20xx学年第二学期教学工作计划

一．指导思想

以科学发展观为指导，按照职教中心三年规划，围绕本地区经济建设和社会发展的战略目标，结合三中校区现情，继续强化争先意识、质量意识、服务意识，拼搏意识。积极创新，勇于改革，以专业组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理。深化“三全”（全面落实、全员参与、全程监管）管理，努力提高教育教学质量，为磐安县职业教育的跨越发展奠定坚实基础。

二．重点工作

1.质量为先，完成升学预备教育任务，普职会考合格率达标

2.积极创造条件，扎实推进课程改革，实施学分制管理

3.加强教育装备管理，提高装备使用效率

4.提升校园足球文化内涵，争创省级足球特色学校

5.加大考核力度，加强“教学五认真”监管，开展有效教学研究

6.强化青年教师培养，积极引导教师角色转化适应职业教育的需要

三.具体措施

(一)深化教育教学改革

1．创造条件，建立学生多次选择机制。创造条件，让我校学生在校期间经过一学期适应性学习后，围绕直接就业或继续升学可以进行不少于两次的选择，包括选择专业方向或专业；逐步推进和实行“走班制”、“学分制”、“弹性学制”等现代教育教学组织形式；加强对学生学习选择的专业指导，探索实施学生“成长导师制”；高度重视对学生进行生涯规划教育，帮助学生在学习过程中尤其是在专业学习过程中逐步发现和培育兴趣，明晰成长方向，树立发展目标。

2．创造条件，优化选择性课程模块。创造条件，建设我校选择性课程模块。按照省厅要求对“核心课程模块”和“自选课程模块”建设进行研究，探索建立具有我校特色的必修课程与选修课程模块。

3．创造条件，创新教学组织方式。学习先进兄弟学校的经验，进一步探索在工学交替、“现代学徒制”理念引领下的教学组织方式的变革与创新，加强适合我校学生学习特点的实践性教学，大胆尝试“做中学”、“学中做”等体现“理实一体”的教学方法，努力促进专业理论教学与专业技能实训的有机融合。

4．创造条件，打造丰富多样的选修课程体系。新的一年，我校将基于自身条件和学生需要，加强课程的顶层设计和科学规划，自行设计“自选课程模块”。按照有利于夯实我校学生职业素养，有利于提高我校学生知识水平，有利于优化我校学生专业技能，在开发过程中努力做到四个“充分利用”：充分利用我校专业优势，充分利用合作企业技术力量，充分利用普通高中甚至高等学校师资力量，充分利用网络课程资源。积极鼓励通过专业组、教研组教师团队合作开发选修课程。

5．创造条件，建立健全与选择性课程体系相适应的教学评价新体系。积极探索，为每一门选修课程制定课程标准，规定课程性质、教学目的、教学内容、教学时数以及实施建议。20xx届高一新生全面实施学分制管理，所有课程参照学时数规定相应的学分，规定学生毕业最低学分要求。

6.开设足球课与训练课，在足球教学与训练工作中，学校均给予了大力支持。确保训练工作的人员、时间、地点，在保证器材的同时，教练员每次训练都给予一定的津贴。

（二）狠抓教学常规管理

1.加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。科学制订教学计划，切实保障教学工作有序进行。抓好教师教学计划、备课、上课、作业等教学各个环节的检查。每月检查教案1次，学期检查学生作业2次，建立检查通报制。采取随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行情况。加强课堂教学巡查。本学期将着力加强教学过程的监管。校长室、校办、教务处等部门每天都有人值班，查处迟到、缺课学生，重点关注课堂抬头率，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，加强教学过程的监控，不断营造良好的学习氛围，建立良好的教学秩序。加大对听课检查的力度。教师每学期累计听课不得低于规定节数，教务处及时检查登记，以避免出现作假现象。检查情况及时反馈，并作为学期结束考核的依据之一。加强专业课教学的管理，规范专业技能实验实训教学。各相关专业技能教师必须按照实训项目进行实训和考评，严格按专业计划组织学生实训，保证进度和质量。

