角峪镇中心小学
2008－2009学年学校工作计划
一、指导思想：
以党的十七大精神为指针，认真落实素质教育，推动新课程改革的顺利进行，以教科研为先导，以提高全体教师业务能力为主要措施，以区镇视导方案为依据，以提高教育教学质量促进学生全面发展为根本目标，努力把我校建设成为规范加特色的名校。
二、工作目标
1、加强学校精细化管理，提升学校管理水平，积极争取资金，努力提高办学标准，力争创建成省级规划学校。
2、学校管理督导评估达区中上游，居镇全镇第一。
3、各类活动，包括春运会、越野赛、艺术节、六一汇演及其他各项竞赛均居全镇第一名，区上游水平。
4、优质课人数、论文篇数均争取多数代表镇参加市区级评选，力争有3人次获市区级优质课一等奖，有五篇以上论文获市区级一等奖。
5、学生思想品德合格率达100%，巩固率达100%。
6、搞好实验课题的研究，20xx年初步形成研究成果。
7、搞好集体备课的研究，形成我校特色的集体备课模式，力争举办一次区现场会。
8、狠抓安全教育，年内无安全责任事故发生。
四、具体工作措施
1、正视现实，工作早计划早在早安排，充分考虑到本学期本学年工作中可能遇到的困难，及早想出解决的办法。针对本学期学年的工作重点提早准备相关材料，使教学管理者有数，老师们心中也有底。集体备课时把所有材料准备好，其间向全体教师下发公布。
2、做好各项制度、规定的修正完善工作。上学期制定的一些规章制度与现有情况不太相适应或操作起来有困难，需进一步修正、完善，以利于教学、便于操作，促进工作。于备课其间修正完成，教教代会通过，开学初利用例会与全体教师学习。
3、注重过程性管理。继续采用州查制度，并结合相关制度规定，把检查结果量化打分，及时反馈公布结果，利于督促工作，对于发现问题限期改正，追踪检查督促。所有业务检查每周一次公布，不搞秋后算账。
对学生的矫正和补救要借鉴洋思和杜郎口经验，狠抓四清。教师要建立当达标手册，落实未达标学生的补救措施。要充分利用教研室编写的课时和单元达标检测题，实行过考试制度，对考试中发现的问题及时进行补救，切实过好课时和单元关。
抓好培优扶中转差工作。一是要把培优扶中转差工作列入学额各任课教师的工作日程，切实吧这项工作抓实、抓细、抓好。二是高度关注学生分化期及歧视学科的分化点，发现问题及时补救，最大限度的减少差生。三是要年建立好档案，档案要齐全、整洁、条理。
学习洋思以四清为主要手段的过程性管理和杜郎口中学开放式教学理念，切实做到教学的“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，
狠抓矫正和补救，最大限度地消灭学生的知识缺漏，实现教学的良性循环。学习“洋思”扎实有效的补差措施，教学和管理要着眼于学生最大限度的转化，大面积提高我镇中小学的教学质量。各学科要认真学习“洋思”和杜郎口中学的经验，结合各自实际，进一步完善本学科的课堂教学模式，积极改革课堂教学，努力提高各学科的教学效益。
4、进一步认真学习区视导方案，以此为指导方向，精心准备各类常规档案，做到有条不紊，并力求创新，搞出特色。
5、抓集体备课，促教学质量提高。
鉴于我校现有师资情况，真正让每一位教师提高的根本一环是加强集体备课。
把语数集体备课分为四种形式，即：单元备课、语文的课节备课和数学的知识点备课、集体备课及平时的疑难问题研讨。学校统一时间，确定格式，教师做好记录。
6、加强新改科或新接触课改教师培训力度。
（1）组织他按时参加上级组织的培训和学习，认真听讲并做好笔记，回校后向学校写出书面汇报，把学到的及时灵活的应用于实际教学中。
（2）利用假期备课请有经验的教师举行讲座，结合自己的教学实践，向这些教师谈经验和心得。同时采取研讨的形式，相互交流外出学习的体会，解疑答惑。
（3）开学初让有经验的教师上示范课，新教师听一节上一节，直至上路。
