“第七届辩论赛”总结

为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在四月份期间由信息工程系主办的第七届大学生辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下：

一、活动方式

本次活动面向各学院通过内部选拔，组成一支队伍参加电器系里的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共四支代表队参加比赛，首轮共二只代表队获胜进入下一轮，他们分别是网络1001班，信息1001班，最终经过激烈角逐，最终，信息1001班代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。

二、活动时间及地点：

此次辩论赛历时半个月，比赛地点在二教楼312，时间：4月17号-4月8号-4月12号，共三场比赛。

三、活动经过：

1.预赛：4月7号—12日在二教楼312举行，经过抽签，最终：第一场：信管1001班与多媒体1001班，第二场：网络1001班与软件1001班。

2.决赛：4月12号决赛在二教312举行，邀请了信息工程系的系主任许主任，信息工程系第一副书记詹山崎，信息工程系第二副书记袁超等、、、和多名同学前来观战。最终信管1001班代表队获得冠军。

（具体战况见比赛记录）

四.辩论程序方面

比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。

五、活动效果：

此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情

趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及时事问题，校园问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。

六、经验与教训：

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。也使我协会扩大了在学校的影响力，扩大了我部的知名度。在辩论赛举行的过程中，我们协会成员积极参加布置组织本次活动，涌现出了一批又一批优秀会员，但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题；在决赛中比赛结束与颁奖之间出现了衔接问题，中间一度停留了很长时间。我们认真总结本次活动的经验教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色。

备注：参赛选手：信管1001班（黄一鸣、罗震宇、刘科、陈方好）

媒体1001班（周梦云、皮卫毅、肖孟兰、何盛华）

网络1001班（罗焱、李卓、周尧、刘礼仁）

软件1001班（刘俊、龙倩、章晋通、肖洪基）

工作人员：、黎康、王湘雄、冯子豪、肖翼

评委：詹山奇、刘峰、袁超、符传勃、胡登妃、王博昊、郭涛

获奖班级；信管1001班

最佳辩手：黄一鸣、罗震宇、陈方好、周尧

信息工程系学习部

20xx-4-17

第二篇：第二届辩论赛活动总结

辩

论

赛

活

动

总

结

主办：农业与生命科学系学生会

大学生特别注重逻辑思维能力，表达能力和临场发挥能力。辩论赛可以为他们提供一个锻炼的平台，同时，也能更好地丰富校园生活，探讨社会热点，展示青年风采，促进同学交流。

这次班级辩论赛，我们以大学生关注的几个辩题展开了激烈的讨论。辩手们在赛场上尽情的挥洒青春，展示智慧，始终坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，赛出了当代大学生的风采。

现将具体内容汇报如下：

一、成功之处。总体来说，我们这次辩论赛活动还是成功的，我们归结为以下几

点：

1、 准备较充分，包括辩论赛的策划，通知传达，赛场布置，场上工作人员安排等等。

2、 配合较密切。活动方案出来后，各个部门都能互相配合，互相帮助，也正是这份默契，使我们在活动过程中更具干劲，更有成效。

3、 分工具体，安排合理。在活动没有开始之前，我们学习部就已经将任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调且普遍反映良好，各部门除了在做好各自的工作同时也相互配合，将工作按时按点高效率完成。

4、 活动反响较好。评委老师在做点评工作时称赞我们的辩论赛十分精彩 。评委的认可和鼓励在让我们看到了此次活动举办成效的同时，也对自己的工作予以了一定的承认。

通过这次辩论赛的举办，不论是从一开始的策划案制定，之后活动过程中的具体的方案实施操作，还是最后的活动总结，都让我们得到了很多的经验，学会了不少的东西。学会了更好的合作，更多的交流，更佳的配合，也深切的从中感受到了团队的重要，集体的力量。这也为以后活动的进行提供了很好的模板，通过这次活动的举办促进了同学们的凝聚力，得知了团队的重要性。

二、不足之处

当然在活动的具体实施过程中也出现了一些不足的地方，对此，我们做了以下总结：

1、准备相对而言不是很充分，虽然分配任务较明确，但在辩论中也出现词不达意的问题。没有很好的理解意思。

2、 临场应变能力不足，在出现一些突发事件时不知道如何处理。场上组织没有随机应变，有正反方搞混的境况出现。

三、改善意见

1、 今后不管任何活动都应当注重细节方面，每个细节都能反映活动的特点，细节工作更能表现出工作人员对活动的态度问题，可以说细节并不是最重要的，但细节决定成败。因此，在加强细节方面的工作更应得到重视，以后在活动之前对于活动中应注意的细节，做好充分的准备，才能避免失误的出现。

2、 加强各个部门之间的联络，强调团结合作，杜绝任何部门擅自单独行动。

3、提高临场应变能力，每次活动中保留几个人员做后备，用来应付突发事件，使活动可以顺利进行，并提高活动效率。

四、活动意义

1、 本次活动意义深远，反响良好，充分体现了学生具有敏捷的思维，较强的语言表达能力，宽阔的视野，丰富的课外知识，扎实的专业知识，体现了独特的风采，为同学们作为在大学的生活中、学习中所应具备的素质打好基础。

2、 这次活动也充分锻炼了我们班级同学之间的合作应变的能力，加强了对活动整体性的合作精神。增进了同学们的友好的关系。