**中学关于国家课程开设情况的汇报

为了认真落实国家课程标准,端正办学思想，规范办学行为及教育教学管理，进一步深化我校的基础教育课程改革，促进学生全面健康发展，推进素质教育的深入实施，不断提高学校的办学水平，切实做到全面落实国家课程方案，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重课业负担，我校对规范办学工作进行了全面自查，现将我校落实国家课程开设情况汇报如下： 一、指导思想

大力落实国家基础教育课程改革精神，提高课堂教学效率，重视学生的创新能力、良好品格、良好学习习惯的培养，紧紧围绕我校 “人文立校，和谐发展” 的办学理念，坚持发展素质教育，为学生的全面发展打下坚实的基础。同时不断加强师德师风建设，以德立教，爱岗敬业，为人师表，狠抓精细化的常规管理，努力提高教学质量，办出让社会、人民满意的教育。

二、课程开设情况

（一）学校概况：

学校现有41个教学班，学生1982人，教职工226人，专任教师学历全部达标。

学校设有300米塑胶跑道1个、体育器材室3个、足球场1个、篮球场8个、乒乓球案8个、物理实验室2个、化学实验室2个、物理实验室2个、微机室1个、多媒体教室1个、图书室1个、学生阅

览室3个。这些设施全部按山西省标准化学校要求建设配备，专人负责，定期更新，实现了教育装备现代化。

（二）师资情况：

我校拥有一支朝气蓬勃、年青有为的教师队伍。目前有文化课专职教师221人，均获得大专或本科学历，是一支学历100%达标、素质高、专业精、创新能力强的年轻教师队伍。另外，还有体育教师8人，音乐教师3人，美术教师2人，信息技术教师2人，通用技术教师2人，综合实践教师4人，均具有大学本科学历，有较强的业务水平，组织能力。

（三）课程开设总体情况：

学校根据上级文件精神、对学生需求的了解、教师的特点、社会的资源等因素，严格按国家教育部门颁发的课程计划开足、开齐、开好课程，每学期有新排课程总表和各年级课程表。

开设了地方课程、校本课程、综合实践课程和基础课程：

1、严格课程设置，合理安排学时。

严格按省市有关课改文件规定的标准设置课程，开足开全了国家课程科目，特别对地方课程、体育、音乐、美术、信息技术、通用技术、综合实践活动等课程，不折不扣地按要求开设。高一、二年级保证每周体育2课时，音乐、美术、信息技术、通用技术、综合实践各1课时。各学科、各年级都没有增减学时的现象。教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致，严格遵守统一的作息时间。

2、开发校本课程，推进素质教育。

我校根据办学思想和培养目标，结合学校实际和现有资源，开设了校本课程三门：《中学生礼仪》、《青春期性教育》和《楹联教育》。保证教师经验丰富、课程时间充足、课程内容精彩，教科处严抓教师的教案质量及活动设计，并定期开展听课、评课、交流研讨活动。学校将校本课程资料发放到学生的手中，并做到教师有指导、教研有检查，保证了校本课程的课堂效果。校本课程的开展，真正践行了“知识改变命运”的素质教育理念，使我校的办学特色得以逐渐凸显。

3、加强家校交流，创办特色学校。

为使学校教育和家庭教育、社会教育紧密结合，形成合力，我校坚持通过家长会、家访、发放家长通知书等形式与学生家长沟通联系。同时，我们还以“家长反馈意见”为纽带，加强家校交流。我们开展的“中华魂演讲比赛”、“广播操赛”、“校园歌手比赛”、“元旦晚会”邀请家长参与，用真诚去感动家长，用真实去取信家长，使学校与家庭联系得更加紧密，配合学校搞好素质教育。

三、具体做法及亮点

（一）体育方面，积极开展“两操一活动”，认真抓好课余训练和竞赛工作，成绩突出。

1、学校一贯重视早操、课间操和课外活动。体育是为了提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体，陶冶情操，有效增强学生体质，形成健康体魄，更好地学习，更好地生活。我校通过开展“两操一活动”， 大力实施“阳光体育运动”，由学务处和年级组具体执行及督查，确保学生每天集体体育锻炼不少

于1小时。

2、学校坚持常年的课余体育训练活动，有田径队、篮球队、高一二健美操队、体育高考队。目前参加训练的学生有100多人。

3、校运动会、拔河比赛、篮球比赛、冬季长跑越野赛是我校的传统。学校始终坚持一年召开一次校运动会，举行一次拔河比赛、篮球比赛和长跑越野赛。同时，学校尽可能增加参赛人数，提高受奖励的班级和选手的数量，使更多的学生投入到我们学校传统活动中，感受到“我运动，我快乐”。