（4）定期组织这些教师观看优质课录像。
（5）学校教学管理人员在开学的一个月内靠上听凭课，随时给于指导。
7、加大校本培训力度，突出实用性实效性。
学校将精选部分实用性强的优秀文章印发给全体教师，文后留有空格供教师填写学习心得。同时，结合教育实际需要和阶段性要求为教师提供好文章，以指导教师的日常教学，解疑答惑。
参加上级培训学习的，回校后必须向全体教师传达精神。
8、搞好课题研究。
（1）全面铺开省实验课题的研究工作。制定出详细的方案，明确分工，责任到人，争取本年度内出成果。
（2）继续深化《综合课作业设置》课题改革的研究，在形式上出新，在内容上更注重实用性实效性，真正提高学生的综合素质。
（3）深化区三个实验课题的研究。
每一个参加研究的教师都要写出计划，有活动记录，有总结和成果。
（4）开展分层教学研究，采取多种形式加强学困生的转化工作，促进学生平衡发展。编写一套分层达标训练题组。
9、加强学生管理。
（1）抓班主任工作，加强班级管理力度，形成良好的班风、学风。班主任、任课教师要关心爱护每一个学生，关心他们的学习、生活、思想，让他们体会到家的温暖。
（2）发挥少先队的作用，形成良好的校风。要从学校的文化氛围抓起，经常进行思想、理想教育，形成良好的氛围。并且通过多种丰富多彩、富有意义的活动，如演讲比赛、越野赛、运动会、艺术节、庆六一文艺会演等，丰富校园文化、活跃气氛，培养健康人格，促进学生全面发展。
（3）继续开展文明礼仪教育和十个好活动，促进学生形成健康人格。
（4）改变学生的行为评价机制，全方位多角度评价，关注学生的发展和进步。
10、开足开全课程，开足课时，按时上课，学校竟特别把关综合课教学，确保效果。综合课教学要注意培养学生的独立创造意识和能力，培养探究合作能力。音体美教学要注意平时，发现人才，着意培养人才，为各种比赛做好准备。春运会、越野赛、艺术节文艺汇演必须拿镇第一，达区上游水平。
11、加强安全工作，首先做好安全教育工作，学校利用周一国旗下讲话、校会、宣传栏，各班利用班会，教师利用安全教育课对学生进行安全教育，让学生明白怎样做才对，怎要做不对，遇到安全问题怎样处理。其次、学校与学生和班主任签订目标责任书，增强责任心。
12、积极争取资金，充实内部设施，美化绿化校园，优化学习环境，提高办学条件。
角峪镇中心小学
二○○八年八月
角峪镇中心小学
2006－2007学年学校工作计划
一、指导思想：
以党的十七大精神为指针，认真落实素质教育，推动新课程改革的顺利进行，以教科研为先导，以提高全体教师业务能力为主要措施，以区镇视导方案为依据，以提高教育教学质量促进学生全面发展为根本目标，努力把我校建设成为规范加特色的名校。
二、工作目标
1、加强学校精细化管理，提升学校管理水平，积极争取资金，努力提高办学标准，力争创建成省级规划学校。
2、学校管理督导评估达区中上游，居镇全镇第一。
3、各类活动，包括春运会、越野赛、艺术节、六一汇演及其他各项竞赛均居全镇第一名，区上游水平。
4、优质课人数、论文篇数均争取多数代表镇参加市区级评选，力争有3人次获市区级优质课一等奖，有五篇以上论文获市区级一等奖。
5、学生思想品德合格率达100%，巩固率达100%。
6、搞好实验课题的研究，20xx年初步形成研究成果。
7、搞好集体备课的研究，形成我校特色的集体备课模式，力争举办一次区现场会。
8、狠抓安全教育，年内无安全责任事故发生。
四、具体工作措施
1、正视现实，工作早计划早在早安排，充分考虑到本学期本学年工作中可能遇到的困难，及早想出解决的办法。针对本学期学年的工作重点提早准备相关材料，使教学管理者有数，老师们心中也有底。集体备课时把所有材料准备好，其间向全体教师下发公布。
2、做好各项制度、规定的修正完善工作。上学期制定的一些规章制度与现有情况不太相适应或操作起来有困难，需进一步修正、完善，以利于教学、便于操作，促进工作。于备课其间修正完成，教教代会通过，开学初利用例会与全体教师学习。
