“汤阴最美乡村教师”先进事迹

教育战线的守望者

我叫于瑞新，是一名小学教师，19xx年参加工作，我扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了21个春秋。在多年的教学生涯中，忠诚党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己。工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家；模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

一、爱岗敬业、教书育人

19xx年，我踏上了农村教育的“三尺讲台”。从那时起，我就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。我热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。从工作第一天起，我就立志要做一名优秀的人民教师。在工作态度上，我时刻严格要求自己，严格遵守教师道德规范和各种工作制度，服从分配，听从指挥，无论学校安排什么任务，我都能够愉快接受，并按时完成任务。 1 / 5

学校组织的各项活动，我都能够积极参加，如教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料等我都能积极完成。 20xx年我从中学下到南张贾学校任教，作为一名中学老师，我毫无怨言。来到那里后我从一年级开始教起，认真钻研教材向有经验的老教师请教。和学生们亲密接触，了解他们的心态。对学生进行家访帮助有困难的学生。当时我们班有个叫马志的学生，他老家是四川省的，在这里他姑姑家上学，父母都不在身边，他姑姑又年纪大了也没文化，老是完不成作业。我知道了他的情况后就在放学后单独让他留下来让他到我办公室写完作业后在回家，慢慢的他的成绩提高了，同时也比以前有自信了。当时我所教的数学在全乡统考中取得第三名的好成绩。20xx年十月我一生难忘的日子，那段时间我母亲病危，我为了不耽误孩子们的学习让我两个妹妹在床前替我尽孝，我只是放学后和晚上陪我母亲。就在我母亲烟气的时刻我都没能看上她一眼，在她老人家临走时刻我仍在三尺讲台上给孩子们讲课，突然我接到妹妹打来母亲走了的电话。当时我心里异常的悲痛。和校长安排好课和班里的事情后我才赶紧往家赶。为了不耽误孩子更多的课程，我五天办完丧事后就又回到了学校上课。在20xx年我主动向上级请缨到韩庄镇最北边的刘黄村学校任教，要知道这里是大家都不愿来到地方，来到这里后我马上熟悉这里的环境，对学生进行家访。关心爱护留守儿童在生活和学习上给予他们帮助。我们班有个叫申浩琪的同学，他学习认真刻苦，每次考试都是我们班的前五名，但我发现他平时总是少言寡语，缺乏自信。我就开始和他谈心，去他家家访，这才知道原来他妈妈是个残疾人，他爸爸还有精神病史，经常会犯病。家里经济非常的困难，就靠低保维持日常生活。回来后我就经常在课堂内外对他进行鼓励、表扬。慢慢地他越来越来开朗活泼了。越来越自信了。我把家里孩子和大人不能穿的衣服都拿给他家。每周一三五我或安排班长带领他家附近的同学去他家帮助做家务。凡是学校需要交的各种费用我都替他交上。

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20xx年我们韩庄镇最偏远的王佐学校缺老师，那里地处丘陵地

带离城又远，对我们来说就是山区了，更是个谁都不愿去的地方，根本派不到那里老师，上级领导找我谈话后，我毫不犹豫的就答应了去那里支教，在这里我一待就待了三个学期。这里的留守儿童更多，我经常对这些孩子进行无微不至的关怀，其中有个叫郑白雪的女孩儿更是突出，她爸被判刑入狱，妈妈必须去打工养家，留下她和年迈的奶奶在家，我对她就像亲女儿一样关怀，天天让她在学校快快乐乐的成长。还有个叫郑凯丽的女孩儿，父母离异他和爸爸在一起生活，他爸爸又必须外出打工，家里非常贫穷，我经常给她买些学习用品。把城里邻居女孩不穿的衣服拿给她。在学习上给予帮助。在这个贫穷的“山区”学校我对每位学生都付出了无私的爱。现在我又回到了刘黄村学校，由于工作表现好，上级特提拔我做学校的主任之职，我更加的努力工作，处处起到模范带头作用。每天最早来到学校最迟离开学校。对学校的大事小事都关心过问，做好了校长的得力助手。环境卫生是一个单位的脸面，我狠抓学校的卫生工作，每天对各班的卫生区进行检查监督。现在我校的卫生做得非常的好，对学校的少先队工作我也常抓不懈，定期对队员进行思想教育，聘请县辅导员老师来我校讲课。针对每周的升国旗仪式更是严肃对待认真组织。我训练学生模仿天安门升旗仪式进行抬旗、出旗、升旗的模式升旗，每次都让一名同学在国旗下演讲。使同学们放宽了眼界增长了知识，同时对同学们进行了思想政治教育、爱国主义教育。

