课程名称： 室内空间设计(三)
第 一 单元（节）， 72时 项目/主题： 第一章
授课时间 2010 年 8月 30 日授课地点： 1405
知识目标：
设计制图涉及包括制图基本知识,正投影及画法几何基本知识,投影制图和室内设计图三大内容.共分九章,全面系统地阐述了制图,投影,点,线,平面和曲面的基础知识,以及立体的投影和直线,平面与立体相交,两立体相交,轴测投影,视图,剖面图,断面图和室内设计图等的各种制图方法.
能力目标：
通过对设计制图表现的方法研究、创造独特的新表现形象。通过对《设计制图》这门课的学习，使学生能够掌握制图基础、正投影基础、视图分析和绘图方法、轴测图画法、透视图基本画法、透视图实用画法、家具图样图形的表达方法等等，为学生下面的课程学习打下坚实的基础。
重点、难点及解决方案：
1：透视图基本画法 2：透视图实用画法 3：阴影与虚像
教学条件（环境）：
多媒体电脑室作为学生上课教室，教具完备，符合上实操课的各项要求，学生
能够得到较好的训练。
教学活动设计：（包括教学实施步骤、教学内容、方法手段、学生活动、时间分配、学习成果评价标准）
教学步骤：1、理论导入，讲解建模步骤 本节课程建模知识点 3DMAX效果图表现的基本建模要领、作用等基本知识
2、列举图案讲解
3、提问学生
4、全班互动
教学内容：1. 放大镜 蜡烛 画框 棋盘 保温杯 垃圾桶 花瓶 螺丝刀 水晶奖杯 圆珠笔 洗面奶 香蕉 门把手等等建模
方法手段：对于不同的三维形象进行互动讨论、课堂示范、逐个指导、个别重点辅导、学生互评、集中对比讲解等。
学生活动：学生之间互评，优生帮助差生，观摩往届较好的作品。
时间分配：总课时为24学时，分3周上完，每周8课时。
评价标准：从学生的学习态度，上课纪律情况，习作画面表现情况作为评价的三个必
要条件，采用百分制评价。
通过公共空间设计的学习，对各种公共空间以及物件进行真实场景表现，包括物件光、色、质的把握，从而让学生在室内效果图以及色彩搭配方面的认识有一定的把握能力。学生在认识空间的材料质感的表现 室内陈设的表现 配景表现等等。使学生能积极探求三维空间的快速视觉效果。通过实践练习，让学生掌握单体造型表现，形态组合表现，分割构成表现，室内效果图表现以及不同质感材质表现等规律。在此基础上，提高自已的艺术思维能力和设计表现能力。
《3DMAX效果图》是室内设计专业方向的专业基础课，是学生进入专业设计前必须具备的重要专业设计能力之一，也是专业设计最重要的课程。本课程主要培养学生在三维空间中对自然界的形态进行概括、提炼空间表现的能力，学习运用各种表现技能，创造设计中所需要的各种形态空间。认识空间与表现的关系，学习掌握各种空间形态的几个特征，从而激发学生创造性思维，培养空间概括表现能力。
教学小结：
通过学习，使学生对空间效果图表现这个概念有一个全面的了解。对公共空间设计 有较清晰地认识，及他们之间的组合所形成的空间美感有着较好的感知，学生比较感兴趣，有较强的求知欲。
教师签名： 年 月 日 教案检查记录：
检查者签名（盖章） 年 月 日
第二篇：3DMAX效果图教案
课程名称： 室内空间设计(三)
第 一 单元（节）， 72时 项目/主题： 第一章
授课时间 2010 年 8月 30 日授课地点： 1405
知识目标：
设计制图涉及包括制图基本知识,正投影及画法几何基本知识,投影制图和室内设计图三大内容.共分九章,全面系统地阐述了制图,投影,点,线,平面和曲面的基础知识,以及立体的投影和直线,平面与立体相交,两立体相交,轴测投影,视图,剖面图,断面图和室内设计图等的各种制图方法.
能力目标：
通过对设计制图表现的方法研究、创造独特的新表现形象。通过对《设计制图》这门课的学习，使学生能够掌握制图基础、正投影基础、视图分析和绘图方法、轴测图画法、透视图基本画法、透视图实用画法、家具图样图形的表达方法等等，为学生下面的课程学习打下坚实的基础。
重点、难点及解决方案：
1：透视图基本画法 2：透视图实用画法 3：阴影与虚像
教学条件（环境）：
多媒体电脑室作为学生上课教室，教具完备，符合上实操课的各项要求，学生
能够得到较好的训练。
教学活动设计：（包括教学实施步骤、教学内容、方法手段、学生活动、时间分配、学习成果评价标准）
教学步骤：1、理论导入，讲解建模步骤 本节课程建模知识点 3DMAX效果图表现的基本建模要领、作用等基本知识
2、列举图案讲解
3、提问学生
4、全班互动
教学内容：1. 放大镜 蜡烛 画框 棋盘 保温杯 垃圾桶 花瓶 螺丝刀 水晶奖杯 圆珠笔 洗面奶 香蕉 门把手等等建模
方法手段：对于不同的三维形象进行互动讨论、课堂示范、逐个指导、个别重点辅导、学生互评、集中对比讲解等。
学生活动：学生之间互评，优生帮助差生，观摩往届较好的作品。
时间分配：总课时为24学时，分3周上完，每周8课时。
评价标准：从学生的学习态度，上课纪律情况，习作画面表现情况作为评价的三个必
要条件，采用百分制评价。
通过公共空间设计的学习，对各种公共空间以及物件进行真实场景表现，包括物件光、色、质的把握，从而让学生在室内效果图以及色彩搭配方面的认识有一定的把握能力。学生在认识空间的材料质感的表现 室内陈设的表现 配景表现等等。使学生能积极探求三维空间的快速视觉效果。通过实践练习，让学生掌握单体造型表现，形态组合表现，分割构成表现，室内效果图表现以及不同质感材质表现等规律。在此基础上，提高自已的艺术思维能力和设计表现能力。
《3DMAX效果图》是室内设计专业方向的专业基础课，是学生进入专业设计前必须具备的重要专业设计能力之一，也是专业设计最重要的课程。本课程主要培养学生在三维空间中对自然界的形态进行概括、提炼空间表现的能力，学习运用各种表现技能，创造设计中所需要的各种形态空间。认识空间与表现的关系，学习掌握各种空间形态的几个特征，从而激发学生创造性思维，培养空间概括表现能力。
教学小结：
通过学习，使学生对空间效果图表现这个概念有一个全面的了解。对公共空间设计 有较清晰地认识，及他们之间的组合所形成的空间美感有着较好的感知，学生比较感兴趣，有较强的求知欲。
教师签名： 年 月 日 教案检查记录：
检查者签名（盖章） 年 月 日