赵岗学校师德师风建设总结

百年大计,教育为本,教育之重,师德为基.学校是社会精神文明的窗口,是教育的主阵地.如何造就一代新人,师德起着至关重要的作用.因此,师德师风建设是校园建设的重中之重.为认真贯彻落实五种精神,即:解放思想,实事求是的精神;紧跟时代勇于创新的精神;知难而进,勇往直前的精神;艰苦奋斗,务求实效的精神;淡泊名利,无私奉献的精神.我们认真开展了"铸师魂,养师德,练师能,做师表"的活动,并取得一定的成绩.现把师德师风工作情况总结如下:

铸师魂 搞好师德师风建设,铸就美好心灵,关键就是要提高广大教师的理论水平,有了正确的理论做指导,才能实现"以科学理论武装人,以正确舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人."为此,我校认真组织教师系统地,有计划,有步骤地学习"十六大精神""加强共 产 党先进性教育"重要思想.每一个机会我们都向老师灌输:中华民族是一个走向世界,已经屹立于世界强国之林的

伟大的不屈的民族,他的不断壮大,是在中国共 产 党的领导下才逐渐走向成功的.每次的学习,我们都边学边议,边议边改,边改边做,从心灵深处打下烙印:只有共 产 党才是"三个代表"的实践者.只有在中国共 产 党的领导下,中国才能走向成功.有了这样基础,才有发展的动力.

养师德

德高为师,身正为范.教师具有良好师德,才是教育的根本保证.

一年来,我们把师德的培养做为首要工作来抓.平时的学习,灌输,交流加上制度的约束,使每位教师都能在师德师风方面严于律已.开学初,我们为了更好地贯彻党的教育方针,实施素质教育,树立优雅的教师形象,围绕着"依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表"等八个方面为全体教师们签订了责任状,围绕着热点问题,如:乱收费,体罚与变相体罚,加重学生课业负担,廉洁从教方面加强管理,每次学习会尾,都反复强调,对新参加工作的同志进行教育,发现问题及时处理,解决.每学期都进行一次师德演讲或教书育人事迹报告会,利用宣传阵地"校园板报","师德简报"及校园广播大力弘扬我校

教师的先进事迹，并在群众中大力宣传.以点带面,充分发挥典型的模范和辐射作用.现在我校教师由于有着组织的监督,教师间的互助与竞争,师德师风建设方面得以大力加强,己形成"仁爱,严谨,高效,创新"的局面.

练师能

教师是人类思想文化的传递者,是人类灵魂的工程师,是学校教育工作的组织者和指导者.教师以自己扎实的专业知识,高深的文化修养,良好的职业道德,科学的教学方法,向学生传授科学文化知识,进行思想教育.如今,人类的脚步已迈向二十一世纪,二十一世纪是"创造教育的世纪",教师是"创造未来人"的特殊雕塑家.教师的劳动绝不仅仅是机械地传承知识,照本宣科地演绎教材,教学过程应该是艺术的创造过程.因此,做为学校我们尤其强调教师的内功力.在业务学习时间,在平时授课之时,我们都抓教师的基本功的训练."三字一画"每学期必验,并记载,比较,评出一,二等级及进步奖.普通话,评优课每学期必搞,评出优秀课进行观摩,整个学校掀起了大练基本功的热潮.现在我们的教师刻苦钻研业务成风,尤其是青年教师,我们抓住他们好学,上进,精力充沛的优势,在他们中

间大力树立典型.每年在师德评比中,青年教师的优秀者都占很大比重.比如王才、张中选、曹献国、梁秋云、梁改欣、张鑫、刘安华他们的基本功都相当扎实,学校不断为他们制定新的目标; 、梁秋云、梁改欣、张鑫、刘安华能歌善舞,学校为他们提供展示的空间;徐富才、赵书谦、田光团等老师都在自己所任学科的教学中小有名气.正是他们的推动,全校教师都孜孜不倦地学习,如饥似渴地汲取知识,夯实了育人基础.

做师表 伴随着我国社会主义经济建设的发展,经济体制也发生了重大变革.人们的思想有了很大的改变.做为教师,传道,不仅要传学业之道,更要传为人之道;解惑不仅要解共同之惑,更要解个体的特殊之惑.当教师在学生面前一站,就应该是一杆言行一致的标尺,一面表里一致的透镜.因此,学校制定了师德目标,即"敬业,爱生,热心从教;举止端庄,言行规范;为人师表,树立形象".

火车跑得快,全靠车头带.学校领导班子带头严以律己,以身作则,每个班子成员都在集体中找准位置,各负其责,各显其能,相互支持不争权,相互信任不猜疑,相互尊重不发难,相互补台不拆台,

相互配合不推诿.学校在校长的带领下,几个年轻领导相互尊重,互相体谅,几个头脑一个目标,达到个体合格,群体合拍,整体优化.全校教师在校领导的带领下,模范遵守社会公德,语言规范健康,举止礼貌,注重身教,为人师表.在社会,家长心中有着较好的声誉.

