图书室管理员个人先进事迹

平凡工作岗位，实现人生价值何建芳，男，县图书馆一名普通的图书管理员。

他是一个有着30多年工龄的图书馆工作人。这些年来他始终坚守着一个信念：那就是对工作脚踏实地、真抓实干；对读者周到细心、热情礼貌；对社会真诚奉献、不计名利。正是拥有这个信念，他从未放弃对工作的热爱，尽职尽责。大家都知道，图书馆工作人员以女性居多，典型的“阴盛阳衰”，遇到重活累活，他总是一马当先。如：从20xx年到20xx年底，全县412个村的“农家书屋”建设中，2000多乘书柜，有一大半是他扛的，一车书柜100多乘，他每次都是挥汗如雨、一声不吭，每家“农家书屋”配送的图书20多包，412个村，10000多包书，从打包到配送，几乎没少过他。

在单位，他热爱本职工作，团结同事，总是提前上班，推迟下班，他工作的阅览室总是一尘不染，他还将他家养的名贵花草拿到阅览室美化借阅环境，寒来暑往，只要是他上班时间，他总是第一个到单位，打扫单位院子，每逢下雪天，他总是提前到馆铲雪，遇到下雨天，他总是楼上楼下检查水管、楼顶是否有不安全因素，如已经下班，他也会赶回单位检查门窗是否关好，下水道是否畅通。在城管会战中，分到单位的200多米的清扫路段，无论太阳多么毒辣，他是每次都少不了他，却从没叫苦叫累。他主动利用业余时间清扫多年未清扫的楼顶死角，并将十二拖车的垃圾运走，单位给他发补助，他却坚决不要！

淡泊名利、甘于奉献、不图名利，只有在工作中尽自己的努力做事，心里才会踏实。不善言辞的何建芳同志是这样想的，也是这样做的。 “道虽通不行不至，事虽小不为不成”，何建芳同志，一个普普通通的文化工作者，既没有多高的文化，又没有超人的智慧，但他以吃苦耐劳的干劲和默默奉献的精神，在平凡的岗位上实现着自己的人生价值。

第二篇：图书馆管理员

图书馆员的百度简介

在一些国家还指图书馆管理专家，格的人，或管理任何一批文献的人。图书馆员的职业是管理图书馆及其目录，对文献资料进行搜集、整理、组织和保管，并提供借阅、参考咨询和情报服务以满足读者的需求。图书馆员应对图书馆的资源、文献资料的组织方法及读者有基本的知识。

在古代,图书馆员的主要工作是保管、看守图书,因此往往被称为图书保管员。17世纪中叶英国 皇家图书馆馆长 J.杜里主张图书馆员不应只是图书的保管人和提供者，还应是文化传播者。1894年纽伯里大学校长 哈珀提出图书馆员的工作不仅是管理图书，为书编目，还应充当读者利用图书的指导。为了更好地承担文化 传播者和教育者的职责，许多学者提出了对图书馆员文化素质的基本要求。如15世纪意大利著名私人图书馆的拥有者费德里戈公爵要求图书馆员“学识渊博，神采奕奕，和蔼可亲，精通文学与语言”。德国图书馆学家 F.A.艾伯特主张图书馆员必须接受严格的专业教育，他在1820年出版的《图书馆员的教育》一书中提出图书馆员要有综合性的知识、广泛的外语和历史知识,还应了解文学史、目录学、古籍知识和百科词典；图书馆员应具备的重要素质是条理性、秩序感、辨别细节的能力和献身精神。随着图书馆事业的发展，图书馆员的地位逐渐提高，分工趋向专业化，因而也就有了不同的称呼，如馆长、馆员、副馆员和助理馆员等，编目员、参考馆员、分类法专家、标引员等；公共图书馆员、科学图书馆员、专业图书馆员、大学图书馆员等。

为了保证图书馆员的质量，维护这一职业的社会地位和声誉，许多国家制订了考试政策。如19世纪80年代普鲁士文化部一位局长在他的努力下，1893年普鲁士政府颁布法令，规定通过国家考试者才能取得高级馆员称号，19xx年又发布了中级馆员的考试条例。英国图书馆协会从1885年起受政府委托有权授予图书馆工作者“协会准会员”和“协会正式会员”资格，前者需通过初步考试和中间考试(登记考试)；准会员工作 5年后方可参加最终考试，合格者才取得后一资格，因此协会正式会员享有盛誉。1897年法国也开始实施图书馆员资格的国家考试制度。苏联19xx年法令规定未受过图书馆教育者必须参加国家考试，合格者才能成为图书馆员。

