08—09学年第一学期教学工作总结

高三级 陈演年

本学期我担任高三理科基础班的政治科教学工作。现将一学期以来的具体情况总结如下：

一、主要工作和成绩

在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作：

1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，备课过程始终紧扣高考考点要求，落实好重难点，在网上搜索好的资源结合VCM教学系统，做好没堂课的课件等，尽量结合学生实际，把繁杂的知识内容结合比较通俗易懂的例子让学生把握。

2、上好每一节课。课堂教学一直要求自己能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，本学期以多媒体辅助教学手段为主，创设学习情境，激发学习热情，其中更多的是培养学生分析问题的思维能力，特别是对主观题的答题思维能力培养。

3、注重作业布置并落实，重复死板的作业不做。能及时批改作业，并对学生的作业情况、提问效果、课前活动等等表现都做出公正、准确的评价、登记，并以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

二、经验和体会：

1、 严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。

2、 抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。

3、搞好学习互助小组，让学生互帮互学，互相监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成绩。

三、存在不足与今后打算：

1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。

2、课堂教学语言语速过快，需注意。

3、要继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做得更好

第二篇：06--07学年第一学期教学工作总结

06/07学年第一学期教学工作总结

★ 曾戈飞

本学期担任605、606两个班的语文教学工作，本人能认真贯彻执行党的教育方针，热爱教育事业，做到脚踏实地、兢兢业业、精益求精，服从学校工作安排，以教书育人为己任，爱岗敬业，为人师表，以最大的努力，做好自己的本职工作。

一、课前认真备课，保证教学质量，精益求精。

在教学工作中，本人悉心任教，以“认真、负责”四字严格要求自己，做到课前精心备课，为课文的讲解做好充分准备，认真对待课堂45分钟。对即将向学生讲授的课文，自己先弄懂吃透，积极钻研该篇文章的主旨、材料、结构、语言、表达方式、体裁和风格等知识，弄清这些知识相互之间的关系，积极查找资料，做好繁难字的注音及字义解释；同时，根据学生的不同特点，求同存异，因材施教，启发学生对教师讲授的课文内容提出问题或提出自己的看法，营造出一种“师生共同探讨学术”的良好课堂气氛，从而保证了每一节课的教学质量。本年度担任605、606两个班级的语文教学，虽然任务比较繁重，但都能任劳任怨，勤勤恳恳，踏踏实实，按照教学计划要求，圆满完成教学任务。

二、课后认真批改作业，热情解答学生的疑问。

除了上好每一节课外，在课余时间，本人能认真批改学生作业、作文，对于学生提出的各种疑难问题，给予热情解答，循循善诱。如每次作文的批改、评卷，都能针对学生所写的文章，写出评语，指出

优点和不足，提出修改意见和建议，使学生深受鼓舞，从而提高对写作的兴趣，更加热爱语文这一课程的教学。

三、训练学生的读、写、听、说能力，切实提高学生综合素质和交际能力。

语文教学，主要是通过字、词、句、篇的学习，训练学生的阅读能力、写作能力、听话能力和说话能力。此外，通过古今中外优秀文化的熏陶，使学生巩固和扩展必需的语文基础知识，从而提高写作能力和口语交际能力，培养学生的文学素养、审美素养、政治素养和健全人格的素养，养成自学和自觉运用语文的良好习惯，所以鉴于此，在听说和写作训练课上，本人积极组织学生走上讲台，进行“朗读、复述、即席发言，解说、访谈、应聘、说明事物特点”等项目的训练，并组织学生进行演讲比赛、辩论比赛、作文比赛，让学生展现自我风采，开拓视野，由此激发学生的自尊心、自信心及主动性、创造性，以适应新时代的要求。

另外，本人针对在教学上的不足，能够经常去请教那些资深年长、教学经验丰富的老师，向他们学习、取经，学习他们不同的讲课艺术风格和灵活多样的授课方法，以博采众长、取长补短，提高自己的综合素质和专业教学能力，做到“专心听课、精心备课、尽心讲课”，而在课余时间，本人亦能不断学习有关教材和专业书籍，不断给自己“充电”，以丰富和提高自己的学识。

20xx-1-11