2.狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。积极组织师生参加省市师生技能比武，进一步完善各项目竞赛计划，学生的选拔，重视竞赛的辅导过程，争取师生竞赛成绩比往年有较大的提高。技能考证做到每项期初有计划、训练过程有记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。组织各专业组开展校内学生的竞赛活动。通过组织较多的校内比赛来提高学生的技能水平，发现优秀学生，为技能大赛出成绩提供有效保障。

3.落实教学质量目标责任制，确保教学成绩稳中有升。高三要精心组织月考联考和考后质量分析，及时对临界生进行干预；班级联系领导要深入一线开展教学调研，指导任课教师工作；高二主抓专业考证考级质量和职高会考，力争合格率、优秀率稳中有升；高一重点抓学习习惯养成，师生齐心协力，营造良好的教风学风。

（三）强化教师队伍建设

1.加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。以作风建设为抓手,认真落实以“加强教师情商培养、增进教师人格魅力”为重点的各项活动，强化师德师风教育，大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，关爱学生，严谨笃学，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。

2.加强师资培训，促进教师业务成长。加大对专业教师的培养力度。解决专业教师紧缺的问题，积极创造条件引导文化课教师转型，开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。努力打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。

3. 探索教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈，了解教师的教学需求、思想状况，及时发现问题并妥善处理。开展教学绩效的检测评比。本学期积极开展“优化教学模式，构建高效课堂”教改工作。开展校级优质课评比，建立和逐步完善课改实施制度体系。学科教研组制订新的课堂基本评价标准，全体教师必须认真参加“课内比教学”活动，每位教师必须至少开一节公开课。通过听课、评课，提高教师的课堂教学质量，促进教师业务水平的快速提高。坚持开展优质课评比活动，在活动中认真开展自我诊断、自我完善。建立“校本培训”制度，开展“老带青”、“结

对子”等教师之间日常的互相合作、经验分享等交流活动。

四.行事历

3月份

1.课务调整、计划制定、开学数据统计

2.高考报名确认

3.三项考试（3.28-29） 4.各科兴趣小组组建、计划制定

5.专业组教研组长会议

6.五地市高考化学复习研讨会

7.市中职数学教学研讨暨教师培训活动（东阳技校）

8.20xx年职高会考与抽测报名工作

9.市中职英语教学研讨暨教师培训活动 10.市机械、电子电工教学研讨暨教师培训活动

11.县高中英语教师专业发展培训

12.市中职英语教学研讨活动

13.市中职德育教学研讨活动

14.教学月检查 4月份

1.县职教教学论文评比

2.市中职语文教学研讨活动

3.市机械、电子电工、汽修专业教学研讨活动

4.市中职烹饪、旅游专业教学研讨活动

5.市高职模拟考

6.市中职财会专业教学研讨活动

7.市中职计算机、电子商务专业教学研讨活动

8.县高中语文教师32学时培训（中旬）

9.县高中数学论文、课例研究报告评比 10.县高中英语教学论文、课例研究报告评比

11.高考体检

12.期中考试

13.期中教学大检查

5月份

1.县职教年轻教师汇报教学

2.市中职学校教务主任教学管理工作论坛

3.市第十六届中职学校教师教学论文评比

4.市中职学校文化课与专业课会考、抽测工作

5.毕业证书办理

6.县市高中语文“教学内容确定与教学艺术运用”专题教学论文、案例评选

7.考前教育、高三适应性考试

8.教学月检查

9.招生宣传

10.功能教室使用情况检查

6月份

1.组织高考

2.市中职学校文化课与专业课会考、补考工作

3.学年教学管理评价考核

4.教学工作考核评比

5.招生工作

6.期末考试

7.电子学籍信息录入

7月份

1.市专业课教师继续教育培训

2.教学档案整理

3.县高中英语教师90学时专业发展培训

磐安县职教中心三中校区 20xx年x月

第二篇：20xx年第二学期教务工作计划

20xx年第二学期教务工作计划

新化县水车中学教务处

一、指导思想：

以新课程改革为契机，以教育工作会议精神和工作要点为核心，全

面贯彻落实党和国家的教育方针、路线及教学计划，紧紧围绕“聚精会神抓质量，一心一意谋发展”的总体要求，以“校本教研”制度为载体，以课堂质量意识和拼搏意识切入口，细化教学过程管理，狠抓常规教学工作的管理、组织开展好教学工作和各项活动，培养学生的实践能力和创新能力，不确保教学质量的提高，升学升学指标的完成，深化课堂教学改革，优化师资队伍建设，加快学校现代化教育的进程，全面提高教育教学质量，向更高更深层次推进，努力使教育教学质量有新的重大的突破 。

