塔尔拉克乡中心小学公民道德建设月活动总结 今年x月，是自治区第十二个“公民道德建设月”，也是新形势下加强精神文明建设，弘扬民族精神，深入开展创先争优活动、提高师生道德素质行之有效的途径。为了使第十二个“公民道德建设月”活动深入、扎实地在我校开展起来，按照轮台县教育系统《关于开展第十二个“公民道德建设月”活动的安排》的通知精神和总体要求，以“最美轮胎人”为主题，学校积极组织开展了“公民道德建设月”系列活动，努力提高全校师生的公民道德建设整体水平，现总结如下：

一、高度重视，周密部署

组织开展“公民道德建设月”活动，是全面落实党的十八大、中央新疆工作座谈会和自治区第八次党代会精神的具体体现，是深入贯彻科学发展观、建设社会主义核心价值体系的重要举措，是切实加强精神文明建设、提高公民道德建设素质和社会文明程度的有效途径。根据学院的文件精神，各部门高度重视，召开会议研究安排此项活动，并制定了相应措施、计划，对开展好这项活动起到保障作用。

二、学雷锋，树新风

雷锋具有崇高理想和坚定信念，是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模。弘扬雷锋精神也是今年“公民道德建设月”的主题。3月，学校组织全体师生开展了多种形式的学雷锋活动：

1、学校工会、妇委会将在3月x日，举办了“庆3.8”教职工和学生趣味运动会；

2、开展“学雷锋、树新风”活动，通过活动提高了师生认识，增强了班级凝聚力，提升了学生的综合社会实践活动；

3、“我身边的小雷锋”征文比赛活动“学雷锋树新风”黑板报比赛等等，在全校形成了践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面，形成我为人人、人人为我的良好氛围，推动学雷锋实践活动取得扎实成效。

三、坚持“三贴近”，提高综合素质

在“公民道德建设月”活动中，我们坚持贴近实际，贴近生活，贴近师生的原则，通过开展道德实践活动，全面推进社会公德、职业道德、教师师德、家庭美德建设，不断提高全体教职员工的文明素质。具体活动如下：

1、各班级以争做“讲诚信的小公民”为主题的中队会活动，树立文明新风，引领时代风尚，不断提高了学生道德素质和文化素养；

2、3月x日，为庆祝“三〃八”国际劳动妇女节，学校组织了全校女教职工进行了趣味运动会。

四、加强社会公德，构建文明校园

6、认真开展清扫垃圾、美化净化环境，引导广大学生养成了爱护环境、保护环境的良好习惯；

7、加大了对学生的文明行为、文明礼仪养成教育力度。各班以“公民道德建设宣传月”为契机，开展形式多样的文明礼仪教育，要求使用文明礼貌用语，规范学生的基础文明行为，进一步提高了学生的文明程度。

8、认真开展了“交通安全知识”讲座活动。

公民道德建设是一项长期的工作，随着社会的发展，公民素质的逐步提高,每年都赋予了新的内容，提出了更高的标准和要求。我校全体教职工在学校党支部的正确领导下,积极组织、安排、参与开展各种活动。保障活动顺利有序开展，党员、入党积极分子、学生干部起到模范带头作用，他们用自己的实际行动，宣扬有关文明礼貌、保护环境、助人为乐、遵纪守法、保护环境、爱护公物等内容，让大家感受学院大家庭的温暖，把公民道德建设实践活动寓于各种精神文明创建活动中，积极推动公民道德实践活动。力争使公民道德建设工作再上新的台阶，为构建和谐校园做出应有的贡献。

塔尔拉克乡中心小学

20xx年x月x日

第二篇：20xx年学校公民道德建设月活动总结

20xx年学校“公民道德建设月”的活动总结

开展“公民道德建设月”活动，是全面落实科学发展观，加强精神文明建设，提高公民道德素质和社会文明程度的一个行之有效的途径。为认真开展第十个“公民道德建设月”活动，我校按照“以点带面、以月促年、积极行动、务实高效”的工作思路，在全校掀起一个公民道德建设热潮，进一步推动我校公民道德建设工作再上新台阶。我校坚持以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的社会实践活动为载体，以学校、社区、家庭为基地，创造性地开展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。

