优秀班主任先进事迹
黄泥埃幼儿园 董洪芹
该同志自参加工作以来，认真工作、严谨细致地对待教学工作中每一项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀教师的优良品德、起到模范带头作用。
一、加强修养，热爱工作
作为一名幼儿园的教师，一名班主任，首先要有爱。让爱渗透在我生活、工作的每一个细节中。爱园如家，我视“园荣我荣，园衰我耻”，不说有损幼儿园形象的话语，不做破坏幼儿园利益的事情，争做幼儿园模范带头兵，时时用积极向上的行动感染班级成员；爱同事如姐妹，和同事打成一片，生活中我们相互帮助，工作中我们相互支持。她十分注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。在学习中不断改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。她在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到端正教育思想，热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针
二、加强学习，提高能力
董洪芹同志深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。她以“我是一名光荣的幼儿教师”的要求为指导，不断提高自身的文化水平和业务水平，她积极参加幼儿园的业务学习，通过业务学习和与有经验的教师交流教育新动态，新形势，努力改进自己的教育工作，学以至用。在平时的学习中，她还注重《早期阅读》、《学前教育》、《幼儿教育》等与专业有关的书刊杂志的阅读，借助书刊学习到先进教师的教育经验和教改方式使自身的工作得以启发和促进。
她严格遵循各科教学大纲，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观
察认识周围事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能 。
她在搞好教学工作的同时，她作为班主任还积极协助其他同志，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育措施。她积极地参加中心园组织的各项活动，认真完成领导交给的各项任务，精心为幼儿排练运动项目和文艺节目，参加幼儿园组织的“六一”、元旦联欢会等活动，通过各种活动，向幼儿进行爱祖国、爱集体、爱劳动等教育。
三、敬业爱岗，爱生如子
在董洪芹的心里，教师已经不仅仅是一个职业。她每天都会早早地来到幼儿园，一头扎进孩子堆里和孩子们一起做游戏、一起锻炼，孩子的每一个动作和表情都在她的眼睛里，成为她解读孩子的有力依据。她总是将孩子们的事情挂在嘴上，记在心里，无论走到哪里都会听到她在绘声绘色地讲述孩子的事情，这已经成为她最大的快乐。在家长的眼里，该老师是个细心的人。她总是会拉着家长说说孩子的事，说点想法、给点建议；面对那些总有着许多不放心地爷爷奶奶，她总是笑脸相迎，耐心应对；并对家长的要求做好细致的回应，哪个孩子的身体不好要及时添加衣服，哪个孩子的习惯要及时改正等等，一些细琐的小事都映在她的脑子里。她会非常仔细的观察孩子的一言一行，并及时与家长交流和沟通她用自己的真诚赢得了家长的好评，也使家长能够真正地放心将孩子交到董洪芹老师的手上。
时代在变，孩子在变，教育理念在变，不变的唯有爱，心怀感恩地工作，才能让她在班主任这一平凡而又不可缺少的岗位不断进步！在今后的工作中，董洪芹老师将时时刻刻铭记着自己的神圣使命，以“以园为家，爱生如子”的信条激励自己，更脚踏实地地立足于幼教岗位，以高度的工作热情与博爱的情怀爱护培育祖国的下一代，把自己所热爱工作做得更加出色！
金山镇黄泥埃幼儿园
董洪芹
20xx年3月15日
第二篇：优秀班主任先进事迹
优秀班主任先进事迹
该同志认真贯彻党的思想、方针、政策，认真学习教育教学理论，更新教育观念，热爱本职工作，积极配合学校做好各方面工作。该同志从事班主任工作已有12年，年级组长4年，实事求是，公正严明，作风民主，在学生中威信较高；爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难；工作重点突出，坚持开展班级学风教育，大胆创新，使学生的学风、班风在班级量化管理中得到体现，并取得了较好成绩。班主任工作先进事迹如下：
一、积极进取，争先创优
“纪律与学习并行”。也就是说，要抓好一个班，这个班的纪律要过得硬。只有好的班风，才能营造一个良好的学习环境。俗话说，火车跑得快，全靠车头带，他每接过一个新的班级，对学生不甚了解，便选择头脑聪明、思维敏捷的学生担任班干部。充分相信学生干部，当好学生干部的顾问或导演，多给他们指点工作方法，形成一个充满活力，具有战斗力，团结向上的班集体。所带的班级都形成了一种你追我赶的竞争氛围，学生凝成一股绳，文化、体育大型活动比赛，均名列前茅，多次荣获“绿色班级”称号，20xx年5月，所带07（3）班荣获2008—2009学年ⅹ市中学先进班集体光荣称号。
