附表2：

抚州市学校艺术教育先进个人推荐表

填报单位： 宜黄县东陂小学 （盖章）

填报日期： 年 月 日 注：此表于20xx年3月2日前报送市教育局基础教育科，同时将电子版 报送至fz07948227909@126.com。

艺术教育工作者吴方荣事迹材料

吴方荣，男，生于19xx年10月，是东陂小学从事美术教育并分管教学工作的一名副校长，于20xx年毕业于崇仁师范，经自学考试获得南昌大学本科文凭。在学校担任美术等教学工作，并先后担任了学校的艺术教研组长、少先队辅导员、教务处主任、副校长等职务。

该同志在思想上，积极上进，爱国爱党爱教育事业。为了提高自己的思想觉悟，主动积极认真地参加政治学习，遵循党的教育方针、政策。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以其人格、行为去感染学生。始终把学生的艺术修养工作放到了最重要的地位。在工作中，积极、主动、勤恳、责任性强，乐于探讨和带头开展学校的各项艺术教学工作。

在工作上，爱岗敬业，带领学校艺术教育初显成效。首先，在艺术教学管理上，作为一名年轻、博学的分管领导，他能身先士卒，组织领导好学校的艺术类教师热心于艺术教学，制定艺术教学计划、策划各种师生艺术活动、组织各类艺术竞赛等领导工作。一年一度的全国青少年科技创新大赛无论是从学校的参赛人数还是获奖情况，都是名列全县前茅，它不仅组织师生参加，还亲自知道学生参赛。在他的精心策划下，我校每隔两年就会组织一次全校性的文艺汇演，不仅丰富了学生的艺术生活，还为县文艺调演输送了大量的优质作品和演员。还有组织的学生书法比

赛、歌唱比赛等活动，每次都组织的有条不紊，为学生提供了艺术提升的机会，也为学校提升了办学品味。其次，在美术教学工作中，遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。在课堂上认真上好每一节课，把其所学的知识尽心地传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也教会了学生判断美和创造美，提高学生的审美能力。充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生浓厚的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，他还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，他上课时，学生总是能认真听讲，学生愿意听、喜欢学。这已成为我校一道独特的风景线了。

在业绩上，硕果累累，汗水终成回报。没有过硬的素质，就无法教出优秀的学生，他始终不忘给自己不断“充电”，20xx年11月，在全市小学青年教师基本功竞赛中荣获农村组二等奖；20xx年12月，参加全市“我爱我的祖国”暨“校家同创”教学基本功竞赛中荣获一等奖；在县里先后获得过普通话竞赛、歌唱竞赛、三笔字竞赛等基本功奖项。自己有才，却无法将之运用于

教学、服务于学生亦为枉然，20xx年4月指导学生徐文涛《清洗油锅的实验》获第23届全市科技创新大赛二等奖；20xx年12月指导的舞蹈《黄鹂鸟》荣获抚州市第十届中小学艺术展演活动二等奖；在县里举行的文艺汇演，学校组织的节目每次都获奖，并多次获优秀组织奖单位。在教学奖项中，两次获县一等奖，并在20xx年7月全是优质研究课评比中荣获三等奖。因为个人素质高，工作能力强，20xx年9月被评为县优秀教师；20xx年10月，荣膺全市优秀少先队辅导员光荣称号。

天道酬勤，这些年来，东陂镇中心小学的艺术教学活动在他的亲历恭维和带领下开展得有声有色，取得了可喜的成绩，在全县艺术教学工作中起了一定示范和推动作用。他富有特色的美术教学屡次受到社会各界的好评。他深深知道，一次次的殊荣，一次次的收获，一次次的机遇，都是学校和广大师生的信任与支持，他没有把成绩记在自己的功劳薄上。他说，他追求艺术和艺术教学的路还很长……

第二篇：北关小学艺术教育先进事迹材料

北关示范小学艺术教育先进事迹材料

让校园充满生机 让学生健康成长

北关示范小学地处县城北端，云龙山脚下，始建于19xx年，曾三迁其址，四易其名，现在是省级示范小学。学校现有教职工91人，学校共设35个教学班，有1740名学生，学校现占地面积为8000平方米，建筑面积5150平方米学校曾被评为省德育示范校，省优秀家长学校，现代教育技术实验校，市信息技术先进单位，县十佳学校。近年来，我校坚持以“为教育和谐发展服务，为学生终身发展奠基”为宗旨，以争创市级一流学校为目标，以“享受自主教育，奠基智慧人生”为特色，我校认真贯彻落实《学校艺术教育实施细则》等文件精神，以素质教育为中心，以“加强艺术教育，培养艺术特色，陶冶高尚情操，提高多元智能”为指导思想，突出抓艺术教育，创建艺术教育特色学校：加强了三个结合，即普及与提高相结合，课内与课外相结合，校内与校外相结合；实现了两个突破，即：在充分发挥艺术教育特殊的育人功能上有所突破，在美育与其它各“育”间相互渗透、相互促进的研究与实践上有所突破；达到了一个目标，即：让我校的学生能够享受到比较全面的、高水平的艺术教育，每人都能有一项艺术爱好，都能具有一定的感受、辨别、欣赏、表现、创造美的能力，每人都能获得身心全面和谐的发展；总结出了“艺术学科抓全面，工具学科抓渗透，艺术环境抓

