铜陵市显化小学

20xx年执行“学校课程课时开设情况”自查工作的汇报

根据《关于开展中小学校课程课时开设情况专项督查工作的通知》（铜教督〔20xx〕4号）文件精神，认真贯彻落实国家课程方案，以安徽省教育厅《关于严格执行安徽省义务教育实验课程安排表、规范办学时间和作息的通知》（教基[20xx]21号）、《关于调整安徽省义务教育实验课程安排表的通知》（教基[20xx]044号）和《关于印发安徽省普通高中新课程实施指导意见（试行）的通知》（教基[20xx]14号）等文件为本次专项自查的基本标准。根据区督学要求，我校本着“严谨高效，求真务实”的工作原则和作风，进行认真、细致的自查。现从以下几个方面进行汇报。

一、课程开设情况

1、开足开齐学科课程

在区教体局的正确领导下，我校根据自身的实际特点，认真贯彻落实安徽省教育厅《关于严格执行安徽省义务教育实验课程安排表、规范办学时间和作息的通知》（教基[20xx]21号）、《关于调整安徽省义务教育实验课程安排表的通知》（教基[20xx]044号）文件精神，制订详细的课程实施方案，具体做法是，每学期由学校教学部门根据区教体局的文件精神拟订学校课程计划和每周教学学历，任课老师安排表，课程总表、班级课程表、教师课程表。充分作好学期开学准备工作。

学科课程开设本着“开齐课程，开足课时，负担适宜，强化学科”的原则。比如语文、数学、英语在开齐开足课程课时的同时，不加重学生的学业负担；科学、体育、美术、音乐、综合实践活动、品社（社品）、校本课程和地方课程等，学校在师资力量较困难的情况下，从人员配备，教学设施，运动场地等方面统筹安排，合理调整，强化学科教学重视意识，务实教学。

2、强化活动课程，校本课程及地方课程

体育、美术、音乐是传统的活动课程，我校致力“健康未来，生命活动，全面发展”的目标，开展形式多样的艺术活动；综合实践活动、品社（社品）、经典诵读是新时期的活动课程，我校培养学生“勇于实践，开拓进取，崇尚道德”的社会主义核心价值观综合性活动；科学则是培养学生科学研究与探讨，饯行科学发展观的科学活动；校本课程培养学生良好学习习惯，养成良好的美德，每周用1课时，在综合实践活动课中实施。

3、开拓隐形课程

我校将隐形课程的开发与拓展纳入每学期的教学计划之中，实践隐形课程，强化育人环境。本学期的月、周教育有：未成年人思想道德教育（道德讲堂、“争星创优”，作美德少年、做一个有道德的人？……），开展我的“中国梦”教育，开展文明礼仪教育，开展家庭家风教育。将未成年思想道德教育、心理健康咨询教育、社会主义核心价值观教育渗透到教育教学活动的全过程，形成生动活泼，安全健康，开拓进取，积极向上的教育教学氛围。

二、常规管理情况

1、常规教务管理

根据每学期教研组长、班主任和教师竞争上岗的原则，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理的进行课时分配，由教导处负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行。每月底，由教导处负责统计教师代课与调课情况，并与绩效挂钩纳入学校量化管理中。

2、教学过程管理

我校重视教学过程管理工作。在过程管理中，有计划、有方案、有检查、有落实、有图片、有总结、有奖惩。教导处根据学科教学特点，制定了相关的检查和管理规定，形成了《教学常规管理细则》，从教师的备课、上课、作业批改、学生辅导、教学评议、教研活动等六个方面实行量化管理。每学期有两次教案与作业的检查，并分等级进行评比，学期结束将组织教师参加市级“教案评比”。学校领导小组对教师进行不定期的推门听课，并结合学生的评价进行登记划分。对教学效果结合年级段的成绩检测进行目标责任管理。

3、课业负担管理

切实减轻学生的课业负担，是我校一项长期的工作，学校规定教师从上课开始一直到作业的布置都有时间、内容、作业量的限制；切实执行区教体局关于学生教辅资料的征订工作的要求，保障学生减负规定认真执行；切实保证学生在校每周五天，每天不超过六小时，即早晨8：00到中午11：35；下午14：00到15：35,教师学习时间：16：

00后放学；切实做好课程改革工作，依据人教版的教学内容，落实师资人员，实验教具，教研活动场地，将现代教育技术与各门课程整合。

三、存在的问题

我校地处远郊农村，在学校管理、资源的运用与近郊学校有着一些差距，具体表现在：师资学科配备不齐，教师编制不足，使用不过来，专任教师兼科；语文、数学、英语、体育、音乐、美术、综合实践活动等课程设备投入不全，教师无办公电脑等阻碍了教学活动的开展，影响了教育教学活动的正常进行。