总之,近年来,我们赵岗学校全体教师在中心校的正确领导下,在上级部门的监督,管理下,能够做到"依法执教,爱岗敬业,热爱学生,团结协作,廉洁从教,为人师表."今后学校将在师德师风方面下大力气,在教师队伍中再提新目标,再上新台阶,为把我校建设成一流的乡村小学而努力。

第二篇：学校师德师风建设总结1

武当中学开学初教师培训工作总结

——师 德 师 风 教 育

——教 师 业 务 能 力 培 训

——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》

武当中学

20xx年x月x日

武当中学寒假教师业务能力培训

工作总结

一、培训取得的成绩

通过培训，取得以下成绩：

1、教学理念发生了很大的变化。通过培训每一位教师均充分认识到新课程理念下素质教育的内涵和实施素质教育的意义，为在以后的教学中贯彻素质教育打下了基础。

2、教学技能有了很大的提高。通过培训教师对新课程理念下的课堂教学过程、语法与词汇教学、阅读教学、文化教学、学习策略教学等各方面有了新的认识，使课堂教学更符合学校实际、学生实际，更有教学效果，为新学期全面提高教学质量奠定了基础。

3、能够恰当使用多媒体技术。培训前，对电脑知识知之甚少，通过培训，充分了解远教资源的巨大作用，开拓了视野，增长了操作电脑的技术并能在教学中恰当的运用。

二、培训中存在的问题：

对于某些知识理解不够透彻、深刻，有待于在今后的教育教学实践过程中进一步理解、消化。

总之，通过此次教师教学业务培训，使我校教师教学理念有了较大的提高，教育教学技能、教学基本功有了很大的进步，为新学期的教学工作打下了良好的基础。对培训中出现的问题，在今后的培训和教学实践中要有针对性的加以解决。今后学校将要求每一位教师努力

学习业务知识，不断完善自我，提高业务水平和自我素养，坚定不移地贯彻落实新课改下的新的教学理念和素质教育的基本精神，力争建立一支团结、勤奋、敬业、凝聚力强的教师队伍。

武当中学师德师风教育

工作总结

教师的一言一行，一举一动无时无刻不在潜移默化的影响着学生，因此师德师风的好坏往往影响和决定着学校的校风和学风的好坏。按教育局安排，我校教师进行了认真学习、讨论，通过学习使教师清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良、业务精湛的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。

（一）、存在问题

1、有些教师思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。

2、对学生的思想品德的状况关心不够。关爱学生方面不够，对学生的了解不够深入，关爱不够细致，对学生的全面发展努力还不够。

3、受不良风气的影响，有的教职工言行不慎，在课堂或公共场所讲一些不利于学生成长的话；有的教职工工作责任心不强，对教学工作精力投入不足，不安心本职工作。

4、有的教师缺乏进取精神，不注重获取新知识、不钻研业务、不求上进、得过且过，满足于一般性工作。

5、有的教师治学不严谨，只教书不育人，不关心学生。

6、有的教师整体协作精神风貌不强。

7、教师队伍中，敬业精神不够，服务意识不够，有些教师过多的受到商品等交换的影响，利益思想严重，缺乏奉献精神。

8、对学生有时过严，有时过宽，尺度把握往往受自己的情绪影响，工作上有时也有情绪化倾向。

9、有些在教学中通常是采用传统的教学模式，没有以学生为中心，上课以我为中心。

（二）、产生问题的根源

1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、

人生观、价值观和崇高的理想信念。

2、忽视对有关教育的法律、法规的学习，没有时代赋予的使命感和高度的责任感。

3、有些教师业务水平不高，缺乏对事业的热爱，缺乏政治上的坚定性和敏锐性，工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，指导实际工作，工作的创造性不够。

4、缺乏吃苦耐劳的精神，缺协作精神。没有正确树立好，把教书育人作为自己人生的追求，把教育当作事业来认识。

(三)、今后努力的方向：

1、通过师德师风的教育活动，在全校范围掀起一种“爱岗敬业、无私奉献”的热潮，让教师认识到高素质的教师队伍是学校的生命源泉，师德师风是学校的灵魂所在，每位教师要把学校的兴衰当为己任。

2、加强职业道德教育，学校要不断地进行教师职业道德教育。要通过走出去，请进来的办法，让一些教师开开眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设经验。

3、建章立制，进一步完善规章制度。把师德师风建设工作列入学校重要事情来抓，要常抓不懈，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。

4、摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与领导进行沟通和交流，关心爱护学生，尊重学生的人格，把学生看成是自己的子女一样的对待。

5、领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表率作用，处处严格要求自己，要以榜样的力量、人格的魅力影响身边的每一位教师。要求教师做到的，自己必须首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白当领导。

(四)、师德师风建设措施

为了强化师德，铸造师魂。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职，制定以下措施：

1、师德师风建设目标责任制度

学校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。

2、师德师风学校教育制度

学校利用周前会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。

3、师德师风督促制度

（1）、 学校建立师德师风监督，由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督。

（2）、 学校向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。

（3）、 执行教师违法犯罪报告制度。学校中凡发现有教师违法犯罪现象的，不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。

（4）、 增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。