二、热爱学生，诲人不倦 “爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。

要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。

我班有一个全校闻名的“调皮大王”——伦玉杰，上课不听讲，纪律散慢，一点儿也不学习，让他做题，他不是说没有铅笔，就是说没有 3 / 5

本子，还对你嬉皮笑脸，虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢？为了这个调皮鬼真是费尽了心思，我绞尽脑汁想出了对付他的对策，首先我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他，一发现他做好事，有一点点进步，就及时表扬，随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他，让他感觉到老师是爱他、关心他的。其次我还帮助他树立自信心，比如：“伦玉杰，今天所学的内容一点儿也不难，只要你认真听讲一定会做。”遇到简单的问题，就叫他回答，并及时的进行表扬，“伦玉杰，你真棒，回答得真好。”最后，为了他再找不学习的理由，我还从家里拿来本子和铅笔，他说没什么，我就发给他什么，看他还有什么话可说。并且单独给他讲解他不懂的问题，一遍又一遍，直到他弄懂了为止。当同学们做练习的时候我还经常给他“开小灶”，这样既防止他偷懒又能及时发现他有哪些问题不懂，以便及时对他进行辅导。精诚所至，金石为开，经过我坚持不懈地努力，他不再厌学了，纪律也好多了，学习成绩有了明显的提高。没有爱就没有教育。我每接手一个新的班级都会受到学生的欢迎和爱慕。我的工作同时也受到家长的认同和支持。这就是爱的力量。

付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报！我所带的班级学风好、班风正，师生关系融洽，同学们都认为我是值得依赖的教师、又是知心的好朋友、值得尊敬的长者。

三、强身健体，舍己救人

我是个游泳爱好者。我利用业余时间无论春夏秋冬一年四季都在汤河里游泳。这样既锻炼了自己的身体，在游泳的同时也做了许多好 4 / 5

事：帮110指挥中心的警员们在河里打捞落水人员四次，自己救过落水人员五次。有三次成功救活落水人员，两次帮别人打捞溺水尸体。20xx年的冬天我和一名泳友下到刺骨的河水中帮110打捞汤阴一中的溺水学生。这些都是义务为他人服务的，不要任何报酬。在去年七月份，我成功从河底救起韩庄镇大黄村的青年宁峰儿，然后在岸上马上给他做人工呼吸。经过我的及时抢救把他从死神手里抢了过来。挽救了他的生命，挽救了他的一家。之后他家到我们单位亲自给我送了“见义勇为 舍己救人”的锦旗。大家都知道在水里救人是个非常危险的事情，弄不好会把自己的性命搭进去，但每次我都毫不畏惧，把自己的安危放到一边第一时间下河去抢救落水人员。对于我的这种舍己救人大无畏的精神，汤阴电视台和安阳电视台都分别做了发扬社会正能量的报道。汤阴时报和汤阴广播台也都对我的救人事迹做了相关报道。在汤阴县去年举行的首届“最美岳乡好人”活动评比中我成功的被评为“最美岳乡好人”。为我们教育行业增加了光环，长了我们教师的脸面。我们教师不仅在学校教师育人，也会为社会贡献自己的力量，带来社会正能量。 作为一位人民教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！我无愧于学生，无愧于人民。我将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献我毕生力量，用我的双肩托起乡村雏鹰，点亮希望展翅飞翔。

