六年级家长会数学教师发言稿（6.2）

王梓丞

亲爱的各位家长：

大家下午好，首先要感谢各位的到来。时间过的真快，一转眼我们的孩子就来到了六年级升入毕业班。我想用以前一段时间网上流传的台湾作家龙应台写给儿子的一段话开启今天我们的交流：“孩子我要求你用功读书，不是因为我要你跟别人比成绩，而是我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐！”作为一个从一年级就带这些孩子的数学老师，我和在座的各位家长一样都想我们的孩子们在小学最后一年也是最关键的一年学的知识更扎实，顺利的升上理想的初中和理想的班级。让他们今后的求学之路更加顺畅。所以今天家长会我也会用比较直接的方式和大家交流孩子学习数学过程中存在的问题，也会比较明显的、真实的、客观的告诉您孩子目前的学习水平。同时也会给出我个人的一些建议。

六年级的数学知识比五年级的更加的抽象，知识综合性增多，难度加大。因为孩子学习基础不同，所以在这一年家长们辅导关注的也应各有侧重。为了让大家更好了解孩子的学习情况，我们一起回顾一下上个学期孩子们参加柳州市统考的成绩：我们班参加考试有30人，平均分89.26.最高分100分5个占17%他们是李雅诗（黑马）、罗嘉祺、蒙海涛、蓝鸿洋、王施懿。高年级的满分实属不易，说明这五个孩子课本上的数学知识掌握不仅牢固还能灵活运用。99-95分的同学有11个占37%，这部分同学五年级的知识基本过关，但做题还存在粗心的现象，个别知识点还存在漏洞。期考改完卷我已经发微信给家长们看孩子错题的部分了。也在散学当天发试卷下去给孩子们自己订正。其中田雯琪同学的进步非常的大，期考的成绩比平时测验的分数都要高，这有孩子考试临场发挥的好因素，更主要的原因是在一个学期里家长能及时关注孩子的数学学习及时和老师、孩子沟通帮助孩子解决学习上的困难。家长的努力让孩子学习和老师都信心大增，有了信心就有动力，有动力成绩自然就升上去了。94—90分有5人占17%，这五个孩子的数学学习还是要家长们盯紧，不要再最后关头掉队，一但在这个紧要关头落下后面想追上来就是一件非常困难的事情。90分以下有9人30%，有5人在89-80分，1人78分，一人66分，2人不及格最低分仅16分。看过表格并且听过我的分析，相信各位家长心里已经初步了解您孩子在班级数学学习平水和排位。我们再来比较一下隔壁班的成绩1班的数学成绩，1班的平均分90.45。那么上个学期柳州市重点小学重点班的数学成绩怎么样，我们和他们相差多远？其实每次的单元考试我都会通过各种渠道打听他们的成绩，在和我们孩子的成绩做比较，上个学期他们的成绩是平均分是92分，相差有3分这么多！这让我们看到了差距，我们近下来这一年就是追平差距。让成绩优秀的孩子保持优秀，成绩

落后的孩子争取赶上来。

接下来和各位家长探讨的话题是我们这个学期重点要落实和抓紧的方面：

一、下定决心狠抓卷面书写

卷面书写是我们很多同学的一个“软肋”从上个学期的作业和考试卷面来看这些同学的家长这个学期要开始狠抓孩子的书写。（李嘉琦、彭思瑞、林亿国、姚杭良、苏梓杰、蒙海涛、黄康晟）据我了解中考时一个老师每天要负责批改5000份试卷，每道题目在老师眼里只能停留5秒。他们没有足够的耐心去在混乱的试卷中寻找正确答案。以现在的情况看这些孩子如果不能改善书写必将在书写上吃亏，有时甚至因为自己前面运算的混乱直接影响后面解题的思维。所以从这个学期开始我们家校双方必须重视这个问题比成绩还要重视的问题。督促孩子认真书写每次作业，认真写好每一个数字。天下大事必做于细,天下难事必必作于易。书写时这个学期当务之急最需要解决的问题。

二、严格要求作业完成质量

和前年相比，我们班上交作业的数量和质量都有所改进，但上个学期仍然有这些孩子有不交作业的情况，（莫民宇、刘澄宇、姚杭良、黄康晟、谭炜琪、李雅诗、李玉龙、郭妞妞）。作业没写完分三种情况一种是课上不注意听讲，作业完全不会做。第二种就是不回到家里贪玩不想完成。如果是第一种情况，请家长们在这个学期务必自己找课外的老师帮助孩子补习，把知识断层补齐，否则后果非常严重，直接影响他们在初中数学的学习兴趣和信心甚至会产生厌学情绪。如果后面的情况也请家长们多费心，我们的孩子虽然已经六年级了，行为的自我调节能力有了明显的进步，但他们果断性和坚持性还比较差，还依赖于父母或教师的监督。让我们班的作业“学生天天写，老师次次批，家长月月签”有更好的督促作业。勤能补拙是良训，一分辛苦一分甜。相信只要我们付出就会有收获。

