理 想 的 风 筝

理想的风筝

本人忠诚于党的教育事业，爱岗敬业。工作20年来，我先后担任过10年班主任，8年小学校长，先后荣获“偃师市模范教师”、“偃师市五个一先进个人”、“偃师市优秀班主任”、“洛阳市优秀

班集体”、“洛阳市中小学校长培训优秀学员”、“ 李村镇教育教学先进单位” 、“陈沟学区课改先进单位”、“李村镇师德标兵”、“李村镇优秀教师”等，多次受到上级表彰。

在教学中，我积极探索，深化学校课程改革。在上年的基础上，今年我又提出了“教师＋特长”才是合格型教师的教师发展理念，促使教师的特长发展，丰富学生活动的同时，减少职业倦怠感，提高教师积极性。现在我校已开展了书法、象棋、跳棋、舞蹈、绘画、篮球等课程，学校的张辰雨、张雨琳等同学的书法，经过去年一年的学习，已得到好多外来教师和领导的称赞。力争使每一个学生在我校都有喜爱的项目，学的开心，同时有一个快乐的小学生活是我最大的心愿。

为了提高课堂教学，扎实推进我校的课堂改革，在教学中，我用成绩说话，身体力行，20xx年9月我调任雷村小学当校长，到校后，由于升入六年级学生成绩差，在当年的学区评比中是倒数第一名，大多教师不愿意教。看到此，我自愿担任六年级的语文教学，并在第一学期的期末考试评比中，考出了学区第5，到第二学期期末考试学区第2的好成绩；20xx年五年级升上的学生成绩在学区评比中，是倒数第二名，在我的带领下，在第二学期末考出学区第1名的优秀成绩。好成绩推动了学校课改，看到我考出了好成绩，老师们在下面也开始了真正的课堂改革，真正从听课、评课、小组建设一步步进入课堂改革。随着区课改的集体推进，我又组织全体教师认真学习上级发的“２４字模式”一书，在短短的一学期内，我们进行了2次检测，连58岁的张少卿老师，在学习后也开心的说，“这本书的内容真不错!”。

今年我又结合学校的实际情况，根据学生的年级特点，组织教师重点讨论并完善了语文、数学的预习作业的布置，让学生明确了在家预习什么，怎样预习，第二天教师检查什么内容，向实用化迈进。

明确小学重在习惯教育的养成，为了培养学生的良好习惯，在星期一的升旗仪式上，从队列、出旗、放音乐、升国旗、活动文艺，所有的过程都有学生主持，在过程中培养学生习惯和能力。同时在学校推行小组评价机制，每周一总结，每月一汇总，最后在学期末评出期末冠军，带领学生冠军到洛阳，进行“冠军洛阳行”活动。并制做相应的展板以激励学生，培养学生在学习、读书、发言、活动、劳动、卫生等方面的良好习惯，让良好习惯陪伴学生幸福人生。

为了提高教师业务水平，鼓励教师外出学习，加大外出学习补助，每年给教师购买读书卡，鼓励大家学习理论知识。对于学校的听评课制度，为了杜绝虚假、说好话评论，对听评课制度进行改革，每学期的第一节公开课，我总是第一个上，率先垂范，然后采取每个教师说一个优点、二个不能重复缺点的听评课制度流程。鼓励教师多听课，并组织教师每学期至少外出学习80课时。一年来我除了上六年级的语文、科学外，听课总在１７０节以上。

树师德，做奉献型教师，针对我校近年来教师短缺的情况，鼓励教师学习先进教师事迹，树立责任心，做奉献型教师。每年期末进行教师述职汇报评选，并形成制度流程。同时组织“老带新活动”。老教师要积极帮助新上岗教师或实习教师尽快熟悉业务。本学期我除了

上课，还抽空到五年级、一年级、二年级，帮助实习教师上了至少４６节语文课，从备课、上课、辅导学生入手教实习教师经验。

树立文化育人，从我进雷村小学的那天起，就与教师商议，设计学校文化，从校训、校风入手，到幼儿园的弟子规，再到一至六年级的唐诗宋词文化，以至读书文化的标语设计，都与学校的发展理念结合起来，让美观的校园文化和读书格言接近小学生，以便在日常的学习生活中起到潜移默化的育人作用。

