优秀校长先进事迹材料

优秀校长先进事迹材料

xxxx，男，汉族，生于xxxx年12月25日，xxxx县xxxx乡梨湾村人。现为中学高级教师，市、县级“优秀教师”、“先进教育工作者”、“优秀校长”、“骨干教师”、“学科带头人”。

其主要工作经历是：xxxx年6月毕业于庆阳师专历史系，xxxx年7月分配xxxx中学任教至今；xxxx年8月至xxxx年8月任xxxx中学教导主任，xxxx年9月至xxxx年8月任xxxx中学副校长（其中xxxx年9月至xxxx年8月兼任xxxx乡教委副主任）；xxxx年9月至xxxx年8月任xxxx中学校长，xxxx年9月至今担任xxxx中学校长。

在担任xxxx中学校长期间，xxxx校长提出了“让每一位学生成人，让众多学生成才；让每一位学生合格，让众多学生优秀。”的育人理念。制定了“教研兴校、教改强校”的治校方针，明确了“立足常规教学，强化教研教改，加强队伍建设，规范管理行为，促进特色发展、提高办学质量”的总体工作思路。

自xxxx年9月xxxx校长担任xxxx中学校长以来，学校办学条件不断改善，文化内涵不断丰富，教育质量不断提高，社会影响不断扩大。全县初中教育质量综合评估，xxxx年学校居同类校第五名，全县第七名；xxxx年学校居同类校第一名，全县第一名。两年间，学校先后被市、县级政府及教育主管部门授予“xxxx市平安校园”、“xxxx县语言文字规范化示范校”、“xxxx县职教招生工作先进单位”、“共青团xxxx县五四红旗团委”、“xxxx县xxxx3年精细化管理示范学校”、“xxxx县第二批课堂教学改革示范学校”、“xxxx市绿色校园”、“全县教育质量优胜学校”。

一、信念坚定，爱岗敬业，全心全意服务师生

一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一位出色的校长联系在一起。作为学校负责人，xxxx校长有坚定的政治立场，饱满的工作热情，强烈的事业心和政治责任感。他始终坚持四项基本原则，贯彻党和国家的各项路线方针政策，努力使自己在思想上、政治上、行动上和上级主管部门保持高度一致，讲学习、讲政治、讲正气。从担任校长职务以来，要求老师做到的他首先做到，要求老师不做的，他从来不搞特殊化。他坚持每天第一个起床，晚上最后休息，节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的安全，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写自己的工作业绩。担任校长以来，他努力增强服务意识和效益意识，积极听取师生意见，求同存异，减少决策失误，保证决策的顺利进行；充分尊重教师、学生和家长的意见，虚心接受合理化建议。他无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校师生中产生出很强的向心力和凝聚力。

二、不断深化课堂教学改革，全面推进素质教育

他始终狠抓教学中心工作不动摇，坚持“教研兴校”、“教改强校”，深化课堂教学改革，带领全体教师全面推进素质教育，大力推行“三四五”课堂教学新模式，践行《xxxx中学新模式课堂教学实验流程及要求》。对学校教科研的各项管理制度、激励措施、技术操作标准等进一步做了修订完善，加强了教研管理和运作的规范化，调动了教师的教研热情和积极性，组织了各学科教学观摩研讨会，学校教研能力和教研质量得到了提高。

加强德育工作和校风建设。“每一个教职员工都是德育工作者”，他引导教师通过“润物细无声”的熏陶感染、潜移默化，做到“教书育人、管理育人、服务育人”，德育工作有力助推了校风、教风、学风的根本好转。

三、狠抓班级精细化管理，推行学生全员自主管理制度

学校管理的核心和基础是班级，xxxx校长认为只有加强班主任队伍建设，抓好班级管理，才能真正做到学校管理的精细化。因此每学期初，他总是和其他班子成员一同精挑细选，把有能力、责任心强的教师放到班主任的岗位上，要求班主任带班做到“勤、细、严、实、巧、爱、恒、精”，真正把班级工作抓到手上。督促班主任做好“九到位”和一日常规管理。

