出院患者健康教育制度
为有效发挥健康教育在疾病治疗和康复中的作用，为病人及其家属提供健康管理
相关信息的教育，以提高病人、家属自我护理能力，改善健康状况，制定本制度：
一，为健康教育按评估病人及家属实际需求进行，由医务人员、病人、家属
共同确定完成；
二，各病区建立健康教育手册，为病人提供健康教育资料；
三，责任护士应评估出院病人的健康教育需求，主要包括以下几点：1.病
人、家属现有文化程度和获取知识的能力与需求。2.病人住院日长短和病人
能力进行教育。3.病人、家属与医务人员的目标是否一致。4.健康教育的障
碍，主要包括：(1）宗教信仰；(2）文化程度/语言；(3)阅读、视、听、讲
方面的障碍；(4)心理成熟程度；(5）其它影响健康教育的生理障碍、生理并
发症；(6）经济状态；(7）影响健康教育的消极情绪。
四，出院教育内容，主要包括如下列各项：
1.住院须知；
2.病人权利与义务；
3.关于病人特定的疾病和健康状况及其治疗方案的教育和培训；
4.围手术期宣教；
5.各种治疗方案的结果和不遵从治疗方案可能导致的结果；
6.疼痛管理；
7.有效地使用药物包括潜在药物副反应；
8.安全有效地使用医疗设备；
9.药物、食物潜在的相互作用的预防；
10.营养和康复指导。
五、出院病人健康教育的书写记录：
1.在护理记录单上记录；
2.健康教育评估单；
3.在出院病程记录及出院小结上记录
内科病人出院指导的内容主要为心理与康复的关系、饮食及注意事项、继续
药物治疗的注意事项、自我检测及自我措施、建立良好的健康行为、出院后
复诊的意义及要求等。
昭通市一院神经内科 20xx年2月
第二篇：出院患者健康教育制度
新安县人民医院
出院患者健康教育制度
为有效发挥健康教育在疾病治疗和康复中的作用，为病人及其家属提供健康管理相关信息的教育，以提高病人、家属自我护理能力，改善健康状况，制定本制度：
一、健康教育按病情评估病人及家属实际需求进行，由医务人员、病人、家属共同确定完成；
二、各病区建立健康教育手册，为病人提供健康教育资料；
三、医务人员应评估出院病人的健康教育需求，主要包括以下几点：1.病人、家属现有文化程度和获取知识的能力与需求。
2.病人、家属与医务人员的目标是否一致。3.健康教育的障碍，主要包括：(1）宗教信仰；(2）文化程度/语言；(3)阅读、视、听、讲方面的障碍；(4)心理成熟程度；(5）其它影响健康教育的生理障碍、生理并发症；(6）经济状态；(7）影响健康教育的消极情绪。
四、出院教育内容，主要包括如下列各项：
1.做好宣传方面的出院评估。
2.提供规范、科学、合理的饮食、运动。
3.营养和康复指导。
4.遵医嘱正确用药，包括药物潜在副反应及药物、食物潜在的相互作用的预防
5.关于病人特定的疾病和健康状况及其治疗方案的教育和培训；