二、迎难而上，勇挑重担
20xx年，他新接任三年级5班班主任，这个班学生的成绩、纪律比其它班级有很大差距，其他的教师都劝到：“ⅹ老师，别去任那班的班主任，年级最调皮的学生都在这个班，班风极差，好多个学生正准备辍学呢。”他也萌发不想干的念头。可他想到了自己的责任，作为年级组长，不能丢下这个班不理，便下了决心，“干、好好地干”。只要有空闲，教室里、宿舍里都能看到他的身影。经过自己的努力，班级的学习气氛浓了。同一年级的班级都以他为榜样，那年中考学校成绩名列同类学校第一。
三、细节感染学生，爱心感动学生
农村初中的班主任，工作琐细而繁重，学生大部分是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。一上班，从星期一到星期五，从清晨到深夜，他坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十一个小时， “教育者，爱胜过一切”这句话他铭记心间。因为他深知爱心对班主任来说的重要性，有了爱才能产生工作的动力。才能在工作中倾注满腔热情。班上有位外乡籍学生，身体非常虚弱，经常病，甚至晕倒，不管多晚他都亲自送去看病，班上的学生都说：“班主任就象她爸爸，真幸福??”可这学生并不领情，由于家庭的变故，有了轻生的念头，一次躲在宿舍吃了十几颗感冒药，发现及时才平安无事。事后，他在这学生投入了更多的心思，并教育班上的同学用爱去感化她，终于让这学生走出了困境。20xx年他班转来一个学生名叫陈ⅹ。该生平时经常迟到、旷课、逃学，且生性好动，完全坐不住，他不动就要睡觉，习惯非常差。但他有强烈的班级荣誉感，且爱好体育。为此该同志充分肯定其优点，鼓励他改正缺点，发挥优点，使他在行为习惯、约束自己方面有着明显的进步，成绩也上了新台阶。20xx年凭良好的成绩考上了高中。在班级管理中，他始终坚持用自己的爱心、耐心、细心去帮助身边的每一名学生。使他们都能够在学校健康快乐的成长。对学生一视同仁、真诚相待，耐心相帮，他赢得学生的信赖，拥有了整个班级。
四、凝心聚力，用密切的协作打造辉煌明天
班级工作需要科任教师与家长的团结协作与热心配合，才能取得最理的效果与成绩。不少教师在平时不善与学生交流，对学生了解不深，在对学生的评价上,往往以自己这一学科的眼光与角度去认识。有时因为不够准确全面而影响了教育效果。他在平时工作中就非常注意到这一点,时常与科任教师交流各自所掌握到的学生的思想状况和学习情况，并向他们征询对班级管理的意见和建议，然后对学生进行有效的教育与引导。这样，老师之间、师生
之间相互配合相互促进，感情融洽了，教学相长了，效果也就显现了。班级工作还需要家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，这是他作为一名班主任与家长长期交往的一条原则。当学生有错误时，他及时与家长取得联系，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得失；不歧视后进生家长，一视同仁，平等相待。家长对班主任或学校工作有意见时，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔；没有目标，就没有动力。让学生明确自己的奋斗目标，把它转变成学习、生活的动力，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。20xx年中考，该同志所带的班级，学生51人，47人考上了了高中，成绩斐然。
五、勤勤恳恳，努力得到认可
他通过自己的努力获得了很多荣誉：20xx年、20xx年、20xx年年度考核优秀；20xx年9月被评为ⅹ县优秀班主任；20xx年7月被评为ⅹ县职业教育先进工作者；2006、2007、2008、20xx年被评为ⅹ镇优秀班主任；20xx年12月被评为ⅹ镇优秀教师；20xx年12月获中考荣获指导一等奖；20xx年县中小学现代远程项目教学应用课比赛获三等奖； “全区中小学现代远程教育工程项目学校教师信息技术操作技能大赛”中学组的评比活动中获叁等奖；20xx年11月镇青年教师优质课竞赛获一等奖；积极撰写教育教学论文，5篇论文分别获得国家级、区级、县级的奖励。
该同志在自己的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨，教学经验丰富，班主任工作能力强，成绩突出，是我校优秀的青年骨干教师，希望他能以这次参评市级优秀班主任为新起点，不断完善自身的综合素质 ，勤奋工作，开拓进取，为学校教育教学工作做出更大的贡献。