贫困山区教书育人的人

xxx，女，19xx年生，中共党员，大学本科学历，xx学院附属中学党总支书记、副校长、英语教师、班主任。

19xx年大学毕业时，xxx就因表现突出，被省教育厅以“[1998]11号文件”专文授予全省唯1的“优秀大学毕业生”称号。在省委组织部、宣传部、高校工委组织的“山西省优秀大学生党员先进事迹报告会”上，作了题为《用心去谱写生活》的专题报告，时任省委副书记的郑社奎等领导亲切接见并赞扬她为“当代大学生树立了学习榜样”。19xx年7月3日，《中国教育报》在头版以“党旗下的报告”为题报道了她的感人事迹。

大学毕业之际，她毅然放弃了到大城市党政机关任职和留校的机会，到连饮用水都是靠雨水，办学条件和生活条件极为艰苦的贫困县乡镇中学——xx中学任教。任教期间，她全身心投入贫困山区教书育人的平凡事业，先后7次被评为市县两级教学能手、优秀教师、模范班主任、优秀团干，所带班级在历次全区、县统考中均达到了所在学校历史最好水平，20xx年中考时名列全县农村中学第1名，向山区人民交上了满意的答卷。20xx年初，时任省教委主任的曹福成同志专程前去看望xxx，对这位扎根基层艰苦创业的优秀志愿者予以充分肯定。

按照对党组织所作的要在贫困山区农村中学任教3年的承诺，20xx年7月送走毕业班后，她拒绝了省城1所知名中学的高薪聘请，回到母校担任刚刚创办的附中初中部英语教师，当年就挑起了初1班主任和初1、高中预科班两个课头的英语教学重担，1心扑在教学上，深入细致地开展学生管理，积极做好党务管理工作。

20xx年4月非典疫情在社会上蔓延。时任学校团委书记的xxx在积极组织做好全校的防范工作，对全校师生开展科学的宣传教育，稳定了学生的思想情绪，使得学校教学工作正常有序地进行。学生调整假期离校后，她创造性地实施“纸条式教育教学法”，1个月假期中先后200多次给学生打电话指导学生学习，给学生写小纸条300多份，做了工作笔记10多万字。

xxx始终把“以爱动其心，以严导其行”的教育原则落实到教育教学的每1个细节，把真诚和关爱送给每个学生心中。多年来，她所带班级学生的学习成绩和课外科技文化技能等综合素质始终名列全校前茅，在省、市各项竞赛和活动中都取得了喜人的成绩。

在教学管理上，她坚持“严、真、细、实”，所带的班级，在纪律、学习和其它活动方面向来都是全校最好的，所带班级的英语成绩始终名列全年级第1名。20xx年中考，她所代班的英语成绩位居全市绝对第1，并且有2名同学的综合成绩荣登全市龙虎榜。

她特别注意向老教师学习，同时注重对年轻教师以身作则，言传身教，发挥传帮带的积极作用，团结带领老师们1起做好教学、管理和服务工作。在每年新教师进校后开展的师德师风教育中，她都带头讲课，号召大家甘为人梯，辛勤耕耘，以高尚的师德、敬业的精神、奉献的行动，实践“3个代表”重要思想。每天处理完自己的教学和管理工作后，她虚心深入到老教师的课堂取经学习，在自己提高的同时，还注重培养提高年轻教师的教学技能，每天都要听1堂年轻教师的课，几年来从没有间断。她总是设身处地地关心着年轻老师工作和生活上的困难，倾其所能帮他们解决实际问题。即使今年年初身怀6甲期间，行动不方便了，她都努力坚持听课从不间断，临产前几天还每天早出晚归坚守在工作岗位。

她时刻注意开展素质教育，努力把每个学生培养成高素质人才。除了结合课堂教学开展德育和思想教育外，作为分管团工作和学生工作的负责人，她经常亲自和有关人员1起策划和组织丰富多彩的团活动，使之成为实现学生“成人、成才、成功”目标的良好载体。每年5月举行的全校校园文化艺术节，就是对学生才艺的全面锤炼和综合展示。建校短短5年的附中，学生在国家、省、市组织的各种学科竞赛中屡屡脱颖而出，近3年来有196名同学获国家级学科竞赛中获奖。

几年来，xxx获得210多项国家和省市级奖励：20xx年9月荣获国家教育部表彰的“全国优秀教师”称号；20xx年6月被山西省委组织部授予全省中学惟1的“防控非典优秀共 产 党员”；荣获全国第4、5届中小学生素质教育英语知识能力竞赛优秀辅导教师，山西省优秀团干，山西省优秀青年志愿者??20xx年8月31日《中国教育报》第3版以“投身实践，报效祖国”为题专文报道了她扎根基层创业的先进事迹。《新华每日电讯》、《山西日报》、山西电视台、《山西教育报》等国家、省、市新闻媒体对她的先进事迹多次作专题报道。