我同时兼任六年级班主任工作，我们六年级卫生区最多，任务量最大，起初学生们有怨言，我就通过给学生们讲故事的形式，讲道理，明责任。让学生们在劳动中体会快乐、学会合作。放手给学生，通过学生自己管理自己的模式，让学生在卫生、纪律、读书、礼仪等方面做学校的表率。干净的卫生、严明的纪律、良好的班风使学生们在评比中得到一个个荣誉，由荣誉使学生看到进步、看到成绩，进而得到提升。 一份耕耘，一份收获，尽管学校的硬件设施不如其他学校，但我们的教师现在团结一致，齐心协力，学校正稳步发展。近三年来学校每年都有荣誉奖牌，荣誉激励教师们干劲更大，目标更明。社会群众对学校的好评也越来越多，看到学生的笑脸，群众的称赞，自身的价值得到体现。加上上级领导这两年对我们学校的支持和帮助，操场工程、亮化工程、太阳能工程、线路改造、班班通工程等，使我们学校有了翻天覆地的变化。这一切都为我校的发展提供了坚实的基础、腾飞的翅膀。

当然我还有很多不足，如理论知识不强、口才不善言辩、业务水平有待提高等，都需要在以后的工作中进一步提升，“路漫漫其修远兮,吾将奋力而求索!”

第二篇：省级优秀教师个人事迹材料公文易文秘资源网佚名20xx

省级优秀教师个人事迹材料公文易文秘资源网 佚名 2008-11-25 18:04:20 发表文章 --------------------------------------------------------------------------------

自20xx年调入苍南县委党校以来，我就一直为党校教师这一光荣神圣的称号而积极进取、默默耕耘。在这三年里，我尽情挥洒自己的青春，全力诠释年轻党校教师的角色形象，极力展示新党校人的风采。

思想上，深入学习，不断改造主观世界，完成了由一名普通中学教师向一名党校教师的思想转换。在这三年里，我的思想政治学习完全进入一个新的境界，完全改变了作为一个普通中学教师对政治学习的那种肤浅和被动，真正把政治思想理论内化为自己的人生哲学和行为规范，加强了自己的政治理论素养，增强了自己的党性。在工作中，能够向群众充分展现一个党员教师的形象。

教科研工作上，刻苦勤奋，勇于探索。教学方面，面对党校干部教育这一全新的教学领域，我以自己的勤奋和探索找到了前进的方向。三年来，我一直是苍南县委党校课时量最多的教师。对于学校下达的额外教学任务，我一直都把它当成一个绝好的教学实践机会，在大量的教学实践中积累自己的经验，提升自己的教学水平。而且，我还经常主动要求承担教学任务。在每年主体班次教学中，我所备的新教案和完成的课时量都远远超过学校的教学规定量，超过率基本都达200%以上，而这都是自己要求的结果。虽然，繁重的教学任务让我经常挑灯夜战、通宵达旦，三年时间里，我很少在晚上十二点钟以前入睡，但我无怨无悔。由于我工作积极，被评为了20xx年度苍南党校先进工作者。此外，我还积极深入基层讲课，无论是偏僻的山区，还是贫穷的海村，无论面对的是对新形势新知识一无说知的部分老党员，还是面对部分贫困山村听不懂普通话的农村党员，我都能克服种种困难，欣然前往，想尽一切办法满足他们的学习需求。三年来，每年我至少为基层党员开设各种讲座30个以上，培训党员3000多人次以上，因此我获得了20xx年度苍南县优秀基层党校教师的荣誉称号。在量的基础上，我积极探索县级党校干部教育教学规律，努力开拓自己的知识领域，着力提升自己的专业水平，尝试运用各种现代化教学手段，全面提高自己的教学质量和水平。作为一名中学语文教师，当我站到党校的讲台上时，我发现我面对的教学对象是陌生的，我涉及的教学领域是全新的。为了做好这种教学上的重大转变，我把属于自己的休闲时间，属于妻子和未满周岁儿子的家庭时间，属于父母的亲情时间，都用在了学习和提高上。通过广泛的阅读，通过大量的听课，通过向专家和其他教师虚心学习，我拓宽了自己的视野，扩充了自己的知识容量，夯实了自己的理论功底，慢慢了解了党校教学的规律。粗略统计，三年来，我深入阅读各类学术专著达30本以上，参加各种培训、听课300多节。作为一名年轻的教师，我对于现代教学技术比较熟悉，我清楚这是自己的优势所在，于是认真学习各种先进的多媒体教学软件，并尝试将他们运用到党校教学当中。通过自学，我先后掌握了AUTHWORE、PROPAGE、FLASH等最新最先进的教学软件，并运用到实际的党校教学中，收到了良好的效果。为了让我的教学更贴近苍南实际，贴近学员实际，我在教学当中十分注意做好调研，通过对基层的大量调研，我让自己的教学也更具针对性。这样，在短短的三年时间里，我在党校教学的道路上逐渐成长，慢慢成为了苍南县委党校的骨干教师，教学也得到了广大学员的肯定。三年来，各种班次的教学效果学员反馈测评中，我的学员满意度都达到了98%以上。20xx年，我还在全省党校系统远程教学片评比中获得优秀奖。科研方面，针对县级党校科研薄弱的现状，根据领导的安排，我大胆进行开拓。虽然自身的学术水平和科研能力十分低下，但我能够迎难而上，争取一点一滴的进步。三年来，我有多篇论文在市县评比中获奖。尤其是最近一年时间里，我作为我校课题组执笔人，深入调查研究，大量阅读相关资料，为我校的科研工作作出自己的努力。总之，在教科研上，我找到了自己未来的方向，找到了