3、注重过程性管理。继续采用州查制度，并结合相关制度规定，把检查结果量化打分，及时反馈公布结果，利于督促工作，对于发现问题限期改正，追踪检查督促。所有业务检查每周一次公布，不搞秋后算账。
对学生的矫正和补救要借鉴洋思和杜郎口经验，狠抓四清。教师要建立当达标手册，落实未达标学生的补救措施。要充分利用教研室编写的课时和单元达标检测题，实行过考试制度，对考试中发现的问题及时进行补救，切实过好课时和单元关。
抓好培优扶中转差工作。一是要把培优扶中转差工作列入学额各任课教师的工作日程，切实吧这项工作抓实、抓细、抓好。二是高度关注学生分化期及歧视学科的分化点，发现问题及时补救，最大限度的减少差生。三是要年建立好档案，档案要齐全、整洁、条理。
学习洋思以四清为主要手段的过程性管理和杜郎口中学开放式教学理念，切实做到教学的“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，
狠抓矫正和补救，最大限度地消灭学生的知识缺漏，实现教学的良性循环。学习“洋思”扎实有效的补差措施，教学和管理要着眼于学生最大限度的转化，大面积提高我镇中小学的教学质量。各学科要认真学习“洋思”和杜郎口中学的经验，结合各自实际，进一步完善本学科的课堂教学模式，积极改革课堂教学，努力提高各学科的教学效益。
4、进一步认真学习区视导方案，以此为指导方向，精心准备各类常规档案，做到有条不紊，并力求创新，搞出特色。
5、抓集体备课，促教学质量提高。
鉴于我校现有师资情况，真正让每一位教师提高的根本一环是加强集体备课。
把语数集体备课分为四种形式，即：单元备课、语文的课节备课和数学的知识点备课、集体备课及平时的疑难问题研讨。学校统一时间，确定格式，教师做好记录。
6、加强新改科或新接触课改教师培训力度。
（1）组织他按时参加上级组织的培训和学习，认真听讲并做好笔记，回校后向学校写出书面汇报，把学到的及时灵活的应用于实际教学中。
（2）利用假期备课请有经验的教师举行讲座，结合自己的教学实践，向这些教师谈经验和心得。同时采取研讨的形式，相互交流外出学习的体会，解疑答惑。
（3）开学初让有经验的教师上示范课，新教师听一节上一节，直至上路。
（4）定期组织这些教师观看优质课录像。
（5）学校教学管理人员在开学的一个月内靠上听凭课，随时给于指导。
7、加大校本培训力度，突出实用性实效性。
学校将精选部分实用性强的优秀文章印发给全体教师，文后留有空格供教师填写学习心得。同时，结合教育实际需要和阶段性要求为教师提供好文章，以指导教师的日常教学，解疑答惑。
参加上级培训学习的，回校后必须向全体教师传达精神。
8、搞好课题研究。
（1）全面铺开省实验课题的研究工作。制定出详细的方案，明确分工，责任到人，争取本年度内出成果。
（2）继续深化《综合课作业设置》课题改革的研究，在形式上出新，在内容上更注重实用性实效性，真正提高学生的综合素质。
（3）深化区三个实验课题的研究。
每一个参加研究的教师都要写出计划，有活动记录，有总结和成果。
（4）开展分层教学研究，采取多种形式加强学困生的转化工作，促进学生平衡发展。编写一套分层达标训练题组。
9、加强学生管理。
（1）抓班主任工作，加强班级管理力度，形成良好的班风、学风。班主任、任课教师要关心爱护每一个学生，关心他们的学习、生活、思想，让他们体会到家的温暖。
（2）发挥少先队的作用，形成良好的校风。要从学校的文化氛围抓起，经常进行思想、理想教育，形成良好的氛围。并且通过多种丰富多彩、富有意义的活动，如演讲比赛、越野赛、运动会、艺术节、庆六一文艺会演等，丰富校园文化、活跃气氛，培养健康人格，促进学生全面发展。
（3）继续开展文明礼仪教育和十个好活动，促进学生形成健康人格。