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第二篇：美丽乡村教师材料

“最美乡村教师”申报材料

甘于奉献 献身教育

——XXX同志先进事迹

XXX，男，20xx年参加工作，现于XX小学任普通教师，自参加工作以来，他一直扎根于偏远村小，甘于奉献，献身教育，坚守着一位普通教师对于教育事业的执著追求和对学生的热爱，将青春年华燃烧在这一平凡的工作岗位上。

一、扎根乡村，坚守岗位

XXXX年XX月，XXX同志正式走上了工作岗位。工作伊始，他就被分配到了最需要教师的XX小学。XX小学远离街道，也远离公路，条件比他想象的还要艰苦，校舍年久失修，漏风漏雨。整个学校都只用白炽灯泡照明，还不时停电，一到下雨天，校园乌黑一片。听学校里老教师说，很多年轻教师都嫌这个地方人少、条件差，不愿来，即使坚持个年把，也会通过各种关系，想方设法调走。目睹眼前的情况，X老师也曾彷徨过，但当看见孩子们一双双清澈的眼睛时，他的心被触动了：农村的孩子和城里的孩子一样需要老师，需要教育。最终，他坚定了自己的信心，默默的选择了坚守。

就这样，守着那块“僻壤”，在XX小学一干就是两年，XXXX年学区内教育布局调整，他来到了现在的XX小学，依然是一所村小，一直工作至今。

二、醉心教学，传道授业

刚进太华小学，凭着年轻的那股朝气，那份对于工作的热爱，X

老师吃住都在学校，全身心扑在了工作上。白天认真上课，晚上挑灯备课、批改作业，经常熬到深夜。课余还虚心向老教师请教，学习教学经验，没课时主动听课，写好听课笔记，提高自己的教学水平。当时他任教二年级语文，对于一个经验不足的年轻教师来说，可以说是“两眼一抹黑”，为了提高学生的成绩，XXX想尽了办法。他认识到，低年级语文教学中，生字教学是个重点。于是他请教老师，上网查询，及时掌握了不少识字教学的方法，并在课堂上积极运用，把原本沉闷、单调的农村课堂变的充满生机活力，受到了学生的欢迎。在他的努力下，学生的学习热情高涨，学习能力进步，学习成绩也有了大幅提高。20xx年任教六年级语文时，他针对学生作文能力不高的现状，组织学生平时多读书多观察，并严格把关，从草稿开始批改，做到“人人面批，人人过关”，改完后再专门开设作文课，针对问题一一点评，还把优秀作文张贴在黑板上，每个单元都是如此，这些招数还真灵，学生作文得分率普通提高。

他的努力有了明显的收获，学区期末统考中，20xx年春学期，任教三年级语文获第一名；20xx年秋学期，任教六年级语文、五年级英语均获第二名；20xx年春学期，任教六年级语文获第二名，受到了学区领导的好评、家长的欢迎，这更给了他巨大的鼓舞。

三、关爱学生，无私忘我

高尔基曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”作为一名教师，必须要在心中充满爱，让学生在爱的海洋中成长。XXX老师做到了，天气变化时，他提醒学生增减衣物；

学生生病了，他送学生去医院看病拿药，有时还垫付医药费。

他重视学生的学习，尤其是学困生转化工作，总是给予他们特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。他采取措施，让一名品学兼优的学生与一名学困生结对帮扶，请授课教师辅导学困生功课，定期召开学困生家长会，争取家长的支持。班主任、授课教师、家长、优秀学生齐抓共管，这样一来，他班级学困生转化效果就十分明显。

近年来，随着打工潮盛行，班里的留守儿童人数在渐渐地增多。对于他们，XXX便多了一份牵挂，一份呵护。尽心、细心地让这些留守儿童在爱的阳光里茁壮成长。XXX就是一个典型的例子。

