少先队辅导员事迹材料

20xx年参加工作以来，我一直任少先队队辅导员及班主任，担任英语及其他学科的教学工作。至今八年的工作生涯中，我从不挑三捡四，勤勤恳恳，兢兢业业。坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真情去温暖学生，用我的真诚去感动学生。

八年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下：

一、 在思想上，我力争上游，要求进步。

为在同学们面前真正地做到“身正为范”，更好地开展教育工作，加强少年儿童的思想道德教育，我积极学习“三个代表”和“以德治国”的重要思想，努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求，贯彻学习党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要 指示，以竭诚为少年儿童健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样的少先队活动，教育和引导少年儿童德、智、体、美全面发展。我的原则是奋发向上、努力进取、脚踏实地地干工作；目标是努力把本班的学生培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。与此同时，我还学习一些政治理论，在充实、完善自己的同时，不断地言传身教，教育学生，使他们从小养成勇敢顽强、勤俭节约的好思想、好习惯。

二、 在工作中，我尽善尽美，全心全意。

辅导员的工作是平凡的，我之所以能将少先队工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱，我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。其实，爱学生，事业已成功了一半。在平日里，我正确地引导学生积极进取，为使学生的学习积极性提到一个高度，我抓住学生的心理特点，把“红苹果”分给每一个进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了学习的甜美。课余组织学生开展“和风筝一同飞上蓝天”的实践活动，丰富了学生的业余生活，增强了体质，同时在活动中，促进了同学间的友好合作。为培养学生健全的人生观、价值理念，我还组织学生开展以“放飞梦想”为主题的队会，让同学们把自己的梦想写成一段有意义的话，放到气球里，飞上蓝天，从而促使同学们为理想努力，奋发向上。在工作中，我提倡创新，不断改变活动方式，丰富活动内容。就以选拔班干为例，我组织学生毛遂自荐，鼓励学生要敢于挑战自我、超越自我，树立良好的自信心，使同学们相信自己，各项活动跃跃欲试，发现了不少同学的闪光点，为日后的工作也准备了一手好的材料。也正是这样勤勤恳恳、全心全意地为学生服务，得到了领导的好评，被评为“县级优秀教师”

三、 在生活中，我乐观向上，润物细无声。

生活中的我，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，我常常是一副笑脸，友善和蔼。我以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子，学生学着我的样子布置班级、组织活动。如在

最近一次队会课上，宣传部的几位同学组织了“近期新闻发布会”，真是有声有色，井然有序。平日里，在老师的指导下，孩子们学会了关心、照顾他人，同学病了，问寒问暖，有问题不会解决了，便主动讲解帮助，真正地体现了一个良好的中队风气。自学校的“养成教育”开展以来，我以身作则，成为学生的典范，促进了教育工作的有序进行，同时也使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将继续为同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。相信，我会实现自己的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐。

四、在少先队开展丰富多样的少先队活动。

我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，军训比赛、合唱展示、运动会训练……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。

五、培养“小干部”，让少先队工作如虎添翼。

要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时

随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。

少先队是一座舞台，让我体验各种角色;少先队是一个熔炉，使我练就出一身本领;少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高……

第二篇：少先队辅导员个人事迹材料

少先队辅导员个人事迹材料

白燕红 男 现任榆中县瓦窑小学大队辅导员。本人自担任学

校大队辅导员以来，坚持以人为本的原则，大力推进素质教育，积极带领少先队员深入开展体验各项活动，帮助学生在实践中养成道德行为好习惯，创造性的开展工作，组织少先队员开展丰富多彩的系列主题教育活动。

一、以我为榜样，从我做起，用心去工作。

我认为辅导员在工作中应是一个引领者、一个实践者、一个服务

者、一个保护者、一个营造者。为了让工作能顺利开展，在努力工作的同时，除了学校安排的各项工作外；还从多方面书籍阅读相关辅导员工作的职能、技能，通过网络学习各地辅导员培训资料，了解各地少先队活动情况，发展动向；虚心向其它学校了解少先队员工作的情况。我主动及时向校领导汇报我的工作情况，勤于收集队员意见，尽量让每一个学生都觉得自己永远是活动的主人，极大限度地提高每一个学生参与的积极性，为他们尽可能提供展示自己的大舞台，发展学生的特长和个性。

二、加强组织建设，用爱心帮助学生成长。

每一次的少先队活动我都注意充分发挥队员的积极性和主动性，

让他们以小主人自居，发扬主人翁精神，由队干组织，全体队员共同参与，活动主题鲜明，形式生动，富有创意，很有参考价值，发掘了

一大批有潜能、善思考的队员。我热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己，要把自己摆在儿童的新立场上，要允许学生犯错，要从学生的角度给予学生具体的帮助和指导。因此我组织学生开展背诵活动、体育比赛，丰富了学生的业余生活，增强了体质，同时在活动中，促进了同学间的友好协作，培养了学生健全的人生观、价值理念。

三、积极开展活动，用活动促进学生的发展。

活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性思想性于一体的各种活动，才能使少先队组织充满活力。我根据学生的不同年龄特点，利用各种节假日开展各种活动，从活动中培养学生的情怀。具体活动有以下一些：

1、利用清明节展开了“迎接清明节，培养感恩心，营造书香校园”的《弟子规》背诵活动。让学生在领略传统国学的博大精深中学会做人、学会感恩、学会珍惜，从小养成良好习惯，树立远大目标。

2、利用六一儿童节开展了丰富多彩的体育活动和文艺活动。人人参与，人人争光，让大家在体育活动中培养团队协作精神，从内心感受成功的幸福，从而明白成功是来之不易的，成功不是随便就能实现的，养成能吃苦，能承受失败的心理。

3、利用教师节、母亲节等有利契机，各班精心用心办黑板报。用图画和文字来表达对恩师、对父母的感恩之情，培养他们知恩图报，理解他人，关爱他人，珍惜别人的劳动成果，尊敬他人，

关心他人。

4、组建了国旗礼仪队，进行每周一和周末的升降旗活动，培养学生的爱国热情，在庄严的国旗下感受先辈们爱国豪情，并安排各班让学生积极准备国旗下的讲话稿，用孩子的眼光和童稚的话语表达他们的心声，向全校师生宣扬好人好事，倡导新风，以及如何做一个优秀的少先队员。从而体现少先队员的精神素质，形成良好的校风校貌，弘扬正气，树立新风，人人争先的风尚。并且把每次的升降旗的过程进行整理，为了更好地做好这一庄严的活动，让其作为不断改进工作的依据。

5、开展“争做三好少年”活动，即在学校做一个好学生，在社会上做一个小好公民，在家里做一个孝顺的好孩子，并进行互相学习、互相看齐、互相监督，以此来培养孩子的责任意识，让孩子们知道自己就是生活的主人，培养他们体谅理解父母和他人，热爱劳动，热爱大自然、热爱生活等情感，真真明白关爱他人就是关爱自己，培养“我为人人，大家快乐”的价值观，从小树立起努力学习的远大志向。

6、组织学生学习开展“夏季防溺水”、“冬季防火”、“安全用电”、“自觉遵守交通规则”等安全知识竞赛活动。安全是学校常住不懈的重要任务，保证学生生命责任重于泰山，因此在日常生活中不断向学生宣传各种安全知识，定期不定期的进行各种安全教育。以班级为单位在全校学习安全相关安全知识，这有助于学生提高自我保护意识，平安上下学。通过竞赛让学生了解了那些是

安全的，那些是要防备的，培养学生的良好行为习惯，从而构建平安和谐校园，平安家庭。

少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪；献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。