二、奋斗目标

1.以良好的教学管理，创造一流的教师队伍，提高教师的整体素质，力争达到全县良好的教学质量。

2.积极推广“新课程标准”的具体要求，采用民主、科学的教学方法，培养学生的创新能力，推广魏书生“三段六步”和杜郎口中学的教学模式。

3.深化常规教学管理，强化教学秩序，努力提高教学质量，高考本二以上上线人数有较大提高，初中毕业生的毕业率85%，中考报考本校高中率95%以上，升学率达到80%以上。

4.加强对学生良好学习习惯的培养。真正把“时时勤学习，天天有进步，周周得红旗，月月获奖励”的学生管理机制落到实处，使绝大多数的学生养成良好的学习习惯，有效地利用学科优势培养学生的综合素质。强化学生的阅读习惯，班主任、语文教师要培养学生的阅读兴趣、指导阅读方法、提出阅读要求。学校要举办读书系列活动，掀起浓厚读书氛围，在学生中真正形成“有钱就买书、有空就读书”的良好习惯。在读书中树立理想、在读书中感悟人生。还要强化学生记忆习惯、演讲习惯等。如学生的外语对话，交流能力，中学生利用网络学习的能力，处理信息的能力，制作简单课件的能力，理化生实验动手能力等。

5.进深化高三各学科复习教学 。高三学科组与每位教师要广泛搜集高考信息， 组织听课、评课活动；高三的练习讲评和试卷评讲课要时效性和实效性，要有好效果。在市统模考后，学校将组织一次高三教学调研，进一步提高复习课的教学质量，卧薪尝胆，努力将高三年级原“劣势”扭转，力争在今年高考中本科上线数及本科上线率均有较大提升。

6.以科研为龙头，以教研为导向，加强校本课程的研究和综合实践活动课的探索和开发。形成别具特色的教研体系。

三、具体工作

1、加强教师的培养工作。

通过上学期教务处做的教学检查的工作，发现部分教师的教师素养、教学能力，教学基本功以及教学态度和责任心还存在许多问题，亟待学习、提高、解决。

加强教师职业道德的学习与培训。学习优秀教师的先进事迹，请专家学者做专题报告，结合读书活动，让老师们从书籍中汲取营养。

加强老师驾驭课堂教学的能力。开展传帮带活动，从备课，上课等环节上进行帮扶，使之在限定时间内得到提高。

加强教师教学基本功的培训。有针对性地对青年教师进行进行普通话、三笔字、电脑基本操作、备课、说课、公文写作等方面的培训。期末进行考核。

坚持分管教学负责人定期找青年教师谈话交流的做法。

2.加强常规教学的管理，努力提高教学质量

认真落实省颁课时计划，开会学科，开足课时。严格执行省颁布教学计划，落实《新课程标准》；全面落实课改精神，特别是狠抓九年级的课改后的中考升学的质量关，建立健全教务处的各项规章制度。以系列的教学量化考核细则，引入竞争机制，激发全体教师的工作积极性。

组织教师认真备课，备课是上课的基础，教师要严格按照新课标备课。严把教师的备课关，对备课的具体要求是：教师在备课本的同时，还要备学生，备教材、备教法，结合学生的不同实际情况，制定相应的教案和上课内容，备课环节要全，要体现出课改的先进理念，教师在研究教材、新课标的同时，在规定的模版上完成教案，不但要做到工整、规范、适用，还要结合“三段六步”的教学模式。教案的内容上力争体现一分钟演讲和一分钟记忆等方面内容，要育教于德，以便及时形成自己的教学反思。教师在个人备课的基础上，要按时参加教研组的集体备课，尽量取得一致性的教学理念，不应各行其是。教师不得无案上课。