中国图书馆业务工作人员的专业职务分为管理员、助理馆员、馆员、副研究馆员和研究馆员5级,馆员以下为初级业务人员，馆员为中级业务人员, 副研究馆员和研究馆员为高级业务人员 (相当于高等学校的副教授、教授),主要承担较深的文献研究任务,指导、主持业务工作和科研工作，解决重大的业务问题。

二、现代图书馆馆员应具备的知识 在当今信息时代，图管理员应该具备图书馆专业知识、各学科综合知识、语言文字知识、信息技术知识这四方面的知识，以便更好的完成图书馆的工作。 当今时代是科技飞速发展的时代，尤其是以计算机与互联网为代表的现代信息技术的发展，给人们的生活方式以及社会环境带来了巨大的变革。图书馆作为公民的终身学校，其传统的工作模式受到猛烈 1

冲击，同时图书馆工作者也面临着新的挑战。图书馆员要想适应新形势的需要，就必须要改变传统观念，有意识地在知识结构上进行重组，不断调整、扩充、更新，使之优质化、合理化、现代化，形成一个多元现代型知识结构。图书管理员应该具备哪些知识，才能为广大读者提供优质高效的服务呢？我认为主要有以下几方面：

2、1图书馆专业知识

这是馆员知识结构的核心，是馆员从事图书馆业务必须具备的基础知识，更是完成图书馆工作任务的重要保证。作为图书馆员应通晓图书馆学各学科的理论和方法，掌握图书馆学基础理论知识：主要包括图书馆学基础，目录学，分类学，文献学，情报学，图书史等学科的基本理论和基本知识，同时还必须掌握好图书馆工作技术方法，主要包括以下几方面：

A图书采访工作的基本理论和方法

图书采访工作是藏书建设的第一步，一个图书馆的藏书结构能否满足本馆读者的实际需要，图书采访是关键。包括图书源的分析、研究和文献的收集、采集的原则和标准，验收和登录的方法，预定记录和查重，图书入藏和剔除，基本统计和分析等。

B分类工作的基本理论和方法

主要指本馆所使用的分类法的分类体系和原则、各种类型图书的归类特点和方法、各级类目划分的标准及其在层次上的逻辑关系、各种辅助表的使用方法、分类标记的使用方法等。在了解集体分类表的特点之后，还要结合本馆的特点，对所用的分类表中某些不适应的类目加以调整和增减，制订出本馆统一使用的分类细则。

C编目的基本理论和方法

主要指中文和西文目录的著录规则和著录方法，分类、著者、书名、主题目录的组织排检、管理的方法等。

D图书馆的典藏的知识

主要指图书馆藏书的特色、藏书体系的形成等方面的知识。在书刊文献大量增长的今天， 如何在科学规律的指导下，统计和计算馆保持图书的动态平衡及各种图书文献的老化时间和半衰期，系统地、有条理地剔除一些过期的图书资料，这是图书馆员必备的知识。

E读者工作的基本理论和方法

主要指借阅、导读、咨询、检索、文献复制等具体要求、原则和方法。要高效率地开展这些工作，需要馆员全面、系统地掌握全部馆藏图书文献的现状、各种藏书的分布、各类藏书的数量比例和等级水平，要掌握专题资料的收集、整理及编译报道方法，及书目、题录、文摘、索引的编制原理和检索方法等等。

对一个图书馆员来说，不论他担当哪一部分、哪一个环节的工作，所有上述这些知识都是应当具备的。

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2、2各学科综合知识

现代科学技术的迅猛发展，许多学科相互交叉渗透，错综复杂，新兴学科、边缘学科的产生与走向成熟的速度加快使得完全单一的学科已不存在。单一的知识结构越来越难以胜任信息服务多样化的需求，信息服务人员在分析和研究某一个科学技术领域的同时，还必须借鉴其它学科的技术发展成果，了解社会和经济发展的要求。因此图书馆员要在精于本专业知识技能的基础上，尽可能有计划、有主次，有轻重地逐步扩大自己的知识面，丰富自己的文化根底。图书馆员要系统掌握一、二门专业知识，并广泛涉猎相关学科知识，不断拓宽知识面，了解边缘科学和前沿科学的发展动向，积极主动地学习其它相关学科的知识和理论，对其他学科知识能触类旁通，形成“一专多能”的知识结构，这样才能适应来自社会不同层次、不同专业读者群对信息的需求，才能从容地面对各类用户和读者，得心应手地从事信息的加工、组织、分析和综合等各项工作，才能在工作中发挥和挖掘自己的研究能力、创造能力，适应新形势下的新要求。

