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高中美德少年胡木兰事迹材料

在新田一中，有一位熠熠闪光的校园之星，她就是新田一中学生会副主席、1311班团支书胡木兰同学，一个阳光女孩。她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的行动不断地为胸前的团徽增光添彩。

老师的好助手

在老师心目中是个好帮手，胡木兰同学在20xx年以优异成绩进入新田一中1311班就读后，先后任班长、团支书，在班级工作中积极主动，作为文科班，学生基础普遍较差，分科以后有些心灰意冷，学习缺乏积极性，班上缺乏学习氛围。看到这种情况，她班上组织同学们进行高考八百天宣誓，并把宣誓书帖在班上最醒目的位置，并每周宣誓一次，从而让同学们恢复了自信，看到了希望；在校运会和学校体操比赛中，她认真组织，利用体育课选拔比赛选手，并在比赛中认真做好后勤服务工作，尽管1311班体育特长生很少，在20xx年校运会获得团体总分第一名的优秀成绩，也在20xx年校运会中，1311班获得团体总分第三名，女子接力第一名的好成绩的好成绩，增强了学生的集体荣誉感。

她对于班集体这个团队的荣誉倍加爱护，她与同学们共同努力为打造好一个优秀有学习氛围的班集体而努力。

在学校是一个优秀的学生干部，有丰富的领导经验。带领学校的学生会与志愿者协会学生团队完成好学校每一次活动，组成了一个 1

团队协作有默契的后勤团队。例如：艺术节、运动会、教师测评、跑操、演讲赛，篮球争霸赛……多次发起并参与学校活动，多次作为学生代表在国旗下讲话，特别是在20xx年开学典礼上作出《拒绝手机进校园》的倡议，赢得了学校领导的高度赞扬，说她为学校校风建设作出了贡献。在20xx年下期，作为我校唯一的代表参加永州市青联学生代表大会，使新田一中学生会成功当选为市主席团成员。在市主席团交流会中积极发言，针对校管理，学生的学习方面提出了宝贵的意见。也给其他学校代表团的成员分享了学习和管理方面的经验，同时也学习和了解到不同学校的管理方法和学习方法，并积极带回本校分享给同学们。

班级的领头雁

在同学心目中是个知心伙伴和学习榜样，是大家公认的“领头雁”。

在学校，胡木兰同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到她独特的见解。

“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。”胡木兰同学总是这样说。校内外的学习、活动常常忙得她不亦乐乎，但她总是充满自信地面对。她多次作为学生代表在学校升旗仪式时作国旗下讲话，每次都认真准备，付出了许多辛劳和汗水。多少个中午，别人休息或看小说，电影时，她早早来到学校在教室里反复练习；多 2

少个傍晚，同学回家了，她留下来仔细揣摩，一个动作、眼神都力争做到最好。

在学校，勤奋学习，上进心强，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，是一个快乐的畅游者，不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满自己。

她兴趣广泛，全面发展，也是一名绘画特长生，并积极参与学校组织的各类活动，曾获多项美术奖项，省级作文奖项，多次在学校致词、演讲。也曾在多个暑假兼职暑假工进行社会历练，体验生活的艰苦，学习许多在课堂上学不到的社会经验。曾在县喜洋洋幼儿园和多个美术培训班担任美术助教，有自己的学生，深得学生及学生家长的喜爱，拥有一定的幼师教学能力。广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，增强了自身硬实力，又让她对学习和生活充满了热情和自信，让她与同学们在互相帮助中茁壮成长。

在同学心中，胡木兰同学是被大家公认的热心人。不管谁有困难，她都会伸出热情之手。1311班学困生比较多，学考压力很重，很多同学对学考失去了信心，面对这种情况她发出帮扶的倡议书，她自己英语成绩并不是很好，物理、化学也比较差，自己学考压力很大但是她还是主动帮助班上英语成绩最差的宋懿航、吴超颖同学学习，班上成绩比较好的同学纷纷向她学习，和个别科目有困难的同学结对，使班上出现了一种互帮互学好风气。在她的带动下，班里关爱集体的同学越来越多。她不愧是一名雷锋式的好少年。