（4）改变学生的行为评价机制，全方位多角度评价，关注学生的发展和进步。
10、开足开全课程，开足课时，按时上课，学校竟特别把关综合课教学，确保效果。综合课教学要注意培养学生的独立创造意识和能力，培养探究合作能力。音体美教学要注意平时，发现人才，着意培养人才，为各种比赛做好准备。春运会、越野赛、艺术节文艺汇演必须拿镇第一，达区上游水平。
11、加强安全工作，首先做好安全教育工作，学校利用周一国旗下讲话、校会、宣传栏，各班利用班会，教师利用安全教育课对学生进行安全教育，让学生明白怎样做才对，怎要做不对，遇到安全问题怎样处理。其次、学校与学生和班主任签订目标责任书，增强责任心。
12、积极争取资金，充实内部设施，美化绿化校园，优化学习环境，提高办学条件。
角峪镇中心小学
二○○六年八月
2008－2009学年上学期工作总结
一、主要工作回顾
本学期在上级各部门的正确领导下，通过学校校委会一班人的通力合作和全体教师的共同努力，我校各项工作有条不紊的开展，顺利完成了各项教育教学工作。
1、规范常规档案，建立教师教研培训记录本。
上学期末，我校针对目前学校教研记录散乱，不宜教师使用和学校检查，研究设立教师教研工作及培训记录本，本学期推广到全镇。内容包括：校本培训、教学反思、评课讲稿、说课提纲、听凭课记录、培优辅差等，设置记录本教师教研活动记录更方便，学校检查容易，既规范又实用。
2、开全课程、开足课时。为适应课程改革的需要，全面实施素质教育，今年开学初，我校领导班子经过商议，数学教师任教两个班级，调整出音、体、英语、信息技术专职教师，调任骨干教师任音、体、英语、信息技术教师，真正落实课程计划，让他们受到更加全面的教育，让学生快乐、健康成长。
3、加强人文管理，推进教学质量有序提高。学校确立了“尊重、欣赏、激励、服务”的管理思想，把教师当朋友、当亲人，工作上帮助、扶持，生活上关心、体谅，今年，为提高教师的身体素质，在大课间活动期间，积极组织教师与学生一同活动，既锻炼了身体，有丰富了业余生活，提升了团队的凝聚力，教师工作的轻松，工作的有乐趣、有动力。
4、注重过程性管理。教育教学最忌年终算帐，过程性管理是实现最终目标的最有效办法。学校做到了每周工作有布置，责任到人；周末有检查，结果量化打分；问题有反馈，追踪整改落实。这样，从备课、上课、辅导、请假到业务学习，从新课改培训到教师进修、班级管理、单元测试等，有具体的检查安排、要求。通过一学期的操作，全体老师都能做到按规范办事，各项工作有条不紊。
5、加强教学研究，提高教师教育教学能力。学校每月召开一次教学质量阶段性分析，重点交流一月来自己在教学中的得失，大家相互学习共同提高。课堂教学是提高教学质量的主渠道。学校按照新课改的要求，定期组织了集体备课、听评课活动。听评课活动是校本教研的主要活动方式，本学期学校下定决心，把评课活动落到了实处，为此学校制定了《听评课实施细则》。为防止听课空堂现象，学校把教师分成两大组，语文、思品、美术、英语教师为一组，数学、科学、体育、音乐教师为一组，学校定于每周二第一节课语文组听一节课，第二节进行说课评课。每周三第一节课数学组听一节课，第二节进行说课评课。活动雷打不动。第二节评课时先由任课教师说课，然后，全体听课教师，把讲课教师，本节课的优缺点，提出来共同探讨。经过一段时间的听评课活动，教师对一节好课的认识提高了，教育理念更新了，教学方法先进了，课堂教学效益更高了。
6、加强业务学习，提高教师的理论水平。随着新课程的实施，教师的教育思想、观念、理论水平也必须及时更新和提高。为此学校加强了教师的业务学习工作，学校采取教师自学与集中培训相结合，学校针对教师急需了解、掌握的问题从网上或教育杂志上选取优秀的有关新课改的文章打印成册编写了校本培训教材《蜜源》，教师每周进行自学，周三下午进行交流，教师结合教学践中遇到的问题进行交流和讨论。既促进新课程的顺利实施，又让每一位教师都参与到新课程中来，为今后逐年铺开打下基础。为更好的了解教师的学习情况，促进教师不断反思提高，学校要求老师每周一反思，让每位教师形成良好习惯，在反思中