3.语言文字知识

图书馆是从事图书、文献工作的，而图书文献是文字的载体，所以对图书馆员而言，与其说他们每天与不同的图书打交道，不如说他们每天是与文字打交道。这些文字中，汉字有古文、现代文，又有简体、繁体之分；外文有英、日、德、法、俄等文。

3.1在汉语方面 图书馆员要具有准确流畅的表达能力和过硬的文字功夫，能简明地撰写出检索报告、课题综述、工作总结以至较高水准的研究论文。除此之外，古汉语知识，也是图书馆员应该具备的知识，因为每个图书馆的馆藏体系中，作为中华民族传统文化载体的古籍文献占有很重要的比例，要对这一丰富而有价值的文献资源加以开发、利用，自然不能缺少古汉语知识。因此，语文知识的掌握和运用对图书馆员而言是一项基本功。

3.2外语方面

随着世界经济的腾飞，科学技术不断进步，国际间的交流与协作日益频繁，各种语言文字的文献和信息层出不穷，因特网上外文资料急剧增加，为我们获取世界各国不同语言文字的信息资源提供了方便。外语是用来进行交流的工具，在学术国际化、知识全球化和信息全球化的环境中，外语水平的高低不仅直接影响外文文献资料的利用，而且相当程度上反映了图书馆网络资源开发利用层次的高低，现代图书情报检索、标引、编译、外文分类等业务都对外语提出了较高的要求，为提高外文资料的利用率，开展联机检索，从网上获取信息，图书馆员要有熟练阅读外文资料的能力，只有掌握外文文献信息的内容，才能进行文献信息的加工与输出，做好文献资料的编译服务工作，了解各学科发展新动态，收集与科研相关的国外情报，开展深层次的服务工作。因此，馆员必须具备一定的外语水平，跟踪国际科学和技术发展的最新动态和信息，才能适应信息社会对图书馆员的新要求。

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4.信息技术知识

当前社会的信息化的发展与计算机技术的迅速进步，使计算机的应用已经逐步渗透到人类生活的各个领域。图书馆目前也正面临着以计算机管理为核心的自动化管理的转变，拥有广博的知识和能够熟练掌握信息技术的图书馆员将逐步取代传统的图书馆员，不懂计算机技术的人将会寸步难行。同时，在信息社会中，文献载体形式的变得多样化，图书馆的管理对象由传统的印刷型资料发展到多媒体文献资料，图书馆所面临的知识收集和查询的范围也将大大地扩展，网络中所蕴涵的大量信息和知识也将成为图书馆员信息服务的范围。因此，信息领航、信息的储存和组织加工以及信息开发、传播将成为图书馆员重要的业务范围。这就要求图书馆员掌握计算机技术、网络技术、数据库技术、联机检索技术、多媒体技术、通信技术、复印扫描技术、录像照相技术、视听设备和视听资料的使用及保护技术等，具体说来图书馆员要了解和掌握计算机主要硬件的构成和计算机的操作方法、常用计算机操作系统和办公软件的应用、数据库的结构及网络化技术知识，具备在国际互联网和中国几大信息网上查找信息、输入信息和开发网上信息资源的技术知识，要会运用诸如计算机编目、标引、数据库的建立、网络和光盘的检索以及因特网的应用等现代化文献信息处理的理论和技术。