三、坚持收集错题订正错误

对于孩子们来说，最好的题目不是名师出的题目，而是自己的错题。辅导资料那么多，让人眼花缭乱，我们没有必要一一去做，做题目有必要，更重要的是要弄懂自己做的每一道题。错题并不害怕，关键是不要一错再错。有些孩子平时没有养成认真对待错题的习惯，只是听老师讲解一遍订正之后便不再去管它，下次遇到类似或相同的题目，仍然不能做得完美甚至可能犯同样的错误，最根本的原因是没有把这些错题吃透，究竟考的是哪个知识点，考察角度是什么样的等等。如果建立错题本，将错题抄录下来，并重新独立解出就很有效果了。整理错题是一件耗时耗力的事，不能起到立竿见影的效果。错题本的作用是一步步体现出来的，并不是用了错题本就能直接提升成绩的，这是一个过程，每一个环节都不能中断。如果只是一时兴起，不能长期坚持，那是没有任何好处的，只有持之以恒才能见效。我建议学生每天坚持及时积累自己的错题，因为时间一长，就会虎头蛇尾，不了了之。一个好习惯的养成需要一段时间，万事开头难，但如果孩子

能长期坚持，某一天当翻开错题本，看到自己的成果，孩子们会觉得这是一个无价之宝，比任何一本书都要珍贵。

接下来有几个问题想和家长们达成共识：

一、每天提前十分钟到校

六年级的课程比其他年级都要紧张，每周的7节课经常用来讲授新课和集体练习，所以从上个学期期末我已经要求全年级的孩子7：50分到校。我会在班级辅导作业或者面批作业。所以恳请各位家长做好毕业班的“后勤保障”工作。每天按时接送孩子来学校。如果碰到要单元测验或者月考我也会短信通知7：40就要坐到班级，参加考试。这样才保证有一个小时的时间。

二、班级教室卫生保洁靠大家

这个学期的教室保洁工作依旧由副班主任全权负责，我按大桌把他们分为6组，每组一周，负责中午和傍晚放学的教室清洁，这几个组长是：谭炜琪、廖誉嵘、梁笑薇、蓝鸿洋、林亿国、杨阳。他们都能按时并且认真完成值日任务。因此他们每天放学都比别人晚走，如果他们放学时还没下楼请家长们耐心等待。

三、学生手册登录成绩

学生手册记录学生每个学期的考试成绩，是升学时重要审查之一，上面写的等级只要A、

B、C、D、E没有A+，有些家长问我问什么数学成绩95分以上没有A+。我想告诉大家，手册上100——90分的等级都是A，而具体的分数会在学生学籍卡里面记录。

以上就是我今天我要和大家沟通探讨的问题，大家有什么意见或者建议请单独和我沟通。最后我还是用前一段时间微信上疯传的一段话和大家分享：“天将降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，删其微信，去其贴吧，收其电脑，夺其手机，摔其ipad，断其wifi，剪其网线，使其百无聊赖，然后静坐、喝茶、思过、锻炼、读书、弹琴、练字、明智、开悟、精进，而后必成大器也。”

我们是毕业班的老师、家长、学生我们必须努力，全力以赴！

第二篇：六年级二班家长会数学老师发言稿

六年级二班家长会数学老师发言稿

我是本班的数学老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参

加这次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，接任本班数学教学不到一年的时间。从学生的学习情况来看总体对我的教学方法换不能较好的配合。数学是一门基础性很强，如果哪一环节学不会或更不上直接影响以后的教学效果。六年级数学不同中低年级的学习，而是对中低年级知识点的汇总归纳，也是学生自身潜力的一种表现。

一、 汇报本班月考试情况

本次测试的试题综合性比较强，题量较大。本次考试考察的学习内容是本学期中考前的内容。总体考试分数不高。主要有三方面的原因。

（一）本次使用的数学试卷是一套中期考试试卷，有部分教学内容没有学习，试卷中有十几分的题学生无法进行做，直接考试成绩影响。

（二）学生的回生现象严重。由于本学期要面临毕业，学习进度不以前快，基本上是上完新课后紧接着就上新内容。大部分学生对所学的知识回生现象严重。甚至有部分学生对以前的知识也忘得寥寥无几。

（三）大部分学的计算能力不过关，计算是数学考试中得分最高

的地方，也是小学阶段数学的重点。计算包括加减乘除，运用一定的计算方法就可以完成，但是从我接任本班以来的考试中，计算得满分的没有几个人，尤其是简算，没有正确的方法。如果计算不过关，那应用题就更不用说了，会理解题会列式，计算出错都等于零。

二 、 后本学期的教学计划

五月份将进入总复习。针对学生基础差这一特点，准备从最基

础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题；二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。

三、给各位家长提几点建议

虽然分数只是一个参考，但也是学生学习情况的一种体现。主

要需要家长配合老师以便制定帮助孩子提高学习成绩的有效方法。

1. 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。

2. 依然做好督促检查孩子家庭作业的工作。留意家庭作业中

出体现出问题，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。在这里就

希望各位家长配合老师做一些工作。

3. 平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。这样老师也可以对症下药。

各位家长，你的孩子在小学的学习还有2个多月的时间,如果

你能积极地配合，再加上孩子和老师的共同努力，我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得比较理想的成绩。

谢谢大家！