不断进步。
7、加强学生养成教育。开学后我们立即进行行为习惯教育，让学生熟知《小学生守则》、《学生行为规范》和《礼仪规范》，对所有年级进行队列训练。从早晨入校到课前准备、上课、课间活动、放学回家，从一言一行到每项集体活动均有统一的标准。学校少先队每天从礼仪、纪律、卫生、十好等方面进行督导检查。每周一升国旗仪式将检查成绩公布，并对优秀班级分别颁发“卫生文明班”、“纪律文明班”、“礼仪文明班”。本学期学校开展了“文明我先行、礼仪伴成长”的文明礼仪教育活动，学校通过举办常规礼仪知识竞赛等活动，教育学生个个讲文明讲礼貌，见到老师主动行队礼，问老师好。见到外来的客人，主动行队礼，问客人好。学生讲文明、讲礼仪蔚然成风。
8、才艺启智，全面育人。学校在开全课程的基础上，发挥教师的特长优势，鼓励有特长的教师，申报开设兴趣小组，目前学校共开设电子琴、合唱、体育、美术、书法、舞蹈、计算机、剪纸等八个兴趣小组。每周二、四下午最后两节课活动，兴趣小组发挥了教师的特长，培养了学生的才艺，促进了学生的全面发展。在区教育局考察中受到了领导的好评。
9、实行学生足迹式成长档案。成长档案分为七大块。包括自我简介、规则篇、评价篇、生活积累、奇思妙想、我的收获、我的反思等方面。成长档案的设立将学生每一个成长的足迹都记录下来，增强了学生学习的积极性。教师观念随之转变，注重了学生各方面能力的培养。现在，学生的体质状况良好，心理素质好，学生乐学、好学，具有良好的精神面貌。
10、做好安全工作。
学校安全工作，是“天”字号工程，为此，我校首先做好安全教育工作，学校利用周一国旗下讲话、校会、宣传栏，各班利用班会，教师利用安全教育课对学生进行安全教育，让学生明白怎样做才对，怎要做不对，遇到安全问题怎样处理。其次、学校每学期都要与学生和班主任签订目标责任书，增强责任心。
11、争取资金，改善办学条件。
本学期，在教委的大力支持下，为中心小学争取资金3万元，学校通过分期付款的方式投入4千余元，购买了100张单桌，185个凳子，维修了楼西路面，建起了车棚，解决了学校长期无力解决的难题，方便了师生。
12、积极准备，迎接省规验收
今年，市基教科对学校进行了省规初验，虽然没有通过验收，但学校师生付出了艰辛的努力，暑假期间，上级为学校配备科学器材，部分教师放弃休息日整理器材，登记造册；迎检前夕，各分工教师进一步查缺不漏，针对省规新的标准要求，逐条分析，逐项落实，整理档案，充实设施。本学期，仅教师加班就达50多人次。但通过检查也发现了不少问题，需要在今后的工作中不断整改。
二、存在问题
1、教学管理还不够精细，硬件达不到省级规范化学校的要求
2、班与班的管理仍有差距，有的班级在学习、纪律、卫生等各项活动中成绩优秀，而有的班级管理不严，学风不浓的问题仍还存在。
3、部分教师的教学理念比较陈旧，不能紧跟新课改的步伐，教学的方式、方法还有待于改进，课改年级的课堂教学仍须加大教研力度，课堂教学效率有待于提高。
4、在学生中仍有不讲文明、不讲卫生、不认真学习的现象发生，如：骂人、打闹、丢垃圾、学习松懈等不良现象在个别同学身上仍然存在，学习让教师牵着
鼻子走，缺乏主动性，成绩较差。
5、学校校园绿化薄弱，没有形成大面积的绿化园地，有损学校整体面貌。
6、学校没有形成明显的办学特色，学生没有自己的一技之长，学校办学质量有待于进一步提高。
三、新学期打算
1、加强教学管理的精细化，争取各方面资金，为创建省级规范化努力。
2、注重过程性管理，针对本学期工作重点加强过程性监督检查，不搞秋后算帐。
3、认真搞好集体备课，发挥集体力量促进教学成绩提高。