我们的主要做法是：

（一） 抓引导，充分发挥学校教育的主渠道作用 学校是对未成年人进行系统思想道德教育的主渠道。多年来，我校始终要求各位教师，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，全方位的加强道德知识、情感、意志、行为的系统教育。根据新课程改革的理念，我校积极开展了多种形式的教育研讨，深度挖掘各科教材的德育内涵，把公民道德建设的基本要求，分年级、分层次、有计划地融入各科教学内容之中，形成了全员参与道德教育的良好氛围。围绕" 爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"20 字基本道德规范，我校积极宣传本校各班的“精神文明小标兵”、“诚信好少年”的典型事迹，并组织全校老师学习共产党员标兵的先进事迹，进一步强化全校师生的爱国主义思想和集体主义精神，树立诚实守信、文明礼貌的校风，营造浓厚的环境与文化氛围。

（二） 抓活动，拓展思想道德教育的有效载体 社会实践活动是未成年人思想道德教育的有效载体。我校围绕全市精神文明创建活动，把组织未成年人参加社会实践活动作为学校教育的有机补充和深化，结合不同层次青少年的心理特点，精心设计和组织开展了一系列富有实效性和吸引力的青少年思想道德教育活动，收到了较好的效

果。

1、积极开展“爱国主义”教育活动。我校大队部向各个中队发出号召，在我校各个中队广泛开展看百部优秀影片、读百部优秀图书、唱百首优秀歌曲"为主题的"三百"教育活动。在各位中队辅导员的组织引导下，各个中队的少先队员积极开展多种形式的读书教育活动活动，把学生的视野吸引到读书教育活动中来写读书体会和观后感等，使我校各班的学生的思想感情得到了熏陶，精神生活得到了充实，道德境界得到了升华。

2、广泛实施争创"四小"工程。 本着贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，我校在各个中队广泛实施了争创"四小"工程： 一是开展了学英模、树规范，争做"小标兵"活动。在此基础上，进一步强化了学生日常行为规范的养成教育，加强了学校校风校纪建设，使公民道德规范细化入心，并落实到每一名青少年的日常行为中。 二是开展了学习环保知识，争做"小卫士"活动。依托环保教育基地，引导中小学生学习环保知识、增强环保意识、建设美好家园。小学生参加了争当"小卫士"活动，开展了"清理口香糖"、"拾捡白色垃圾"、"清除野广告，城市更美好"、"清理街道卫生大行动"、"回收废旧电池"等系列活动。 三是开展了奉献爱心，争做文明"小伙伴"活动。开展勤工助学、爱心助残、城乡小伙伴手拉手等团结互助活动，引导广大中小学生付出一份爱心、收获一种品格，在活动中体验真情、感悟人生。 四是开展诚实守信，争当"小主人"活动。培养学生做诚信学生，做城市、学校的小主人。

（三） 抓环境，营造思想道德教育良好社会氛围 为营造学校健康成长的良好社会氛围，不断拓展德育建设的内涵和领域。一是开展创建学习型家庭、文明家庭活动。我校继续启动实施了" 家长委员会"，以家长的难题就是我们的课题为宗旨，结合家庭教育中出现的困惑和问题，举办专家讲座，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，

掌握科学的家庭教育方法，提高了科学教子的能力。倡导学生与家长签订文明协议，互相监督，互相激励，对家庭文明和良好社会风气的形成起到了积极的促进作用。

（四） 抓保障，建立促进学生健康成长的长效机制 为积极维护学生的合法权利，我校组织实施了"保护未成年人爱心计划"。我校对学校各班学生进行广泛了解，对部分问题学生展开“手拉手爱心活动”。以中队为单位，各中队对本班的问题学生进行“一帮一、手拉手”的互帮互助活动。学校还组织相关人员对学校内部、学校周边纪律做好检查、监督工作，以净化学校周围环境，保障学生有一个相对稳定的秩序，以促进学生健康成长。

喀什市第九小学

20xx-3-21