区优秀少先队辅导员事迹材料

后村中心初中 李高峰

李高峰同志19xx年参加工作，19xx年从事少先队工作。现为后村镇少先大队总辅导员，负责全镇少先队以及团队工作。他热爱教育事业，热爱学生，能全面贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。他认真履行岗位职责，关爱、帮助学生，组织他们参与各类中队活动，团队活动，在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长。他善于学习，乐于学习，教育理念新，教学经验丰富，能经常性的开展学生喜闻乐见的丰富多彩的教育活动，寓教于乐，为推动全镇少先队工作做出了巨大的贡献。他积极推进“青年志愿服务工作”。带领青年教师和学生开展多种形式的志愿服务活动。取得了一定的成绩。特别在保护生态环境方面做出了极大的贡献。他主持在20xx年成立的“小青蛙环保社团”和“小蝌蚪环保社团”，从最初的改善校园环境做起，逐渐走向社会，把环保理念播撒到广大的农村。“小手拉大手”共同建设美丽的日照。其影响力日益扩大，使学校的德育特色鲜明，取得了很好的社会效益。

小青蛙环保社团于20xx年、20xx年先后两次受到团中央农村青年工作部、全国保护母亲河行动领导小组办公室的现金资助20xx年市环保局为社团宣教活动资助现金20000元。20xx年与亚太森博浆纸有限公司“手拉手”结对子，共同进行环保宣传活动。

20xx年3月他指导的学生在“第十届全国中学生水科技发明比赛暨斯德哥尔摩青少年水奖中国地区选拔赛”中有5名学生获奖，学校被授予“全国中学生水科技发明比赛”项目试点学校。

20xx年4月组织的“节水护水我先行”实践活动在山东省第27届科技创新大赛中荣获山东省优秀科技实践活动一等奖。并参加了在济南举行的展演。20xx年五四青年节来临之际日照电视台青春风采栏目组专程到校采访小青蛙环保社

团，并于5月8日播出。20xx年4月，日照电视台又对社团环保宣传活动进行了专题采访。

20xx年9月组织的“青草池塘处处蛙”实践活动项目。获28届日照市青少年科技实践活动一等奖，获国家环境宣教中心环境小记者项目20xx年新闻作品大赛一等奖。20xx年12月7日在全市“青春.创业.责任”活动中作典型发言。20xx年在区教育团委会议上就小青蛙社团环保工作作典型发言，在区团委“精品社团展示”中，获最佳公益社团奖。20xx年，小青蛙环保社团被评为日照市“百佳社团”称号。“节水护水我先行”参加首届中国青年志愿服务项目大赛，被批准立项。20xx年组织的“国学达人”代表队在全区比赛中获得第四名的好成绩。指导学生参加的山东省首届社团摄影大赛，获得省第三名的好成绩。他多次出色完成团区委、团市委交办的各项任务。后村中心初中团总支多次被评为五四红旗团支部。在20xx年，2012级团支部获得全国优秀团支部。区、市多次环保活动现场会在后村初中召开。他成为生态环保理念的传播者、成为生态环保的研究者，成为先进生态环保技术的创意者、成为生态环保实践的先锋。他因为工作成绩突出，多次荣获区青年志愿者、优秀青年标兵、优秀青年工作者等荣誉称号。多次荣获区、市级社会实践活动优秀指导奖。曾被评为东港区优秀教师、骨干教师。20xx年被推为山东省青年生态环保促进会会员。

他将以更加饱满的热情投入到工作中，为青少年的发展再立新功。

第二篇：申报区优秀少先队辅导员冯梓老师事迹材料

申报区优秀少先队辅导员冯梓老师事迹材料

重庆北路小学

少先队——我的家

一个中队，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个少先队员都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么它便是温馨的、温暖的。我校五（1）爱心中队就是这样一个家。冯梓老师是这个家的辅导员，她用自己的热情、激情、爱心、耐心激发每个少先队员思想上的共鸣，共同营造着这个快乐的家。

