试卷检查情况小结

六年级

一、主要优点

1、从总体来看，学生书写工整、认真，卷面整洁；答题规范。如新安小学、新华小学、春华小学、实验学校、唐店中心小学、港头小学、港头代沟小学、瓦窑小学等。

2、试卷批改认真、规范，标准统一、批改的正确率高。如：实验学校、邵店友谊小学、新安小学、新华小学、窑湾小学、高流小学、港头小学、城关小学、城西小学、城东小学、港头代沟小学、双塘中心小学等。

3、绝大部分学校试卷封面齐全、规范，体现了班级的基本情况、监考和批阅人员的分工、本次测试的“三率”和平均分，附有学生成绩登记册、教师对本次质量调研的典型卷例及学生答题情况分析等。如：实验小学、唐店中心小学、新华小学、新安小学、春华小学、棋盘小学、邵店友谊小学、邵店中心小学、窑湾庄林小学、阿湖镇黑埠小学。

4、很多教师对典型卷例及学生答题情况分析详细、深入，符合学生现实情况，反映出了班级学生答题的共性和个性问题。如草桥镇沂河小学、棋盘小学、窑湾庄林小学、唐店中心小学等。

二、存在问题

1、批改出现错误、标准把握不准。如时集镇新庄小学填空题第6题教师批改全部错误；时集中心小学填空题第1题，改写成用“万”或“亿”作单位，学生漏写“万” 和“亿”，教师批改时在后面帮学生加上 “万”或“亿”后而判为正确；棋盘小学、合沟吴家小学在“求未知数X”第二题学生算出结果为8是18正确的，知识没化简，但批改时教师判错，未得分。另外还有部分学校教师在批改过程中，个别题出现错判、漏判等现象，责任心不强。

2、部分学校试卷封面设计不规范，甚至无试卷封面，如八一实验小学。有的学校对“典型卷例和学生答题情况的分析”不够透彻，甚至没有封面上没有这样项目。

3、个别学校学生书写不认真、教师批改不规范。学生答题时涂抹严重，教

师没有按要求“一空一判”，批改的符号不规范等。

一年级

学生书写认真、卷面整洁，教师批改认真，学生答题的正确率较高。存在的主要问题是在第四大项选择题的第6题“由两个三角形拼成的图形，哪一个是平行四边形”，三个答案都不正确，很多学校的批改教师就放弃了对本题的批改，更多学校对本题批改错误，说明教师在阅卷时没有认真对待。本题批改正确的有这几个学校：阿湖黑埠小学、阿湖北尧小学、邵店小学、邵店友谊小学、棋盘张庙小学、八一实验小学。

另外八一实验小学试卷无封面，还有两个学校虽然有封面但是没有体现学校（新华小学和时集镇新庄小学）。

第二篇：教案检查情况小结

教案检查情况小结

本学期，在教导处的统一部署下，针对全校的语文、数学学科实行集体备课，并提出了具体要求，其他学科，也要依据新课标进行备课。

开学两周，教导处对全校教师的教案和学科计划进行了检查，现将检查情况总结如下：

一 检查目的 ：“不打无准备之仗，不打无把握之仗。”每位任课教师在上课之前都应做好充分的准备。通过检查促进各位教师们在开学初备好课，为上好课打好基础。也为本学期的备课开个好头。

二 检查重点 ：本次重点检查各个学科的教学进度制定情况；年段课标完成情况；学生成绩册；单元备课；教案的格式（尤其是新改版的教材的备课和集体备课）包括：课题、教学三维目标、|教学重难点、教学时间的安排、课节的标记、教学过程（导入、新授、归纳、总结、作业的布置、板书设计）等以及教案文字的书写是否规范，表述是否流畅等方面。

三 检查结果 ：总体上看，全体教师的备课和教学计划情况是令人满意的，符合教学常规的要求。

教师备课情况

全校没有上交的教案除四、六年级的科学教案、四年级的数学教案，地方课程教案和校本课程教案外，总体来看情况较好，绝大部分教师都能做到提前一周备课，保证了开学第一天的第一节课能有条不紊地上课。

1、从这次备课检查中看到，多数教师的备课表册齐全，有年段课标、进度表、

成绩册、单元备课。

2、教案书写认真，工整美观，教学环节齐全清晰，教学过程详细。较好的有：

王卓、冯玉萍、石丽琴、张旭珍、李荣辉等老师的教案。

3、集体备课的教学内容基本符合要求，各位语文、数学教师能够按照教导处的

要求进行集体备课进行明细分工，备出自己所分担的内容。

4、多数语文教师的备课较好，其他教师的备课还要加强。

四 、存在的不足:

在检查中，我们也发现了一些问题。为了保证备课质量，提高我们的课堂教学效果，我想有必要把问题提出来和大家共同探讨、共同改进。

1、迟交或者缺交（教材没到除外）

2、个别教师前面的表册还有缺项的，有的教师看了新课标，但理解不正确，导

致写得不准确。还有的备课前缺少表册（成绩册较多）。如二年级的课标内容不完全正确，缺少本年段的内容。部分教师的备课三维的目标表述还有些欠缺，应用显性词语。个别科任教师的备课缺少情感与态度目标的较多。

3、部分教师的备课中教学重点确立不准确，落实不够突出。

4、“过程与方法”这一环节是备课重点。在检查中我们发现，部分教师的这一

环节比较简单，尤其是学生活动中，教法和学法教单一，

五、 整改意见如下：

（一）希望各位教师及时送交教案，对于未按时送交的，作为迟交教案处理。

（二）对教案的统一要求;

1教案前必须由本学期的进度表、年段课标、集体备课明细分工表、学生成绩册、单元备课。其中年段课标要体现本年段的、本学期的内容，注意新课标中整改的内容。教案要体现个人风格。

2在每页教案的右上角表明总课节，集体备课要标清页码。

3无论详案还是略案，环节必须齐全。不要跨课节，在过程与方法这一环节中，适时融入灵活多样的教学方法，如：讲授法、讨论法、自主合作交流法等。在学生活动中要有一些针对性的教学预设。

4三维目标的确立要准确，三者缺一不可。

5教学重点的确立在教学过程中要得到落实和突破，教案的内容不能空洞。

（三）今后教案检查的重点有以下内容：

1教案与教学计划进度相当，做到提前一周量。

2教学三维准确目标、具体，重难点把握较准确。

教学过程设计完整有序，既体现知识结构，又反映教学进程，注意学生活动的设计，施教措施具体、操作性强。有恰当的教学方法、学习方法指导。

3重视多种教学手段的设计运用，充分利用教具、电教等辅助手段教学，来突出重点，突破难点。

总之，教学工作是核心，教学质量是生命，只有不断加强教学管理，规范教学常规要求，不断更新观念，改进方法，才能让教学工作进一步发展。真诚的希

望各位老师虚心学习，发挥自己的特长，结合新课标，在备课中有更深度的思考，让自己的教案更具有服务与课堂的效用。

凌海市雷锋小学教导