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家里的好孩子

在家里，她是个懂得感恩的好孩子。她在家里孝敬长辈，孝顺父母，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。在新田一中，学习任务很重，休息时间很少，但是家里经济负担重，父母很少在家，所以她每天都会帮父母做些力所能及的家务事，如洗衣做饭，打扫卫生，收拾房间都是她必修课，自己的事情自己独立完成是她一贯的作风。每逢假期，她最开心的事便是回家给患“帕金森”的爷爷按摩，给奶奶揉揉经常抽筋的腿，因为在她眼里爷爷奶奶的健康就是儿孙们最大的幸福。妈妈照顾一家人很辛苦，晚上她端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：“妈妈，您为我操劳了这么多年，辛苦了。”体贴的话语让妈妈感动流泪。爸爸在外地工作，为一家人生活劳碌奔忙。她默默记在心里，每周总要给爸爸打个电话，提醒爸爸注意身体，让爸爸不要惦念家里。她总是认真听天气预报，如果天气有异常变化，她赶紧给爸爸打电话，提醒爸爸及时加减衣服，俨然一个小大人。而她当时才只是一名八年级的小学生。

百善孝为先。她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。 此外，她还利用节假日为敬老院的老人打扫卫生，组织学生进行“红军长征”活动，发动志愿者进行书籍义卖，扫大街，植树等活动。 她品学兼优，她的行为，得到学校和社会高度赞扬。

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第二篇：美德少年事迹材料

美德少年事迹材料

——歧坪小学 五年二班 杨晴

老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

一、积极上进，成绩优秀

从小不论做任何事都表现出一种努力认真、持之以恒的学习态度。新知学习前，他总能认真地进行预习，做好预习笔记，对于自己学会的和疑难处做到心中有数；课堂上，文福认真听讲，自觉遵守课堂纪律，能抓住重点进行学习，积极思考，不懂就问，学习刻苦努力，作业从不拖拉，学习成绩一直名列前茅。课堂外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。不仅如此,他还时常帮助缺课同学和学习较差的同学补课。在教会了别人的同时自己也加深了对知识的理解和感悟，一举两得。

二、尊敬长辈，孝顺父母

文福同学深爱他的家人。节假日，他会帮助父母做一些家务活，到田间帮助父母做一些力所能及的劳动，他不怕各种各样的小虫子。

妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是他的拿手好活。妈妈照顾一家人很辛苦，晚上他端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：“妈妈，您为我操劳了这么多年，辛苦了。”体贴的话语让妈妈感动得流泪。节假日的时候，文福跟着爸爸来到田间，做一些力所能及的事情，父亲每每看到这一点，心里都深深的感到小文福长大了。劳动让他体会了父母的辛劳，劳动也让他增长了才干，并且增加了他的自信心。爷爷奶奶年纪大了，细心的他常常陪老人散步聊天，还给爷爷、奶奶洗头，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。小文福坚持自己的事

情自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一惯要求。因为他，家庭里充满了欢笑、和谐。

三、富有爱心，品德高尚

祖国是我们共同的家，小文福从不乱花钱，也不和别人比吃比穿，压岁钱都有计划地存起来。但每当有人需要帮助时，他会毫不犹豫地伸出援助之手。汶川地震时，他把自己的所有零用钱全部捐出来。看到路边的残疾人，他常常悄悄地送上零花钱。因为他深知“赠人玫瑰，手留余香”，给别人帮助，自己也会收获快乐。每一次遇到有困难、需要帮助的人，他都会主动倾囊相助，这也深深感染着他身边的每一个人，在他的带动下，同学们都能把自己的零用钱赠给最需要的人，主动去帮助那些需要帮助的人。

四、关心集体，热心公益

在老师眼里，他能够处处都身先士卒，做老师的好帮手，做同学们的好榜样。无论是哪一位老师，都对他信任有加，无论多么重要的事都放心地交给他去做。 平时在学校里，每逢打扫卫生、班里的值日他总是一马当先，带领大家一起劳动，总带头抢脏活、累活干；班里开展什么班队活动，他也非常积极，为班级送来所需的装饰品，从不吝啬；亲自动手布置教室、场地，出谋献策。

五、尽职尽责，忠于职守。

本学期他被评为大队部委员，每逢站岗，他都能准时到达指定地点，认真履行他的职责。我校五年二班有一名叫宋阳的同学，天生肢体残疾，常惹来其他同学的讥讽。每次值日，都是他去倒垃圾。看着他背着沉重的垃圾，艰难地行走，文福都会跑过去主动帮助他扛起垃圾倒到指定地点。

一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。