偏爱、严爱、博爱

在中队管理中，冯老师鼓励队员将集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。她总是精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和队员间的友谊，让他们感受到自己在中队上有一席之地，并大胆鼓励这些后进生参与中队管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。对优等生，冯老师从不宠坏他们，更不迁就他们，而是更加严格要求他们以身作则，时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。 中等生往往是中队的一面镜子，他们希望人人能重视他们，但又害怕抛头露面。对这类队员，冯老师调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。队员们在这样一个充满爱的集体的集体中快乐地成长着。

关注－利用－创新

丰富多彩的少先队活动是对少先儿童实施思想道德教育和集体形成和发展的主要途径。为此，冯老师利用各种机会，精心设计，开展各项活动，对少先队员进行“两纲教育”。

1、关注生活，让生活成为少先队活动的最好资源。

生活是最好的老师，只有扎根于生活的活动，才是最有生命力最具成效的活动。当队员们看到黄陂路三角花园白色垃圾盛行，人们的环保意识减退的时候，冯老师引导队员们行动起来，用自己的小手牵起人们的大手，用自己的小小的行动写下环保的大文章。他们利用社会实践活动，走进社区、关注社会。当队员们看到花坛被污染后，队员们在冯老师的带领下纷纷卷起袖子，弯下腰，捡起垃圾；队员们亲手设计环保宣传单，写上自己最想说的话，分发给家人、邻居、路人。当队员们看到老红军杨爷爷膝下无子，晚年寂寞时，冯老师组织队员们热情地探望他，为他“表演了一次节目”，“送上了自己的一片心意”，并为他“做了一次义务劳动”。冯老师和队员们的足迹踏过威海路幼儿园，走过武警中队，穿过大街小巷。

2、利用课堂，让队会成为队员综合素质提高的主阵地。

主题队会、十分钟队会是传统的教育形式。冯老师组织队干部开展了无数次的十分钟队会，如“学八连、继传统”、“珍爱生命”、“我与阳光同行”、“团结合作，成功在握”等，还组织知识竞赛、辩论赛等。通过丰富多彩的队会开展，少先队员在浓厚的兴趣中轻松、愉快地受到了教育。

3、动脑创新巧设计，多种途径齐教育。

辅导员的言行关心，能极大地促进少先队员的发展。于是，生活中的冯老师以灿烂的笑脸怀迎接每一天。她以自己的言行来影响、感化队员们。队员们学着她的样子布置中队、组织活动。平日里，在冯老师的言传身教下，队员们学会了关心、照顾他人：小伙伴病了，问寒问暖；同桌有问题不会解决了，主动讲解帮助，真正地体现了一个良好的中队风气。

冯老师除了在举手投足间让少先队员感受到老师对他的喜爱关心，还充分利用《心灵深处》对话本，她经常在少先队员的本子上写下表扬的话语，画上鼓励的卡通笑脸，尽量让他感到这是辅导员对他一个人的特别关心和信任。而对于部分有缺点错误的队员，她也是在对话本上写下“我的期望”，避免令他难堪地当众受批评。

在雏鹰争章达标活动中，纯粹的定章、争章、颁章显得有些呆板。冯老师巧妙地将雏鹰争章活动与“明星”结合。每周评选的“书法之星”“学习之星”“礼仪之星”，都在教室公示栏上公布出来。在这“明星”效应的激励下，100%以上的队员都争得了必修章，80%以上的队员都争得了选修章、兴趣章、特色章。

是收获，更是起点。

冯梓老师所辅导的中队连年被评为校文明示范集体。所带的中队曾连续几年在校科技节、艺术节、运动会上获得佳绩。 20xx年所辅导的五（1）中队被光荣地评为“上海市雏鹰中队”；20xx年所辅导的四（2）中队天使小队被光荣地评为“上海市雏鹰假日小队”；20xx年所辅导的四（1）中队绿叶小队被评为“黄浦区优秀小队”；2007所辅导的五（1）中队的曹燕同学又被光荣地评为“黄浦区优秀少先队员”。更为可喜的是，在这样的优秀集体中，队员们快乐地成长。中队活动众多，但学习成绩总是名列前茅。她所辅导的学生经常在区、校各类竞赛中荣获好成绩。

为了一切的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子。冯梓老师虽然付出了汗水，但从不后悔，她仍然一步一个脚印地朝前走去，因为她深深地知道，有一群天真可爱的少先队员们在等着她——光荣的中队辅导员！