在校内推行学生全员自主管理制度，让每个学生都参与到班级管理当中，充分调动了学生的管理积极性，真正形成了 “人人有事管，事事有人管”的良好局面。

四、重视德育教育、安全教育及校园文化建设工作

xxxx校长把德育教育分为两个层面来抓：一是不断探索加强德育工作系统化和科学化的路子，做好“专题教育篇、文艺熏陶篇、节日教育篇”三篇德育文章，搞好学生各类评优选先活动，评选“三好学生”、“文明之星”、“德育标兵”，树立先进典型，发挥榜样带动作用。二是要求政教处、团支部从教育实际出发,通过国旗下讲话、晨会、校园宣传栏、校园广播 、邀请法制工作者举行法制报告、开展青春期心理健康教育和各种主题班会等渠道，加强对学生的理想信念教育、公民道德教育和法纪教育，强化“养成教育”，增强学生的自律能力和分辨是非能力，克服学生自身的不良习惯，树立学生远大的理想抱负。

他认识到安全工作必须警钟长鸣。担任xxxx中学校长后，他先后主持完善了《师生安全管理制度》、《门卫职责》、《校园安全分工负责制度》、《地震应急预案》、《突发事件应急预案》等一系列管理制度。督促政教处、班主任通过法制安全教育大会、家长会、房主会、例会、班会、晨会，多方位向全体师生就校园安全、交通安全、饮食安全等方面进行宣传教育。每学期他还组织班长成员及班主任定期、不定期认真排查校园及周边安全隐患，防患于未然。

他十分重视校园文化建设，提倡通过“养成教育”、“感恩教育”、课余文化建设、“书香·和谐”校园打造，增强学校特色促进学生发展，增添校园文化风采。同时着眼于学生的实际需要，积极组织开展面向全体学生并为他们所喜闻乐见的各种课内外活动，努

力寻找活动育人契机，深化校园文化的内涵建设，引导学生树立正确的价值取向，着力培养其良好的行为习惯，最大限度地激发学生的潜能。

五、加强师德建设和业务培训，提升教师队伍素质

1.坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平

xxxx校长以创建“家长满意工程”和落实“师德师风六不准”为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，主持修订了《xxxx中学教师师德规范》和《xxxx中学教师形象准则》，严厉禁止有偿家教、体罚学生等社会反响比较强烈的问题。对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导经常在每周政治学习上加以强调和教育。

2.加大了骨干教师和年轻教师的培养力度

在工作中，面对学校年轻教师业务能力不强、骨干教师相对缺乏的局面，他十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，学校教师培训工作他亲自负责，教导处、政教处等共同协作，制订了较为长远的教师培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作。同时积极采取走出去、请进来的方式，通过参加各种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级教研室组织的各种教研活动，他总是积极为青年教师争取机会，为青年教师成长提供多方面的便利。由于他的重视和青年教师的自身努力，我校年轻教师成长迅速，xxxx年全县第四届课堂讲赛我校六人报名，一人获全县二等奖，四人获全县三等奖；xxxx年全县第五届课堂讲赛活动我校五人报名，四人获全县一等奖。

六、要求廉洁从教，落实党风廉政责任制。

作为校长，他始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，带头严格遵守《xxxx县教师十条禁令》。自觉执行严禁公款大吃大喝、严禁收受礼金和有价证券等规定；认真履行职责，坚持党内民主集中制和民主生活会制度；坚持教职工代表大会制度；建立健全校务公开制度，加强校务公开和民主监督。按照“谁主管、谁负责”的原则，在全校形成了“反腐倡廉大家挑，人人肩上有责任”的工作机制，要求班子成员率先垂范落实所承担的廉政责任。在决策方面，坚决贯彻执行民主集中制的原则，凡重大问题和带有全局性的问题，他主动组织校务会集体讨论决定。严格执行“收支两条线”，不设“小金库”，规范合理的管好、用好公用经费。严禁各类考试中的舞弊行为，严明考风考纪，教育师生诚信考试，诚实做人。坚决禁止教师乱征订教辅用书、搞有偿家教，不允许教师体罚与变相体罚学生。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是著名教育家陶行知一生献身教育事业的真实写照，也是xxxx校长奋斗在教育战线上的座右铭：老骥伏枥，壮心不已。20多年风雨沧桑，xxxx校长依然心性不变，他始终站在教育这块高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，谱写一曲人生平凡而卓越的乐章。

第二篇：麻校长先进事迹材料

守望理想，青春无悔

——关于推荐麻建林同志为渭源县文明创新工作者的先进事迹

材料

麻建林，男，19xx年10月出生，20xx年6月参加工作，中共党员，小学一级教师，现任麻家集镇毗达小学校长。先后担任麻家集镇漆家沟小学校长，路西小学校长， 20xx年9月调任毗达小学校长。这位在校长岗位上奋斗了8年的教育工作者，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界的一致好评。他走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。