一名年轻党校教师应走的道路。

在生活上，我谦和朴素，淡对物欲。能真正做到安贫乐道，修心养性。从来不讲享受，不追求物的快乐。待人真诚谦逊，善与人相处、协作。在这个方面，我坚信自己达到了一名共 产 党员的标准。

引用信息（转载时请保留，谢谢）：

原文链接：省级优秀教师个人事迹材料 /wenzhang/2008/200811/273889.shtml 信息出处：公文易文秘网

关于做好20xx年市“先进学校”

“优秀教育工作者”“优秀班主任”“优秀教师”和“突出贡献教师”评选工作的通知

各学校：

一年来，我市各级各类学校在市委、市政府的正确领导和关心下，坚持以科学发展观为指导，努力推进素质教育，促使学校各项工作规范化，逐步形成了“开拓进取、教书育人、为人师表”的良好风气。为树立典型，表彰先进，更好地推动师德建设工作，进一步加强教师队伍培养，促进我市教育事业的健康发展，经研究，决定在20xx年教师节表彰一批 “先进学校”、“优秀教育工作者”、“优秀班主任”、“优秀教师”和“突出贡献教师”。现将有关事项通知如下：

一、组织机构

评选表彰市“先进学校”、“优秀教育工作者”、“优秀班主任”、“优秀教师”和“突出贡献教师”具有重要的意义，也是一项十分严肃的工作，为加强领导，特成立评选表彰工作领导小组。

组 长：詹 昕（市政府副秘书长）

常务副组长：陈正光（市教育局局长）

副组长：钟小敏（市高校工委专职副书记）

郑元宁（市教育局副局长）

陈鹏程（市教育局副局长）

成 员：赵元隆（市教育局人事科科长）

刘安宇（市教育局职成教科科长）

符少诚（市高校工委办公室主任）

领导小组下设办公室，挂靠在市教育局人事科，负责日常工作。

二、评选范围

全市各级各类学校，以及从事教育教学、教育研究管理工作并取得显著成绩的教育工作者、班主任和教师。

三、评选对象及条件

（一）先进学校评选对象及条件

对象：全市各级各类学校

条件：1.坚持德育为先，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人，重视德育工作骨干队伍的建设；

2.较好贯彻党的教育方针，坚持学校工作以教学为中心，按照国家规定的教学计划、教学大纲、开齐开足各门课程；

3.全校师生上下齐心、团结一致，学风端正、校风良好；

4.全面完成市局下达的责任目标，各学科平均分、及格率、优生率较高；

5.学校体育、卫生、安全、劳动教育工作及课外教育活动卓有成效地开展，效果良好，无安全事故发生；

6.学校无乱收费现象，全体教职工都能遵纪守法。无违纪、违规、违法行为。

（二）优秀教育工作者评选对象及条件

对象：全市各级各类学校在职的校长、领导班子成员及中层领导。

条件：遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，求真务实，积极探索，开拓创新，出色履行岗位职责，勇于奉献，师德高尚，努力展现新时期人民教师和教育工作者的光荣形象，从事教育工作五年以上，并具备下列条件之一：

（1）全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，

教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著；

（2）高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在教学改革、教材建设、提高教育教学质量方面成绩显著；

（3）在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创造性的成果，具有重要的科学价值或者明显的社会效益、经济效益；