XXX的父母在外打工，他从小随祖父母生活，缺乏来自父母的教育和关爱，性格执拗、敏感，不善交际，同时在学习上也缺乏自主性，学习成绩较差。当X老师意识到XXX同学的困境和现状时，他就暗自发誓，一定要帮助这个孩子成长起来。从那以后，校园里到处留下了X老师与XXX谈心的身影，X老师耐心的和他沟通，了解他的心事和需求，取得了他的信任；私下里也会安排其他同学和他做朋友，给予他帮助和关怀；课堂上也会特意留意他的表现，多鼓励少批评。一个学期下来，X老师的心血没有白费，XXX的成绩虽然还居中等，但较以往有了很大提高，与同学的交流也多了起来，健康而真诚的笑容终于出现在了他的脸上。毕业那天，他特意走到X老师面前，深深地鞠了一躬，说：“X老师，谢谢您！”霎时间，一股暖流流遍X老师的全身，

他也流出了幸福的泪花。师爱创造了奇迹。

四、校务工作，兢兢业业

在日常教学之外，XXX老师在学校里还承担了教务方面的工作，从分课、排课，到期末的教学总结，他的工作全面、到位，保证了学校教学的正常运转，得到了大家的一致好评。

此外，他还主动协助领导，承担了学校的教学评估、创建“平安校园”等项目的资料收集整理工作。资料内容涉及安全教育、师德建设、教学教研等方面，内容繁杂。要把这么多资料收集整理好谈何容易，这是一项庞大的工程。他白天忙于教学，晚上默默地挑灯夜战，时间一长，眼花了，揉揉；手酸了，甩甩，不知熬了多少个不眠之夜，有时双休日也顾不得休息，坚持伏案工作，一个字、一个字，一个标点一个点校对，而他从不说一声苦叫一声累。他和学校领导一起，先后整理编辑出了50多个档案盒的资料，这一盒盒记载着学校活动和建设的资料，整整齐齐摆在学校办公室的档案柜里。他为学校校园建设作出了贡献。

五、牵手高校，热心公益

木兰小学地处偏僻，如何利用网络进行宣传，从而得到社会的关注和帮助，这个问题一直索绕在XXX老师的心头。一个偶然的机会，他在一家社区网站结识了合肥学院的一位从事公益事业的大学生，X老师将学校的现状及困难一一介绍，并在工作之余，牺牲自己的休息时间，按照这位大学生朋友的要求，收集公益项目所需的资料。

在X老师的努力下，木兰小学通过网络这个平台，受到了社会的

广泛关注，合肥学院、合肥师范学院等高校的大学生社团先后自发组织来校，和学生联欢，并为贫困学生捐赠了衣物、文具；麦田教育基金会的“典”燃梦想计划公益项目为在校学生捐赠了字典；公益项目“扬帆计划”为木兰小学捐赠了100多册爱心图书；合肥市寿春中学也为木兰小学捐赠了2000多册的图书??

一位得知情况的学生家长感动地说：“X老师这是在为学生做好事啊！”一句朴实无华的话语，却道出了大家的心声。

六、春花秋实，硕果累累

虽然从事教育事业的时间不长，但一路的辛勤付出，也让XXX喜获了累累硕果。他辅导学生参加各项活动，多次获奖；他撰写的论文《XXXXXX》，获得了市二等奖；在2013学教职工年度考核中，他被大家评为了“优秀”等次??

成绩属于过去，名誉催人奋进。XXX深知：在他工作的教室里，“放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，那块讲台，举起的是别人，奉献的是自己”。

但是，对于当初的选择，他无怨无悔！学习是快乐的，工作着是美好的，收获着是喜悦的，作为人民教师，他始终坚信：“衣带渐宽终不悔，只愿桃李满天开”。