工作总结

今年是我第一次担任初一年级年级组长工作，在接到通知时，内心矛盾不已，有着对校领导的感谢，也有着得到校领导肯定与信任的喜悦，然而更多的是自己能否真正胜任的困惑。虽然我曾担任过初一年级的班主任，对初一学生有着一些了解，但那时自己的肩上毕竟只有一个班28名学生，而如今自己身兼四个班115名学生，顿时发觉自己的担子很重很重。为了能够很好的开展工作，为了能够为学生们营造一个很好的学习生活氛围，在开学初我主动地向领导和有经验的年级组长请教，与他们交流。根据大家的建议和我自己的想法，同时也针对初一年级学生的特点，把工作重点放在以下几点：

一、培养学生良好的行为习惯

初一年级是起始年级，是学校工作的重点之一。而本学期作为初中阶段的起始，是整个中学阶段至关重要的一步，本学期起始工作的成败将直接影响到学生今后的发展。为此，我们召开了第一次班主任会议，通过这次会议我们确立了年级工作的指导思想：以关心学生的全面发展为核心，以促进学生形成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯为教育主攻方向，用心走好起始年级的关键一步。目标是：一个学生都不能放弃！

我年级的生源全部来自本地区，根据地域特点，很多学生父母长期在外工作，学生则由爷爷奶奶等老一辈人带大，而且现在的孩子大多数又都是独生子女，娇生惯养，又是在溺爱中长大，他们早已习惯了以自我为中心，唯我独大，为人处事自私，不肯为他人着想，这就造成一些学生的养成习惯不是很好，为此我们针对这一现象，在开学初对学生进行军训，规范学生行为习惯，纠正错误的言行举止，从小事抓起，从细节入手，上课怎么回答问题，课间怎么活动，作业怎么写，吃饭怎么吃，站队如何站，见到老师怎么问好等等，一次次的提醒，一遍遍的教育，一回回的改正。我相信只要老师提出了要求，进行了严格的管理，学生就会做得很好。同时也要求班主任不仅要经常下班管纪律，并学习校规与班规，培养了学生

的纪律观念，还要主抓学生的养成教育、培养学生良好的行为习惯，培养学生做一个有责任的人。

二、培养优秀学生干部、树立主人翁意识

在开学初每个班级建立临时班委会，经过一个月的观察与了解，各班再次确立班委会, 更加细化每个人的职责，做到班内人人有事做，事事有人来负责。利用每周班会课，班主任培养学生“班荣我荣、班耻我耻、校荣我荣、校耻我耻”的责任意识。为了更好地管理年级学生，为了更好培养学生我是年级主人翁的意识，同时也为了给更多学生一个展现自我的机会，我决定在年级内建立了监督小组：1.巡视小组，负责年级的课间纪律、午饭纪律、午自习纪律和晚自习纪律；2.督学小组：负责各班的课堂纪律、学习氛围、督促和帮助后进生，使得他们可以稳步前进，营造一个良好的学习氛围。3.宣传小组：负责学校、年级组织的各项活动的宣传和组织，保证活动的顺利进行；负责班级及年级的板报和展板。各小组的建立不仅为学生们提供了展现自己的舞台，而且也增强了学生的主人翁意识。在小组建立初期，我时时监督、刻刻纠正，使每个小干部都能够及时改正，更好更快的能够独当一面。经过一段时间后，各小组已经进入正轨，小干部们能够时刻认识到自己的职责所在。随后，我定期为学生干部开会培训，对他们的工作进行表扬和鼓励，同时指出工作中的不足，使学生干部能够更好的发挥自己的潜能。

三、和家长搭建一个共同平台

家长是老师和学生的纽带，我一直认为学生表现的好坏与家长是否配合工作有着密不可分的关系。有一些家长总是认为孩子在学校里就是老师的，和家长没有关系，不能够很好地配合老师和学校的工作；还有一些家长对于孩子升入初中后的转变，不知道如何孩子沟通，存在着一些困惑。为此，我年纪召开了一次家长会，并邀请校领导参加，为家长答疑解惑。，主管德育的刘校长以“寻找合适的方向”为主题，为家长讲述了初一学生的特点，如何与孩