爱岗敬业，做廉洁自律的表率

一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。参加工作以来，他在思想上、组织上始终跟教育局、学区保持高度一致，拥护党和国家的路线、方针、政策，忠于党和人民的教育事业，以此来指导自己的工作。

自担任校长职务以来，他以身作则，严于律己。要求老师做到的自己首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每天早出晚归，节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水书写着自己的工作业绩。麻校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。

科学管理，教育教学工作成绩显著

在学校管理上麻校长有一整套切实可行的经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”，建立健全了学校规章制度。这些制度化条文体现出严谨务实的管理理念和创新求实的办学思想，从而规范了学校的教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步发展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、平等的干群关系。

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建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平，促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。

（1）在教学管理上他尝试有利于培养学生的自学能力的“先学后教”的教学模式，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。

（2）提高教学质量，提升教学成绩。他坚持把教学工作放在学校工作中的最先位置，并担任品德与社会课、科学课的教学工作。他经常深入教学第一线，经常实行随堂听课，与教师交流教学心得。开展校本教研，狠抓教研工作，在经济和精神上大力支持教学方面的各项活动。自任校长以来，他特别重视毕业班的管理工作，使所在学校毕业班的教育教学质量有了大幅度的提高，始终稳居学区前列。

（3）不辞辛劳，垂范在先，亲抓后勤，服务教学，为师生创造了良好的教育教学、生活环境。

（4）廉政办学,不贪不占。在县教体局、学区的正确领导下，学校各项工作始终坚决执行校委会集体领导下的校长负责制。学校的大事通过校委会讨论后作出决定，尤其是在经济方面，大额开支必须通过校委会会议讨论才作出决定。他严格要求自己，从不利用职权为自己谋私利，在公务活动中，做到合理开支，开源节流。

（5）安全教育，警钟长鸣。在安全方面，制定了一系列的规章制度，责任到人，明确分工，并按计划组织开展一系列紧急避险自救活动，定期开展安全教育讲座，与师生签订安全责任书，加强学校安全工作的力度，有效的防止了安全事故的发生。

以人为本，加强职业道德教育

多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，他担 2

任校长来，在抓“师德、师能”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及《中小学教师职业道德规范》。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。在校园里到处充满了欢声与笑语，营造了平等和谐、积极向上的育人氛围。

他积极带领全校教师认真落实县委、县政府“联村联户为民富民”行动，为联系村、户送去了政策、科技、物资等，使党的好政策落到了实处。

关爱教师，注重与教师心灵的沟通

一句问候会令人感动，一声鼓励会让人信心百倍。麻校长一上任就高度重视教师心灵建设，给教师们带来的是一股春天般的暖流，直入心坎。 20xx年，在第28个教师节来临之际，他组织全体教师召开了座谈会；中秋佳节，他为学校每一位教师送去了新鲜可口的月饼，既送去了节日的祝福，又提出了殷切的期望，不但为教师之间、教师与领导之间搭建了一个促进和谐融洽交流的平台，更让教师们觉得自己有一种被关注，被赏识的温馨之感。入冬以来，麻校长代表学区工会、学校组织探望赵志豪、李存德等生病教师家属，为他们送去了真诚的问候和精神的鼓励。

注重办实事，改善办学条件

20xx年，学校创建学区“精神文明建设”示范校。他带领班子成员，利用节假日，起早贪黑，坚守施工现场，对原有操场进行平整、扩建，一个崭新、宽阔、平坦的操场已投入使用，为学校开展各项体育活动创造了更加良好的条件。投入一定资金硬化校园道路500多平米，修建舞台1个，垃圾台1个，花园4个，使校园得到了净化、美化，使学校面貌焕然一新。加强校园文化建设，设立了党建活动室、少先队活动室，改善了各职能部门的工作条件，新设置了4个宣传版面，对师生进行丰富多彩的宣传教育 3

工作，优化了育人环境，营造了一个充满浓厚文化氛围的校园。麻校长多方奔走，想方设法为学校接通了自来水，解决了全校教师的生活用水困难。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知先生一生献身于教育事业的真实写照，也是麻建林校长工作中的座右铭。十年的风雨沧桑，他励志人生，始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着甜美的梦想，诠释着无悔的青春，在家乡贫瘠的土地上辛勤地耕耘，谱写了一曲曲人生平凡而动人的乐章。

毗达小学

20xx年11月29日

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守望理想，青春无悔

——关于推荐麻建林同志为渭源县文明创新工作者的先进

事迹材料

毗达小学

20xx年11月29日

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