六年级家长会数学教师发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！我是咱们班的数学老师，很高兴有这样一个机会让我们能够坐在这里一起讨论、交流关于孩子的教育问题。首先对到会家长表示感谢，感谢大家对学校、老师工作的支持，能够克服种种困难，专门抽出一下午的时间来参加这次家长会。通过今天的沟通，希望我们能够达成共识，更快形成合力，更好地促进孩子的发展。

为了让各位家长对孩子在数学学习方面的学习情况和要求做到心中有数，辅导时有的放矢，首先我简单介绍一下本班学生数学的学习情况。

数学，前后知识连贯性比较强，知识点是一环扣一环，哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。本册几个内容都是比较复杂的，对于部分同学来说，分数、百分数的应用，生活中的比，是有些难理解的。圆的周长、面积的计算有些麻烦，容易出错，应用题综合知识较多，知识掌握不灵活，解题有困难。所以我在努力做好新旧知识的联系时，也会在课后留学生做一些相关的练习，争取提高学生对知识的掌握能力；针对本班两级化严重的情况，我也会个别辅导，分类教学，尽量做到使学生学会他们可以学会的东西。

下面向各位家长分析一下这一次数学考试卷，让各位家长了解一下你的孩子目前的成绩情况。

这次考试，从试卷的内容来讲，出得比较好，题目出得比较活，难度适中。存在一些问题：比如90分以上的同学错的比较多的是解

决问题，说明一部分同学对教材上知识点的灵活运用上还不是很透彻，学习的主动性还需进一步加强。而90分以下的同学错的比较多的是基础知识题和概念题，原因是没有形成良好的学习习惯和学习效率不高。大家都知道，六年级是小学阶段最为关键的一年，为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学，为了打好基础，特向家长提几点要求：

一是端正孩子的学子态度。

家长们，大家可以回去看一下孩子的作业本，从本子上可以看出一个孩子的学习态度问题，字迹端正工整的，成绩不会差到哪，但那些敷衍了事的呢？即使你成绩不错，也经常会在细节上面出现问题。 人说，字如其人，人如其字。纵观现在的考试，多数考的是学生的学习态度，看你是否认真审题，看你是否认真书写，看你是否积极动脑，看你平时基础知识是否扎实。所以目前最重要的还是要端正孩子的学习态度，从认真书写每个字开始，认真做好每件小事。所以在此恳请各位家长能每天抽出五分钟检查一下孩子的作业完成情况：看看书写如何，完成的态度如何，是否按要求完成。

第二点是希望家长能协助老师做好孩子的查漏补缺。

数学是基础性很强的一门学科，每一个知识点的缺失都有可能影响孩子的解题情况，所以希望家长们能利用假期，尽量创造机会给孩子们补一补基础差的，或者薄弱的地方，尽力的使他们的知识建构能连贯并完善起来。

对于学有余力的孩子，建议家长让孩子阅读数学课外知识，例

如可以做做奥数题，各种思考题，这对孩子思维的提升有很大的帮助。对于学习能力较弱的孩子，希望家长能多督促他们认真完成作业，掌握书本上的基础知识。

另外，请家长督促提醒孩子，带上必要的学习工具，课上经常出现有同学没带圆规、尺子等学习工具的情况，要知道，数学中有些知识的形成是需要学生动手实践的，所以没有学习工具直接影响孩子对知识的掌握。

家长们，以上所说的，无非就是一句话，一切为了孩子，为了孩子的一切，让我们在余下的时间里，相互配合，给孩子树立信心，孩子以最大的帮助，争取给孩子，也给我们一个完满的交代。谢谢！

第二篇：五年级家长会数学教师发言稿

五年级家长会数学教师发言稿

数学教师：白小强 尊敬的各位家长：

大家好！

首先我要感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，今天很有幸，我们能够见面，虽然我们还不是很熟悉，但孩子们那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，使数学老师的我深深感到，家长都非常重视孩子的教育，更深深地感到肩上的胆子的沉重。其实我们都有一个共同的目的，那就是我们之间能相互沟通，取得共识，以至更快的形成教育的合力，更好的促进孩子的发展。

作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。经过多年的教学实践，我们发现要学好数学，除了孩子，除了老师，更需要我们家长的配合。下面我针对各位家长提出以下几条建议：

1、重视孩子学习数学习惯的培养

有些孩子学习行为习惯还不是很好，我经常发现有的孩子总是丢三落四，今天数学书忘带了，隔天家庭作业忘记写了，要么数学学具忘记带了，这就要求我们家长提醒孩子睡前整理好学习用品，时间一长，他也养成自己整理的习惯了。

作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一方面。比如：字迹清楚，做题按照题目要求,格式完整,笔算时要数位对齐。解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答.。

学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比较马虎，字迹邋遢,在作业本乱画，做错了不擦就直接改的现象还有，家庭作业还要请我们家长严格要求。在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议：1、回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的习惯，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。一般数学作业20分钟内可以完成，如果您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮孩子分析情况.2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。3、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子，不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励

与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。

签字、请家长签上你的名字，别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。

2、重视孩子思维能力和计算能力的培养

小学数学重点是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。每天练习5分钟左右，防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。

3、要多鼓励孩子

每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今天孩子都算出了，就要鼓励：“今天算得真好，如果再快一点就更好了！”孩子听了就更来劲了，今天如果1分钟做（10）道，明天快一点你们就要给予表扬，增强孩子的自信心。

4、为孩子创设良好的学习环境

无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。

5、培养孩子的口头表达能力

语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大地改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性，在生活中要多为孩子创设说数学的机会。培养学生看数学书就是一种好方法。家长可以让孩子回家看书说一说今天老师教了什么？明天老师想要教什么，看看我猜对了没有。这样学生就会养成看书的习惯，同时孩子会模仿老师课堂上的语言，增加说数学的机会。

各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，创造一个良好的数学学习环境，促进孩子的发展。