教师严格按教育局的课堂教学要求去上课，教师上课力争做到“五无”即“无空课、无迟到、无早退、无间离、无不备课上课”的现象。

课堂教学的是整个教学工作的中心环节，加强课堂教学预见性和计划性，充分发挥教师的主导作用，这搞好教学工作的前提条件，教师要充分利用好课堂教学机会上足45分钟课，向课堂45分钟要质量。教师要认真研究教学方法，摸索教学规律，增加教学容量。希望广大教师真正重视这一环节。教师要理清教学环节，在备好课、上足课的同时，还要在其他环节上下功夫，如布置作业、辅导批改、质量检测等。教师要静下心来，做

好、做细各个环节的工作，节约时间、提高效率，使我们的工作达到事半功倍的效果。

严格遵守课堂教学十项要求，严禁止体罚学生或变相体罚学生，不许将学生撵处课堂外。

教师保证上课时不迟到，打出提前量，下课时不拖堂，以免影响下节课的教学时间。

教师在上课期间，不得中途离开教室，不许接打手机。

教师因病、事假不上班的，需向校长请假，并自行兑换好课，且报教务处登记，不得私自串课、丢课。

对体育课要严格要求。按教材、课标要求去上课，课上要有内容，不许“放羊”，严格要求学生，上课之前要点名，下课前要清点人数，要重视学生的人身安全，避免意外事故发生。

教师要认真布置作业，批改作业。教师布置作业要有针对性、选择性、有效性，避免盲目性，作业要精选，难易适度，分量适当。要根据不同层次的学生设计不同层次的作业。作业批改要认真及时，不漏批、少批学生的作业，批改作业要有批改痕迹，要有中肯性意见和鼓励性的评语。力争做到批一次作业就是和学生的一次无声的沟通。另外，不许教师留惩罚性的作业。

辅导是教学中不可缺少的工作环节之一，教师可利用早晚自习和其他课余时间对学生进行辅导，辅导时不要满堂讲，要给学生自由思考、自己学习的机会。

教师不许乱订辅导材料和暗示学生购买某些材料。

各科任教师要及时进行教学反馈，教育学生要尊重他人的劳动时间和成果。

本着公平、公正、公开的原则，做好学生民主评议教师活动，抓好特长生培养工作。组织教师上好选修课，组织学生积极参加各种活动，培养学生的学生兴趣及学科特长。

加强课堂教学管理。任课教师必须做到管教管导，大胆管理，从管理中要质量。杜绝应付差事、打发45分钟就完事的现象。禁止学生课堂上在出现睡觉、玩手机、闲聊等现象，从每位老师的管理中去培养和端正学生的学风。教务处将对课堂纪律作出检查，对老师的课堂管理情况记入考核成绩。

通过阅读、谈话、检查、督促等形式提高教师的责任心，端正教学态度、形成良好的教风。

下大力气提高专业课教学质量。要求老师盯学生，定任务，保质保量

完成教学任务。是否能完成教学任务，是教师考核的一个重点内容。

进一步深化教学人员的考核。首先改进和完善教师教学工作考核细则，其次做到精细化管理。加强检查力度。

3.积极探索音、体、美、劳、通用技术、研究性学习等学科的教学新路，力争提高学生身体素质和艺术水平，审美能力，力争在活动课比赛及运动会中获奖。美术课上要求美术教师抽出课时，教学生如何给父母做生日贺卡等实施感恩教育。

4.加强实验教学管理和信息技术教学，发挥实验室、微机室的职能作用。培养学生动手操作能力和运用现代化技术解决问题的能力。对理化生实验器材、设施加大管理力度，凡是有条件做的实验，必须让学生亲手去做。

5.加强毕业年级教学管理，狠抓高、中考科目的教学工作。

升学科教师制定好单元复习、系统复习、综合复习方面的学习计划。每次月考之后，组织毕业年级教师开好教学质量分析会，学生座谈会等。

6.开展教研活动，努力形成我校特色的教研工作，本学期学校的教研工作要以新课标为依据，以现代化教学手段为载体、以年轻有为的教师队伍为主体，认真地开展我校的特色教研活动，提高教育教学成绩。

7、结合校园文化建设，开展丰富多彩的教育教学活动。

总之，本学期教务处将不断开拓进取，狠抓实干。使我校教学工作再上一个新台阶。

20xx.8.25