七年级上册语文教学工作总结

余荣 本学期我担任七（1）班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己，需要探索的东西很多。但是经过一个学期师生的共同努力，我与学生的关系处理得比较好，提高了学生学习语文的兴趣、取得了较好的学习效果。回顾一学期的工作，现总结如下：

1、熟记课标规定，“依法行教” 。

经过一个学期的教学实践，我的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变。平时，我积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。

2. 新学期伊始，介绍学习方法和良好的学习习惯。授人以鱼不如授人以渔。如，什么叫自主、合作、探究的学习方式。

3、明确学习任务。如，每周要背诵并默写“课外古诗词背诵” 其中的一首。每周一篇小作文。课后要求背诵的课文，必须背诵。重点文言文课文的部分注释要求背诵。

4、 教学相长。课上，我营造融洽的氛围。学生有疑问，随时可以提出。只要有想法，随时可以发表。师生平等对话。学生

们的独特的见解也能增长我的见识，与学生一起成长、进步。

5、展示学生成果。如在教室里开设“优秀作文”、“优秀作业”、“优秀试卷”交流等。

6、加强差生的转化工作。

早自习，我单独地教个别学生一字一句地教读古诗。 语文测试试卷上，开始总有10来个同学大量题目空白，十几个学生的作文没有时间写完。后来，我鼓励他们多想敢写。现在试卷上出现空题的人数减少了很多，空的题目也减少了不少，作文字数够600字。

每次测试之后，我特意分析他们的试卷，找出他们的不足之处，哪些地方他们失分较多但是知识较较简单的地方。

待他们有所进步时，我及时鼓励，激发他们学习语文的信心，培养他们的学习兴趣。

通过一期的努力，很多学生在行为习惯、学习方法上有所改进，但是还有很多方面需要提高：比如全面提高学生的语文素养，差生还要进一步转化。对我而言，需要学习更多的教学技能。

第二篇：语文工作总结

语文工作总结

20xx年上学期，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原 有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。

4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《美丽的集邮册》，借以带动现代语文教学工作的创新。

5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。

总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力量！