熏陶，兴趣小组、特长班抓提高”的艺术教育。。现作如下介绍：

一、加大投入，完善设施，保障艺术教育的顺利开展 我校领导高度重视艺术教育及其基础建设。建校伊始，蔡校长就非常注重将文化艺术融于校园的各项设施建设之中，如今校园环境优美、典雅别致、格调高雅的文化走廊以及在教室墙壁上悬挂学生美术书法作品栏更是突出了艺术教育浓厚氛围。多年来，我校投入了大量的资金，高标准地配备1个音乐专用教室、1个舞蹈室、3个美术专用教室、1个美术书法展览厅、1个多功能展示厅和1个多媒体教室，添置多媒体电脑，视频展示台，投影机，电动幕布、高级音响等一批现代化教学设备。从而确保学校能开足开齐音美课程、开设艺术选修课、校本课程以及开展美术音乐的综合实践活动，满足学生学习艺术的兴趣和要求，让学生在实验园地里获得美的陶冶，为学生的全面发展创造良好的条件。

二、加强培训，大兴科研，提高艺术教育的质量与成效 学校把建设一支数量足、素质高、能力强、团结向上、热心于艺术教育的师资队伍作为艺术教育的中心环节来抓。在学校的重视下，艺术组的全体教师，经常参加新课程培训和各级各类教师业务培训，每星期二进行一次艺术教育教育

研究活动，探讨艺术教学的问题，提出教学的新思路，交流教育心得体会，提高艺术反思的能力，并不断提高学历层次。目前我校艺术组有本科学历4人，省级骨干教师1人，市学科带头人1人，县十佳教师1人，达到艺术教育特色学校的要求。我校艺术组教师积极参加各种科研活动和各级论文、作品、多媒体课件评比，获得过省级教学设计比赛一等奖、全国音乐美术论文评比二等奖、晋中市教育学会优秀学术论文评比一等奖，市音乐美术教学反思评比一等奖；不懈地学习与积极参加各种教学竞赛和教育科研活动，有力地促进了教师素质的提高，提高艺术教育的质量与成效，为特色办校打下了坚实的根基。

三、深入课改，建章立制，开展丰富多彩的艺术活动 学校经常性制度化地精心策划一系列丰富多彩的课内外文艺活动，每学年都组织了校园文化艺术节、美术音乐兴趣小组展、班级文化展，师生携手庆元旦系列活动、暑假活动中心音乐美术夏令营、校园歌手赛、器乐比赛、演讲比赛、主持人选拔赛、自编节目选拔赛、书画展、硬笔书法赛、征文比赛、等活动。特别是以“人人发展、人人成才”为宗旨的每年一度的校园文化艺术节，内容极其丰富多样，已经成为我们学校开展艺术教育的一道亮丽的风景线。其内容涉及器乐、合唱、舞蹈、课本剧、戏剧、曲艺、朗诵、美术、书

法等艺术活动。既有学习和排演的中外艺术精品，也有学生和老师改编或创作的节目；既有单项表演，也有综艺的班际汇演；既有学生的参加，也有教职工的参与。校园文化艺术节成了师生参与展示艺术才华的广阔舞台，也成了对学生进行生动的艺术教育的重要阵地。

四、优化过程，培养特长，开创艺术教育的新局面 我校根据新时期创建艺术教育特色学校的要求，明确了艺术教育工作的重点是培养一批能够适应新世纪教育发展的艺术人才，形成了以“合格加特色”的现代教育新理念和良好的艺术氛围。为了优化艺术教育的过程，我校每年都组织美术体育音乐特长班，有计划地开展音、体、美特长生的训练活动。几年来，大批艺术特长生健康成长，专业成绩不断提高。

我校将一如既往，继续发挥我校在艺术教育工作的认识早、观念新、起点高、群体强和勇于开拓创新等特色，从新的视角与高度，来考虑和确立艺术教育新的发展战略，加强学校艺术教育理论和实践的研究探索，不断提高艺术教育质量，努力开创学校艺术教育新局面，让艺术之花绽放在每一个学生的心中，使他们受益终生，以美辅德、以美益智、以美促劳、以美健身。