同时，学校利用课外活动时间，开展踢毽子、跳绳等体育竞赛活动，使课外活动开展得有声有色、生龙活虎。

（二）艺术方面，学校已成立美术培训班、舞蹈队、书法小组、乐器兴趣在，定期开展活动。舞蹈队多次参加市组织的文艺晚会，受到一致好评；美术班和书法小组的学生作品定期在学校展示，受到学生及家长的称赞。学校每年举行元旦歌舞晚会，由学生策划、自导自演，教师、学生同台演出，共度良宵。每年“五四”青年节，学校都举行歌咏比赛或红歌赛、演讲比赛、校园歌手大赛等活动。“涑中校园之声”已经是校园中一道亮丽的风景，不仅丰富了学生课余生活，更提高了学生的文化修养。

（三）楹联教育方面，我校是全国楹联教育基地、**市楹联优秀单位，有5名教师被评为全国优秀楹联辅导教师。学校每年在元旦、教师节等节日开展征联活动，学生的优秀作品也经常发表在校报上。杰出的楹联教育受到社会的重视，**副省长视察我校时，特地将全校

师生的作品集题名为《****》。《****》现为校本教材，分上下两册。

（四）综合实践方面，学校与“夕阳红”敬老院常年合作，提高学生的人文素养，引导学生进入社会。另外，学校每年组织学生去市污水处理站实地学习，增强了学生的环保意识。

（五）社团建设方面，根据学校的实际情况，我们还成立了校园广播站、计算机奥赛班、戏剧班、英语角等社团。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们做了一定的工作，取得了一些成绩，但离要求还存在差距。下一步我们将进一步做好各项工作，努力办好人民满意的教育。

第二篇：关于我校国家课程开设情况的汇报材料

关于我校国家课程开设情况的

自查报告

根据大教字［2011］10号文件精神，结合实际情况，我校成立了国家课程开设情况自查自纠小组，对照大同市课程设置标准及相关文件，认真自查自纠，现将情况汇报如下：

一、学校基本情况，

我校属非寄宿制学校，占地面积20590平米，建有两幢教学楼。20xx年又平整扩建了操场，面积为9100平米，内有300米的环形跑道。设有会议室、党团活动室、仪器室、理化生实验室、图书室、微机室、语音室、音体美器材室等。

现有12轨，35个班，2300多名学生，教职工178人，其中专任教师177人。专任教师中本科学历93人，专科84人，中学高级教师32人，中级教师56人，初级教师90人。

二、加强领导，确保国家课程开齐、开足和实验按时高质开展

我校非常重视国家课程开设工作，成立了以校长苟功同志任组长，副校长武生润同志、雷振海同志任副组长，教务处人员为成员的国家课程开设领导小组。由教务处负责课程的编制，教材的选用和实验的开展等具体事宜。领导小组坚持贯彻执行有关国家课程开设情况的政策和规定，召开专门会议，总结先进经验，解决课程开设和实验开展过程中存在的实际问题。

三、具体情况

1、课程设置

我校七、八、九年级周课时均为32节。

七年级课程设置包括：思想政治2节、地理2节、历史2节、语文4节、数学4节、外语4节、生物3节、体健2节、音乐1节、美术1节、综合实践3节（研究性学习1节、信息技术1节、劳技1节），地方课程3节（地震安全1节、探究山西1节、宗教县情1节）、校本课程1节（火山文化与乡土风情）。

八年级课程设置包括：思想政治2节、地理2节、历史2节、语文4节、数学4节、外语4节、生物3节、物理2节、体健2节、音乐1节、美术1节、综合实践3节（研究性学习1节、信息技术1节、劳技1节）、地方课程2节（地震安全1节、宗教县情1节）。

九年级课程设置包括：思想政治2节、地理2节、历史2节、语文4节、数学4节、外语4节、物理2节、化学3节、体健2节、音乐1节、美术1节、综合实践3节（研究性学习1节、信息技术1节、劳技1节），地方课程2节（地震安全1节、生涯教育1节）、校本课程2节（火山文化与乡土风情）。

总体来看，学校课程设置符合国家要求，按照国家课程标准和计划开全了课程，开足了课时。没有任意增减课程、

课时现象。

2、实验开展过程

我校现有实验室5个（物理实验室2个、化学实验室2个、生物实验室1个）和仪器室1个，人员设置有仪器管理员1人，物理实验员1人，化学实验员1人和生物实验员1人。各年级各学科演示实验和分组探究实验按时开展，周一至周四楼内理化实验室全天开放，效果良好。

3、优点与不足

我校根据县域具体情况，编写了特色性的校本教材《火山文化与乡土风情》，弘扬地方文化，保护地方遗产，既有实用性，又有文学性。

由于我校学生较多，教师配置专业教师欠缺，致使部分班级教师存在兼课现象。由于我校资金有限，硬件建设较滞后，再加上学校施工影响，有三个平房实验室只能临时充当了仓库。