子沟通等。通过刘校长的讲话，很多家长走出了困惑，也能够体谅孩子的转变，可以很好的与孩子、与老师沟通。在家长会上领导强调了很多，为此我要求每位班主任都提前一周的准备，要求各科老师参加。因为我觉得，想要教育好孩子，必须先教育好家长，家长是我们教育的帮手！ 家长会结束后，纷纷进入孩子班级，感受孩子在学校的学习生活，同时夜雨班主任和任课教师面对面交流，更加增强了家长对老师的信任和对老师工作的肯定。

家长会不是我们与家长沟通的唯一途径，在开学初，我就要求班主任建立一个和家长随时沟通的平台。班主任们纷纷建立了班级飞信群、微信、QQ等交流沟通方式。每天将学生的情况发送给家长，让家长能够及时了解孩子在学校的表现；有些学生不爱写作业，总以忘记纪录作业为由，于是，班主任们将每天每学科的作业发送给家长等。在家长会上，我将自己的联系方式和办公室电话，以及任课教师的办公电话全部告知家长，方便家长随时向老师了解情况。经过长此以往的沟通，老师与家长的共同更加和谐，部分家长对老师工作的态度也有了可惜的改观。在日常教育教学中，我们的工作得到了家长的支持与配合，使得我们年级一直处于很稳定的状态。

四、用爱感化学生

第二篇：20xx-20xx学年上学期初一年级工作总结

20xx-20xx学年上学期初一年级工作总结

初一年级 姜建奎

时光荏苒，岁月匆匆，初一新生带着好奇，带着憧憬，已度过了一学期。回头看看，初一年级组在蹲点行政周萍主任的领导下，在全体初一年级老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句号。现将一学期来工作总结如下。

一、根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。

初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上认真讨论，及时地确立了新初一工作的指导思想，即：坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的教育思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，突出养成教育，切实提高教育教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心。

二、狠抓教育教学工作、取得显著效果。

一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。全体老师全身心的投入到教学工作，特别是本年级的班主任和英语、语文老师，在早晨7点左右就匆匆来到学校，开始忙碌紧张的一天，傍晚很晚才回家，做到最后一个离校。他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩，且这种榜样的力量和这种精神也激励了许多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。

三、组织参加各种活动，调动学生积极性，增强班级凝聚力。通过班会，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传。本学期初一组织全体学生参加了校运动会，锻炼了学生意志，增强了学生的集体荣誉感和团队、拼搏精神。本学期还成功地组织学生参加了“初一年级手抄报展”，“初一年级英语书法比赛”及参加学校团委组织的各项艺术比赛等活动。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；使学生劳逸结合，取得良好的效果。

四、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。

为了让学生受到更好的教育，学校、社会、家庭三者教育缺一不可。为了让家

长更好地配合，初一年级在11月x日召开了家长会议，通过家长会，我们可以进一步了解学生，有利于争取家长对学校教育教学工作的理解、支持和配合，有利于促进教育教学质量的提高，有利于学生身心健康的发展。平时各班主任也经常通过电话进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。其中初一（5）班班主任还建立了家校联系簿，做到每天与家长及时沟通。初一年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

五、存在的问题：

但我们还应该清楚地看到我们还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：

1、有的学生的学习目的性不明确，学习态度不端正。

2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高、加强。

3、有少部分学生沉溺于游戏、网吧。今后要加强这方面的教育。

4、学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为；

5、安全问题还要常抓不懈。课间十分钟还有个别学生追打。

在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取措施加以改正：

1、进一步加强学习，并自觉运用科学的方法研究新情况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。

2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，改变单一方式，力求工作效率的提高。

4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善，把工作做得更好。

总之，征途的回顾使人常常会发现真理，只要团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难，只要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往而胜。面对未来，我们激情奔涌，在新的一年里，新的一学期里，要有新的起点，始终如一，在教育教学这块园地里，悉心耕耘，获取更大进步！

初一年级

20xx、12、16