4、加大教研力度，认真抓好区实验课题的研究，全面开展省课题的研究，争取出成绩，见效果。
5、加强教师教学常规的管理，尤其是教师的上课、辅导、过程性检测等。
6、加强音体美、英语、计算机和综合科的教学和管理力度，促进学生全面发展。
7、加强学校美化绿化工作，让学校真正成为花园式学校。
8、加强特色学校建设，在开展好素质教育的基础上重点加强学生礼仪教育，感恩教育。
20xx年12月
角峪镇中心小学
2006－2007学年工作总结
一、主要工作回顾
本学期在上级各部门的正确领导下，通过学校校委会一班人的通力合作和全体教师的共同努力，我校各项工作有条不紊的开展，顺利完成了各项教育教学工作。
1、构建美丽校园，优化育人环境。为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，学校加大投入进行校园文化设施建设，努力构建花园式的校园，创设一种宽松、和谐、自然、博爱的校园环境文化，使学校变得有凝聚力和吸引力。我校在校门口左右两边建起两个宣传栏展示学生和教师的风采、宣传学校的政策。教学楼从下到上设置了以安全教育、德育小故事、文明礼仪、法制教育为主题的校园文化长廊，使师生时时处处都能接受到健康向上的文化熏陶，让学生受到潜移默化的教育，真正实现“让学校的每个角落都会说话”。每年春天植树节前后，我校师生在都开展植树种草，美化校园的活动。今年，学校又投资6000余元购买树木花卉，将校园的各个角落加以绿化，教学楼前小花园内投资15000余元构建长廊，现在三个小花坛已是鲜花盛开，一派盎然。教学楼后、草场周围种植了悬铃木、国槐、大叶杨、等大型观赏及经济树木。也见缝插针的种植了百日红等小型的观赏树种。花园式的学校氛围大大陶冶了学生的情操，激发了学生爱校、爱家、爱自然的美好情怀。
2、重组教师任课结构，开全课程。为适应课程改革的需要，全面实施素质教育，今年开学初，我校领导班子经过商议，下定决心，改变现有的教师任课结构，数学教师任教两个班级，调整出音、体、美、英语专职教师，调任骨干教师任音、体、美、英语教师，真正落实课程计划，让他们受到更加全面的教育，让学生快乐、健康成长。
3、加强人文管理，推进教学质量有序提高。学校确立了“尊重、欣赏、激励、服务”的管理思想，把教师当朋友、当亲人，工作上帮助、扶持，生活上关心、体谅，今年，为解决教师冬季办公取暖问题、学校赤字为每个办公室安装了暖气。为丰富教师生活，让教师在紧张工作之余得到休息，学校先后举行了“团结杯”教职工拔河比赛，“健康杯”教职工羽毛球比赛。活动的举行丰富了教师的文化生活，提升了团队的凝聚力，让教师工作的轻松，工作的有乐趣、有动力。
4、注重过程性管理。教育教学最忌年终算帐，过程性管理是实现最终目标的最有效办法。学校做到了每周工作有布置，责任到人；周末有检查，结果量化打分；问题有反馈，追踪整改落实。这样，从备课、上课、辅导、请假到业务学习，从新课改培训到教师进修、班级管理、单元测试等，有具体的检查安排、要求。通过一学期的操作，全体老师都能做到按规范办事，各项工作有条不紊。
5、加强教学研究，提高教师教育教学能力。学校每月召开一次教学质量阶段性分析，重点交流一月来自己在教学中的得失，大家相互学习共同提高。课堂教学是提高教学质量的主渠道。学校按照新课改的要求，定期组织了集体备课、听评课活动。听评课活动是校本教研的主要活动方式，本学期学校下定决心，把评课活动落到了实处，为此学校制定了《听评课实施细则》。为防止听课空堂现象，学校把教师分成两大组，语文、思品、美术、英语教师为一组，数学、科学、体育、音乐教师为一组，学校定于每周二第一节课语文组听一节课，第二节进行说课评课。每周三第一节课数学组听一节课，第二节进行说课评课。活动雷打不动。第二节评课时先由任课教师说课，然后，全体听课教师，把讲课教师，本节
