20xx--20xx年度第一学期
六年级数学活动课总结
在本学期，我们六年组对数学综合实践活动课非常重视，认真开展了综合实践活动课，激发了学生学习兴趣，磨练坚强了学生的意志，注重了培养学生的创新意识，能给学生以更大的自由度，发展自我。从中体验数学给他们带来的巧妙和有趣。本学期在我们六年级数学活动上，开展了分数的《计算技巧》，《合理存款》，《确定起跑线》等实践活动，取得了较好的效果，特对本学期的活动课做如下总结：
数学综合实践课一向是学生们比较喜欢上的，而对于教师来说确是相对难以处理的，因为它不同于常规的数学课，而是一种集综合能力与数学知识应用于一身的课，处理不好就变成了一堂普通意义的综合实践课。但课程标准在关于数学教学活动的基本理念中指出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想方法，获得广泛的数学活动经验。”从这一基本理念出发，新的数学课程中应该有让学生“用数学”的内容，通过“用数学”发展他们解决问题的能力。如《合理存款》它是一节数学综合实践课，我们关注学生的学习过程，突显教学的实效性。因此我设计了如下环节：（一）在实践活动中激发主动的学习需求。本课开始，我放了一段家访的录像：创设了妈妈要为儿子存一万元钱，供儿子六年后上大学，可是不知道如何存，收益能最大的情境。这个情境来源于
学生的真实生活，激发了学生的学习兴趣，也让学生感受到家长为我们的成长所付出的努力.（二）有效地组织教学素材，优化学习资源 。在实践活动准备阶段，我首先请学生收集信息，课上汇报，并在明确问题后，总结需要用到的相关资料。学生通过搜集信息，可以体会到国家政策的优越性。（三）合作交流中碰撞出思维的火花。合作交流是学生主动获取知识的有效学习方式。根据学生收集到的信息，让学生在小组内设计具体的储蓄存款方案。在这个过程中，由于计算较为复杂，可行方案较多，在小组合作中会遇到一些困难，让同学们在合作中共同解决，也让同学们在小组合作中得到提高，和成功的体验。在“活动总结”阶段汇报活动成果时，要求各小组派代表汇报本组实践活动的收获：怎样设计才能使自己的存款得到最大的收益。从学生列出的可行的方案中选到收益最大，即最优化方案——教育存款。也让学生感受到国家对教育的重视和支持。 合作交流不但解决了学生在调查过程中那些不懂的问题，同时也学到了书本上没有的知识，使课堂教学有机地与现实生活紧密联系起来。学生在合作中，巩固了百分数和利率的相关知识，并在学习中经历了“数学化”过程，并从中获得了数学思想、方法与策略，有效地提高了课堂教学的有效性。体验到了学习乐趣及自信与成功。
本学期，我们六年组四位数学老师做了一些工作，取得了一定的成效，经过总结分析，也看到了一些有待努力改进的地方，在新的一年里，我们将继续努力，不断寻找有效的教学方法，，争取下学期的教研活动更有成效
第二篇：六年级数学教学总结
轴山小学 李言朋
本学期，我担任六年级三班数学教学工作，在本学期的教学中，我按照新课程标准的要求，结合本班学生的实际情况，全面实施素质教育，圆满完成了教学任务。为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：
一、努力抓好常规教学，认真细致备好每一节课，认真批改作业。备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计教学方案，选定教学方法。每堂课都在课前做好充分的准备。在教学中，积极应用现代信息技术教学手段，努力提高课堂教学效率。布置作业有针对性，对学生的作业批改及时，基本做到了全部面批，及时当面指出学生作业中的错误，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评。对于""的原则进行合理安排，既要使作
业有基础性、针对性、综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。
二、改变教学观念，提高教学能力和教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，以理解为前提，让学生在理解的过程中学习数学。加强师生交流，培养学生多动口动手动脑的习惯。为了提高教学质量，体现新的育人理念，把“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注重精讲多练，强化他们探究合作意识。
三、做好课后辅导工作，注意分层教学。新接手这个班后，深感这个班的学生学习基础参差不齐，于是进行了一次摸底测试，根据测试卷，对学生进行有的
放矢的辅导。同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导。更重要的是学生思想的辅导。经常和部分差一些的学生进行谈话，鼓励他们认真对待学习，明确学习目的。同时给以学习方法的指导，及时复习，牢固掌握所学的知识。
四、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来。在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养，使学生不仅学进去，而且还能讲出来。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、教学方法上等方面。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。