耕耘三尺讲台 铸无悔青春
——评选县优秀教师先进事迹材料
卢峰镇城南学校山门垅村小 黄亮清
我叫黄亮清,女,生于19xx年1月,19xx年从事教育教学工作,小学一级教师。现在卢峰镇城南学校山门垅村小任教二年级数学兼班主任。从事教育工作的30年中,我一直站在教学工作的第一线。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。
一、积极进取,不断超越。
从事教育教学工作几十年来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。几十年没陪丈夫过一个生日,却没忘记过学生的生日。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和业务活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。工作期间,我既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。
二、扎实教学,潜心教研。
作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持经常阅读《小学教材教法》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研 - 1 -
教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员共同进步。我坚持让学生写周记,写身边事,写心里话,写出自己的真情实感,从中我得到了许多??在日记中,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。本人所教学科的成绩在学区统考中一直名列前茅。
教研活动是载体,课改教研是先导。为此,作为一名老教师我在教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。在这方面,我积极观看各种教学观摩课和报告会,如县名师送教课、省模范教师教学观摩课、学术报告等,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。20xx年6月《如何运用启发式教学提高教学效果》获市一等奖,20xx年12月《浅谈有效的家访》获市二等奖,20xx年10月《浅谈做好中小学生的交通安全宣传教育》获市三等奖,20xx年3月《浅谈小学生数学语言的使用》获县三等奖。20xx年参加学区教学比武获二等奖。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念应用于教学中,积极参加各项比赛活动,在领导的支持和各位同事的帮助下各项工作均取得较好的成绩。
俗话说:在其位、务其职、思其政。作为老年教师,我时刻要求自己做到正确定位,牢固树立两种意识,努力做好本职工作, “上情下达”,“下情上晓”,起到了桥梁沟通作用。在工作中,能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,制订好教学作计划,并认真实施,使工作更有计划性、针对 - 2 -
性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,使教育教学工作得以正常运作。
三、关爱学生,无私忘我。
作为小学中低年级的班主任,工作琐细而繁重。学生年龄小,生活自理能力弱,他们的衣食住行,吃喝拉撒,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心。要让学生成材,身心健康成长,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上畸形家庭学生、父母离异家庭的孩子,在我细致、耐心地工作下,他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情,对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查,有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话,有的半年联系一次,相当多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回来,单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了,而忽视与孩子的心理沟通与交流,导致孩子对父母很陌生,亲情关系出现了障碍,孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此,我给学生分组,利用校信通、飞信等形式,让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系,进行交流,汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话:做学生生活中的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友。短暂的时光里,我不但取得了家长的放心,学生也更有了学习的动力,我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任我更相信学生,尊重学生,我相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。另外,我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、 - 3 -
团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。
一份耕耘,一份收获。近几年来,无论是教学还是教研,无论是纪律还是成绩方面,本人在校、在学区都位居榜首,赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到上级部门的表彰,20xx年被评为学区优秀教育工作者。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点,我会不断完善自身的综合素质,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。几十年的教育生涯,我始终坚守着一腔热诚一腔爱,我眷恋乡村这片土地,我更眷恋乡村的孩子,我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业,我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上,让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!
申报人:黄亮清
20xx年5月30日
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第二篇:优秀教师先进事迹材料
中学优秀教师先进事迹材料
张木尘,女,内黄县中学语文教师。19xx年参加工作,洛阳师范专科学校中文系毕业,后经进修获得河南大学汉学专业本科课程毕业证书。19年来,一直从事语文教学并担任班主任工作。 曾获县、校级优秀班主任称号。共计16个班级的语文教学工作,所任教班级成绩优异;发表论文9篇,其中3篇荣登全国CN级刊物;获校级以上教学基本功等各类奖项8次。
一、锤炼思想境界,师德高尚。该教师忠诚于党的教育事业,有强烈的事业心和责任感。平时注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。多年从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,虽然工作单位和工作岗位不断变化,都以高度责任感和事业心将全部的热情投入工作中,为人师表,谦虚谨慎,求真务实,任劳任怨,勇挑重担,勇于探索,具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力,教学效果好,教书育人成绩显著,获得全校师生及社会一致好评。
二、积极投身课改,业务精湛。该教师利用工作之余,持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,写了两万多字的读书笔记和读书心得并运用于实践,业务水平不断提高。19xx年获县讲课比赛一等奖,19xx年获市电
教课比赛一等奖,19xx年执教县公开课,20xx年参加县、市初中语文课堂教学比赛分别获得二、三等奖。她还积极参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训,并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试,普通话水平测试等。同时,该教师勤于总结,撰写的语文教学论文《语文教学与生活联系》《写作教学的突围之路:让“教”回归其位》等课改理论文章分别在《语文教学与研究》《汉语学习》《读写月报》等省、市级以上专业学术杂志上发表。另有论文《课内外衔接语文课堂教学模式探微》获全国二等奖,《整合学习资源,开启智慧之门》在中央教科所举办的“新课程与教师专业发展”教育论文评选中获三等奖。
三、创新教学理念,取得了让人信服的教学成绩 。该教师多年来在教学实践中,注重生活——课堂一体化,阅读——写作一体化,重视训练学生的思维能力和表达能力,重视对学生的情感熏陶和人格培养,重视新课程学习与探索。能胜任各年级各种班级的教学,所教的班级语文成绩优秀。中考成绩曾连续四届所带班级语文成绩平均分、优秀率均居全县第二名,连续两次获得市级优秀教学成绩奖,多次获得县级优秀教学成绩奖。在去年毕业考试中,本班的语文科成绩平均分 85.94 分,合格率达 100%,优 秀率 57.1%,名列同级第一。在学校评教评学中,学生满意率均在98%以上。
指导学生在省市报刊上发表文章150余篇,在各级各类作文竞赛中40多人次获奖。个人也被评为优秀指导教师。
四、坚持以人为本,科学管理,班主任工作硕果累累、卓有成效。作为班主任,该教师注重营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,所带班级班风正、学 风浓,尤其在激发学生潜能、提升综合素质、转化后进生工作方面成绩斐然,班级各项工作均出色完成。她被学生称为“最牛班主任”,被学校封为“最优秀班主任”;所带的初三(1)班被大伙投票为“最感动集体”,多次被评为县级“优秀班集体”“文明班级”。 连续五年中考成绩位居全校前列。20xx年中考全班升入县一中43人,创三中建校以来升入县重点高中班级人数之最,其中,李明、张扬两名同学还分别以560分和543分的优异成绩位居全县考生前十名。20xx年,她根据自己亲身经历撰写的论文《发挥“点金石”的作用,积极做好班级管理工作》获全省教师思想道德教育优秀论文二等奖。
五、教研能力强,教学心得丰富。作为学校语文教研组成员,该教师注重教学教研并重相长,在教学的同时,撰写教学教育论文几十篇,其中有9篇文章在市、省、国家级报刊发表,还有三篇文章获省、市级奖。2009——20xx年独立主持洛阳市社科类研究课题《内黄乡土文化在初中语文教学中的创新运用》,顺利通过市级优秀研究成果验收。
4、教研能力强
作为学校语文教研组长,傅老师撰写教学教育论文几十篇,
其中有9篇文章在省级、国家级报刊发表,还有三十几篇文章获省市级奖。2006-20xx年主持国家十一五重点课题“传统文化与语文教学”子课题的研究,成果获得国家级科研一等奖。
5、发挥带头人作用,成为八中乃至株洲市语文届的领军人物