作为1名优秀党员，xxx就是这样，时刻用优秀共 产 党员的标准严格要求自己，在教书育人这平凡岗位上默默耕耘，认真负责地履行了1名党员和党员干部的神圣责任，以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、1流的业绩，谱写了1曲壮丽的青春之歌。

第二篇：20xx优秀教师先进事迹材料2

2014优秀模范教师先进事迹材

（ ）女，生于19xx年7

月，自19xx年

毕业后一直在撮坝小学任教。她爱岗敬业，教书育人，为人师表。自参加工作以来，她工作认真负责，思想上进，教学成绩优秀，在历年的乡统考中均名列前茅。她一直担任学校班主任工作，关心学生、爱护学生，经常与学生沟通，建立了良好的师生关系。 在班级管理工作中，她坚持理论与实践相结合，集体教育和个别教育相结合，正面教育与纪律约束相结合的原则。从实际出发，因势利导，并充分利用思品课、班会、晨会等各种例会，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义思想教育、国情教育、社会主义民主和法制教育、道德教育、劳动教育等。

她经常到学生家进行家访，了解学生的学习情况，生活情况，并做了详细的记录，仔细分析，再进行分门别类，然后因人而异制定计划，采取不同的教育方法。她班有一个学生，上课总是无精打采，不爱说话，独来独往，成绩老是上不去。她通过其它学生了解到孩子的父母都外出打工去了，孩子被寄在了奶奶家。她亲自到了这个学生家，通过了解周围的群众得知，“奶奶”有一套她自己的教育方法，为了便于管理，“奶奶”整天把孩子关在家里看电视，不让孩子与外界接触，也不关心孩子的学习，因此

孩子变成了一个独来独往的人。为此，她每隔几天就要去看望孩 子一次，和孩子的奶奶谈心，交流教育管理方法。经过努力，孩 子很快就变得活泼开朗起来，学习成绩也提高了，孩子父母得知后，对她是百般感谢。

她爱学生胜过自己的孩子。有一次，有一个学生肚子疼，在

教室里哭了，她知道这一情况后，什么也顾不上想背起孩子一个劲地往医院跑去，跑到医院后上气不接下气说了声：“医生，孩子肚子疼。”就累得晕倒在地。医生给孩子吃药.打针，输液后。孩子的疼痛终于缓解了。医生说：“可怜天下父母心哪，孩子她妈，现在你可以放心了。”孩子赶快纠正道：“医生，这是我们的老师。”这句话让在场的人大吃一惊。这时她才记起自己未满一岁的儿子还在家里的床上玩玩具。她又迅速赶到家中，还没开门就听到了孩子凄惨的哭声，孩子已经从床上摔下来了，鼻子流血了，手骨折了。丈夫知道后，和她大吵，责怪她不分轻重缓急。她一字一句地对丈夫说。学生也是我的孩子，我也爱她们，你受不了就离婚吧。

她教的有一个女生，成绩一直都很好，可是天有不测风云哪，

这孩子好不幸，她母亲生病死了，这孩子变得郁郁寡欢，成绩开

始下降了。她经常把孩子叫到家中开导孩子，给予孩子母亲般的爱，孩子的心被融化了，真把她当成了自己的母亲，什么话都给她说，每天从她家中走出走进，好快乐。日子一过又是两年，可老天总不会心疼可怜的人，又一灾难降到了孩子的头上，孩子的父亲又得了癌症晚期了，孩子面临着挫学，这时给了家庭本不富裕的她一个很大的难题，她丈夫经常生病，生活本来就很拮据了，现在可怎么办。她找来孩子，叫孩子向她的亲人们借一些，还差的她来补足，让孩子不要放弃学业。她节衣缩食地帮助这个孩子，孩子也把她这里当成了自己的家，每周末都会来看望这个“母亲”。

对于领导安排的工作，她从不拈轻怕重，总是毫无怨言，揭尽全力地完成。不管遇到多大的挫折，积极上进始终是她人生的主旋律。

她始终坚信：春天，是播种的季节。播种的人，只有不怕雨不怕雾。那么她播下的希望的种子，都将渐渐发芽、茁壮成长。因为她热爱教育事业，热爱学生，兢兢业业，所以她取得了优异的成绩，在历年的乡统考中均名列前茅，得到了学生，家长，和领导的好评，20xx年县人民政府授予了她优秀班主任的光荣称号。

光阴似剑，日月如梭，（ ）老师在教育生涯已走过了十

四个春秋，多年的教育生活，让她付出了许多，甚至健康。同时

她也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐，她爱伟大的教育事业，更爱可爱的学生。她常说：“我选择了教育，一生无悔!”