（4）在学校管理、服务和学校建设方面有显著成绩。

（三）优秀班主任评选对象及条件

对象：全市各级各类学校在职的班主任或高校辅导员。

条件：1.师德高尚，努力展现新时期人民教师和班主任的光荣形象，从事教育工作五年以上，最近三年连续担任班主任工作。

2.全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，使学生在德、智、体、美、劳诸方面和谐地得到发展，要进行道德品质教育、爱国主义教育、集体主义教育、行为习惯养成教育等教育中成绩显著，形成良好的班集体；

3.教育思想端正，关心学生，热爱学生，对待困难学生，要满腔热情地关心和爱护，特别在后进行生帮教中有所体现，使学生能健康成长，成绩显著，在合理协调各科教师教学上有举措；

4.积极做好流失生、辍学生的家访、劝返工作，耐心辅导，所任班级是“三无”班级（无犯罪生、无流失生、无重大伤亡事故）；

5.能严于律己、为人师表。参加班主任会议出席率高，有班主任工作的读书笔记，坚持定期举行高质量的主题班会，班级文化氛围好；

6.组织学生积极参加省、市、区镇等各级组织的各项有意义的活动。

（四）优秀教师评选对象及条件

对象：全市各级各类学校在职的教师

条件：1.爱岗敬业、为人师表，在学校任教3年（含3年）以上的教师；

2.认真执行教学计划，完成教育教学任务好，教学成绩居本地区本单位前茅；

3.师德师风好，关心爱护学生、教书育人效果显著，没有从事有偿补课或家教的行为；

4.认真开展德育工作研讨，近3年在市级（含市级）以上部门发表教育教学论文一篇以上；

5.所任班级学生无违法犯罪记录、无安全事故发生。

（五）突出贡献教师评选对象及条件

对象：全市各级各类学校已退休的教职工

条件：1.在担任教师职务期间，模范遵守教师职业道德规范，爱岗敬业、为人师表，师德师风受到学生和家长的赞誉，能在本地区起到模范作用；

2.全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、教书育人，对所教学科具有丰富的教学经验，工作成绩突出；

3.退休后仍然积极关心教育事业，对全市教师起到模范带头作用。

四、申报和评选办法

评选工作要坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，严格评审，认真把关。 市“先进学校”的评选由学校申报，市教育局、高校工委根据平时考核情况提名，由评选表彰工作领导小组评定。

市“优秀教育工作者”、“优秀班主任”、“优秀教师”和“突出贡献教师”由各级各类学校推荐，报评选表彰工作领导小组审批。在评选推荐人选时，要向全体教职工广泛宣传评选条件和有关规定，充分依靠广大教职工，注意发现和推荐近年来在实际工作中涌现出的先进典型，做到民主评选、公正推荐。推荐人选确定、上报前，应予以公示，以接受群众监督。

五、表彰办法

1.表彰奖励坚持重在精神奖励的原则。教师节期间我市将颁布“先进学校”、“优秀教育工作者”、“优秀班主任”、“优秀教师”和“突出贡献教师”的表彰决定，并颁发证书。

2.市教育局将通过《三亚晨报》、三亚电视、电台宣传市“先进学校”、“优秀教育工作者”、“优秀班主任”、“优秀教师”和“突出贡献教师”的先进事迹。

六、工作要求

1.各级各类学校要优先保证推选在教学第一线工作的班主任、教师,尤其是在我市偏远山区长期坚持教育教学工作且成绩突出的班主任、教师。

2.要防止以单纯用升学率或高分率为标准去评价班主任、教师的倾向。

3.各级各类学校要严格把关，设立意见举报箱和举报电话，切实保证评选推荐质量；要严格坚持评选条件，严禁弄虚作假，认真履行评选推荐程序。

（1）召开全体教职工大会，原文宣读文件；

（2）民主推荐候选人；

（3）领导小组讨论确定人选名单；

（4）公示人选名单和材料。

要进一步增加评选推荐工作的透明度，采取适当形式予以公示。对群众反映和检举的问题，要认真调查核实。在上报人选时，都应说明公示情况，对反映的问题，如认为不影响评选的，应附有关调查核实材料。评选表彰工作领导小组办公室设立举报电话（中小学：0898—88657805；高校：0898-88657880）。

4.各单位对推荐材料，尤其是对先进事迹材料要严格审查核实，不得欺上瞒下，弄虚作假。先进材料应由本人自己撰写，中职学校、中小学校、幼儿园申请的申报、推荐材料报送市教育局人事科，高校的申报、推荐材料报送至市高校工委办公室，电子版材料发送至指定邮箱（公办中小学：syjyrs@163.com；高校：sysgxgw@163.com）。