课的优缺点，提出来共同探讨。经过一段时间的听评课活动，教师对一节好课的认识提高了，教育理念更新了，教学方法先进了，课堂教学效益更高了。
6、加强业务学习，提高教师的理论水平。随着新课程的实施，教师的教育思想、观念、理论水平也必须及时更新和提高。为此学校加强了教师的业务学习工作，学校采取教师自学与集中培训相结合，学校针对教师急需了解、掌握的问题从网上或教育杂志上选取优秀的有关新课改的文章给每一位教师打印下发，并留出阅读心得体会由教师填写，周三下午进行交流，教师结合教学践中遇到的问题进行交流和讨论。既促进新课程的顺利实施，又让每一位教师都参与到新课程中来，为今后逐年铺开打下基础。为更好的了解教师的学习情况，促进教师不断反思提高，学校要求老师每周一反思，让每位教师形成良好习惯，在反思中不断进步。
7、加强学生养成教育。开学后我们立即进行行为习惯教育，让学生熟知《小学生守则》、《学生行为规范》和《礼仪规范》，对所有年级进行队列训练。从早晨入校到课前准备、上课、课间活动、放学回家，从一言一行到每项集体活动均有统一的标准。学校少先队每天从礼仪、纪律、卫生、十好等方面进行督导检查。每周一升国旗仪式将检查成绩公布，并对优秀班级分别颁发“卫生文明班”、“纪律文明班”、“礼仪文明班”。本学期学校开展了“文明我先行、礼仪伴成长”的文明礼仪教育活动和感恩教育活动，学校通过组织学生观看电影、举办常规礼仪知识竞赛等活动，教育学生个个讲文明讲礼貌，见到老师主动行队礼，问老师好。见到外来的客人，主动行队礼，问客人好。学生讲文明、讲礼仪蔚然成风。
8、才艺启智，全面育人。学校在开全课程的基础上，发挥教师的特长优势，鼓励有特长的教师，申报开设兴趣小组，目前学校共开设口琴、合唱、体育、美术、书法、舞蹈、计算机、剪纸等八个兴趣小组。每周二、四下午最后两节课活动，兴趣小组发挥了教师的特长，培养了学生的才艺，促进了学生的全面发展。在区教育局考察中受到了领导的好评。
9、实行学生足迹式成长档案。成长档案分为七大块。包括自我简介、规则篇、评价篇、生活积累、奇思妙想、我的收获、我的反思等方面。成长档案的设立将学生每一个成长的足迹都记录下来，增强了学生学习的积极性。教师观念随之转变，注重了学生各方面能力的培养。现在，学生的体质状况良好，心理素质好，学生乐学、好学，具有良好的精神面貌。
二、存在问题
1、教学成绩存在不平衡的问题，班与班、科与科、年级与年级均有不平衡的现象，这值得我们反思，要认真找清原因，迎头赶上来。
2、班与班的管理仍有差距，有的班级在学习、纪律、卫生等各项活动中成绩优秀，而有的班级管理不严，学风不浓的问题仍还存在。
3、部分教师的教学理念比较陈旧，不能紧跟新课改的步伐，教学的方式、方法还有待于改进，课改年级的课堂教学仍须加大教研力度，课堂教学效率有待于提高。
4、在学生中仍有不讲文明、不讲卫生、不认真学习的现象发生，如：骂人、打闹、丢垃圾、学习松懈等不良现象在个别同学身上仍然存在，学习让教师牵着鼻子走，缺乏主动性，成绩较差。
5、学校校园绿化薄弱，没有形成大面积的绿化园地，有损学校整体面貌。
6、学校没有形成明显的办学特色，学生没有自己的一技之长，学校办学质量有待于进一步提高。
三、新学期打算
1、周密考虑，计划详细，开学初安排好各项工作，为新一年工作开好头、奠好基。
2、注重过程性管理，针对本学期工作重点加强过程性监督检查，不搞秋后算帐。
3、认真搞好集体备课，发挥集体力量促进教学成绩提高。
4、加大教研力度，认真抓好区实验课题的研究，全面开展省课题的研究，争取出成绩，见效果。
5、加强教师教学常规的管理，尤其是教师的上课、辅导、过程性检测等。
6、加强音体美、英语、计算机和综合科的教学和管理力度，促进学生全面发展。
7、加强学校美化绿化工作，让学校真正成为花园式学校。
8、加强特色学校建设，在开展好素质教育的基础上重点加强学生礼仪教育，感恩教育。
20xx年7月
角峪镇中心小学