四、整改的措施

1、切实加强教师教学责任意识，提升教师职业道德修养，全面提高教学质量。

2、切实开展各项活动，加强未成年人思想道德建设教育。

3、切实完善教育教学配备，在上级领导拨付经费完善硬件与软件设施的基础上，加大学校管理力度，为严格执行课程课时计划，为全面提高学生的综合素养做出更大的努力。

第二篇：20xx年春季开学工作情况的自查报告

20xx年春季学期开学工作情况

自查报告

武山县四门学区

二〇20xx年x月x日

武山县四门学区20xx年春季开学工作情况的

自查报告

全学区现有各级各类学校27所，其中完全小学13所，教学点13所，幼儿园1所。学生2919名（含学前教育学生663人）。有教职工193人，其中公办143人（含特岗、三支一扶），代课教师20人，志愿者30人。

按照上级规定，四门辖区各学校于20xx年x月x日正式上课，现就本学期开学情况自查报告如下：

一、开学条件保障情况

1.学区在2月x日上午9点召开校长会议，传达了20xx年武山县教育工作会议精神，安排了开学各项工作：28日取书和作业本，3月x日各学校召开教师会议，完成学生报道注册工作，做好校园安全隐患排查、开学安全第一课以及各项开学准备工作，3月x日正常上课。全体教师的积极配合，学区193名教师，除两名教师病假外，其余教师全部按时到岗。学生共2919人，其中13名学生未注册报到，其余全部都按时返校。

2.通过学区摸底，给家庭经济困难学生建立了档案，积极争取到学前一年资助、万名品学兼优贫困生资助等政策，认真落实，全部及时发放到学生手中，通过一系列的资助和帮扶，学区没有出现因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。

3.教材由县教体局统一配发，符合规定要求，各学校在

3月x日组织发放，及时在开课前发送到学生手中，各学校循环用书同天发放完毕，保证每位学生都有整套的课本。教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。

4.学区要求各学校利用假期对校园进行全面的检修。目前各学校的饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障情况良好，绝大多数学校教学、生活设施设备运行良好，有个别学校的实验仪器等教学设备储存、使用方面存在问题，学区已提出了整改要求。

5.各学校都能在开学初开展“开学第一课”，大部分学校很好的开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育。个别学校准备不充分，没能及时开展“三爱”教育活动和 “三节”主题教育，学区督促这些学校适时组织开展该项教育活动。

6.开学活动、仪式不存在铺张浪费，或曲解传统文化教育的情况。

二、学校安全工作情况

1.根据县局安排，各学校在开学前对校园安全隐患进行排查，对教学楼（教室）、办公室、宿舍、食堂、图书实验室、学生活动场所等区域安全隐患进行全面排查，建立安全台账，对查出的问题进行限期整改。

2.校园实行封闭式管理，各学校配备门卫，配齐配全必要的安全防护、应急处置装备，对校外人员进入校园是进行登记。

3.加强学生交通安全教育，对四门小学、湾儿小学、侯

堡小学重点区域学校积极申请设置了减速带或者提示牌，要求所有学校在上下学时，由值周领导和教师护送学生路队。严禁学生乘坐三轮车、摩托车；严禁改装车、报废车接送学生；严禁接送学生的车辆超速、超员行驶。

4.加强学生安全知识教育情况，通过安全教育课、应急疏散演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲安全知识，制定防火、防汛、防震、防拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并组织演练。

三、规范办学行为情况

1. 各学校认真落实收费公示制，对收费项目和收费标准进行了公示，公布学区举报电话。各学校除代收费用外，学校无其他收费行为。不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。

2.各学校都校务公开情况，严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费收取是否符合规定，校服征订是否规范、质量是否过关。

3.由于近几年城镇化的推进，义务教育阶段转学情况较多，四门中心小学存在超大班额，个别班级达到六七十名学生，对教育教学工作带来了一定的压力。各学校课程安排都符合国家和省级规定，积极落实每天锻炼一小时要求，各学校积极推进素质教育，不存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，不存在组织学生补课情况，能积极落实责任督学挂牌督导制度。

四、教师队伍建设情况

1.随着近几年四门城镇化建设进程的加快，中心小学出现大班额，而山区各村的生源呈逐年减少趋势，造成了小班额现象普遍。学生的总量虽然降低了，但老师的工作总量却并没有因此减少。比如岗头小学五个年级只有3名教师，常湾小学六个年级只有4名教师，这些教师至少要担任三个学科的教学任务，才能保证语文、数学两科正常教学。四门学区共有13个教学点，其中12个只编制了一名教师，这些老师都要担任两个年级的课程。面对山区复杂的教育布局，当前的山区学校教师队伍只能说是勉强做到“保运转”。另外学科结构方面，英语、科学和音体美学科教师，受编制总量控制的影响补充乏力，严重不足，而且对现有音体美等学科的教师“挤占”、“挪用”问题也成了不得已的普遍现象，学科结构的失衡，也影响学生的全面发展和素质教育的推进。

2.教师队伍相对比较稳定，教师的合法权益尽量落实到位，不存在拖欠工资情况，积极宣传落实相关工资福利和社保政策，教育教师通过合法途径反映问题、表达诉求。

3.严格落实教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件精神，积极组织开展师德师风建设活动，不存在违反教师职业道德行为。