5.审批之前，由评选表彰工作领导小组办公室认真审核其推荐材料。审批时，发现违反各项有关规定要求及弄虚作假的，除取消评选表彰资格外，不准参加下次的评选表彰。取消的名额不予追补。

七、申报材料和时间

为保证评审工作的顺利进行，请各单位务必于20xx年8月13日17：00前将有关材料报送市评选表彰工作领导小组办公室（高校部分报送至市高校工委办公室），报送的材料包括：

1.《三亚市教育系统先进学校审批表》纸质材料一式二份，电子文稿通过邮箱发送；

2.《三亚市“优秀教育工作者”、“优秀班主任”和“优秀教师”审批表》纸质材料一式二份，电子文稿通过邮箱发送；

3.《三亚市“突出贡献教师”推荐审批表》纸质材料一式二份，电子文稿通过邮箱发送；

4.《三亚市“优秀教育工作者”、“优秀班主任”、“优秀教师”和“突出贡献教师”推荐人选一览表》纸质材料一式二份，电子文稿通过邮箱发送；

5.先进学校、推荐人选先进事迹，纸质材料一式二份，电子文稿通过邮箱发送。

附件：1.《20xx年三亚市教育系统“优秀教育工作者”、“优秀班主任”和“优秀教师”推荐名额分配表》

2.《三亚市教育系统先进学校申报审批表》

3.《三亚市“优秀教育工作者”、“优秀班主任”和“优秀教师”申报审批表》

4.《三亚市“突出贡献教师”推荐审批表》

5.《三亚市“优秀教育工作者”、“优秀班主任”、“优秀教师”和“突出贡献教师”推荐人选一览表》

二〇一二年八月六日

主题词：教育 先进 评选 通知

三亚市教育局办公室 20xx年8月6日印发

（共印100份）

第二十四个教师节表彰人员优秀事迹简介

经各二级学校推荐、初选、中心学校校长办公会和党总支会议研究，表彰

五类8名优秀人员，现予公布；

一、 道德风尚奖

1、 杨雪琴：育才小学高级教师，从教三十多年，一直默默奉献，一心为学生，一心为学校，一心为教育事业，肠、胃、肺、咽喉均患不同程度疾病，但从未请过一天假休息。她常挂在嘴边的一句话：我耽搁了，学校再也安排

不出人来上课了。她是顺河场镇的师德垂范，道德楷模。

2、 刘如容：阳鸣小学中级工，参加工作二十多年来，不折不扣地完成学校安排的各项工作任务。伙食团饭菜抽留样，打扫办公室卫生，负责住校生管

理，门卫安全。在爱人患病需人照料的情况下，以校为家，尽心尽责，一丝

不苟，是我们学习的工作标兵。

二、 教学能手奖

1、 张通宝：阳鸣小学校长、支部书记。在搞好学校管理的同时，领头实施新一轮课改。教法灵活多变，注重培养学生能力，所教化学名列镇第一名，08级毕业会考平均分列全县第三名，及格率和优生率均名列全县第二名。

是我镇的教学奇才。

2、 王幼兰：校本部小学高级教师。几十年如一日。认真钻研教学业务，积极投身教改，不断更新教法，成绩优异，所教小四语文平均分和优生率均名

列全县第四名。

三、 德才兼备奖

黄永建：阳鸣小学中学二级教师，教导处副主任，敬业精神强，关爱学生，和教师们一道进行教学改革，有先进的教学理念和有效的教法，业绩突出，所教初中数学，班平均分、及格率、优生率，镇前十名等指标均遥遥领先，名列全镇第一。他的格言是：用友情拉近师生的距离，用执着谱写苦与乐，

乐于清贫，立志用三寸粉笔书写一生辉煌。

四、 优秀服务员奖

1、 陈洪羊：中心学校团支部书记，分管团队、德育工作,工作尽心竭力，，组建留守儿童之家，带领学生快乐体验，受到主管部门好评，快乐体验《果树喷药》在中央少儿频道播放，被县政府评为特等奖,为顺河赢得了荣誉；图书室、广播站工作，有声有色，帮助学生提高能力，所教小五语文名列全

镇第一，是我镇年轻的优秀服务员。

2、 阳菊根：曹古坪小学临时代课教师，学校负责人，在偏僻的孤岛，勤政、务实、为学校发展起早贪黑，走家串户，不放弃任何一个学生，身患病症，

多次延缓治病，各项工作起色大，在百姓中被传为佳话