三、图书馆员如何树立正确的职业价值观

对于图书馆员来说，正确的职业价值观的确立和实践能够满足馆员自我肯定，自我发展和自我完善的需要，会使图书馆员在社会生活和职业活动中更有尊严和价值。

3、1影响馆员价值观形成的诸要素 价值观是个人或群体在外部世界的相互作用中所信奉的原则，信念和标准。图书馆职业的价值观是图书馆职业对事物的好与坏、善与恶进行判断的原则、标准和信念。服从职业价值观是图书馆职业对个体专业人员的基本要求。布罗德菲尔德关于图书馆的职业价值观是：“建立检索点来连接知识与其需求者服务。”重视服务、着眼于服务、是图书馆工作的出发点和立足点，是衡量图书馆社会价值的基准点，社会越进步、技术越发达，人们越是需要图书馆服务。可是在现实工作中，笔者发现有部分馆员常常因价值观的模糊不清，而在工作中出现消极的情绪。造成这一现象的原因也有许多，这表现在以下几个方面：

A、图书馆工作者的职业地位问题

如果稍加留心，我仃J就会看到引人注目而且越来越严重的一个现象，那就是图书馆工作者，特别是年青工作者不安心于图书馆工作，根本问题是待遇问题。如果把图书馆工作者的工资及福利待遇提高到与其它职业者相当的水平，外流现象定会减少。整个图书馆工作者在这个社会的生活地位问题，与图书馆学研究工作的开展是紧密相关的。

B、图书馆工作者的学术地位问题

任何一个在图书馆工作过的人都会清楚地看到当代社会的一个真实情况：那就是图书馆工作者没有在学术价值的等级上享受到应有的权利。一位医师，即使并不总是治好病人，也代表着一门受尊重的科学。 4

一位工程师，也总是代表着一门科学和技术。一位教师，一个律师也代表着他们对自身工作和科学的钻研程度。然则，一位图书馆工作者就缺少这种可资比较的学术声誉。在一般人的心目中，图书馆工作者无论从技术或从科学的创造性上来说，都不是一个专家，只须执行给读者借书还书，这似乎是任何人都能做的。整个图书馆工作者没有必要的学术声誉，势必直接影响图书馆学的发展。

以上原因是图书馆员的自我价值感出现了不同程度的损伤，因此也出现了一定的心理障碍，在这个时代，随着计算机技术、通信技术和网络技术的发展并进入图书馆领域，文献信息的采集、整合、传输和服务都发生了质的飞跃，传统图书馆也逐渐向数字化图书馆发展。全新的工作环境和读者文献信息需求的变化推动着图书馆员角色的转变，由传统的馆员转化为信息资源管理专家、网络导航员、知识导航员、学科馆员等。面临这种新形势的严峻挑战。图书馆员在现在的知识结构和对新技术驾驭等方面与现实的需求存在着较大的差距。那么，面对21世纪新概念图书馆不断发展的今天，如果图书馆员没有正确的价值观，将势必影响工作的积极性。[4]

3、2正确价值观的形成

于良芝博士提出的现代图书馆职业主要价值观有6个方面：(1)注重服务和人文关怀；(2)尊重理性、知识、真理，尊重对知识和真理的追求；(3)热爱图书，倡导阅读；(4)主张社会成员享有使用图书服务的平等权利；(5)倡导合作和技术创新；(6)倡导宽容、公正。这些价值观无疑是图书馆职业价值观的完成态，对图书馆员职业价值观的形成具有指导意义。但是，对于大多数图书馆员而言，更应该有在实践过程中动态形成的职、业价值观。基于此，笔者认为，图书馆员职业价值观的动态形成要点有：

A、注重理论研究

图书馆理论研究的对象分为3个方面：

(1)知识组织与传递的方法研究。图书馆职业是对人类知识及其载体进行组织、整理和传递的职业，无论是在众多的出版物中选择馆藏文献，还是对网上资源进行评价，筛选，图书馆员都必须了解形成这些文献将如何作用于其用户的过程等，这些都是需要进行深入研究的理论问题。(2)读者研究。对读者的研究应从读者服务失败补救到读者心理需要、意识及理性层次直到社会时尚、潮流及思潮的影响等进行广泛研究。(3)馆员自身研究。研究馆员的自身的知识储备、理论水平及职业思想状态、服务意识、职业精神及它们之间的关系等。在这些研究过程中形成馆员的职业价值观。

B、与时俱进

阮冈纳赞图书馆五定律之五是“图书馆是一个生长着的有机体”。图书馆员职业价值观应该随图书馆的“生长”而与时俱进。图书馆与人类教育有着天然的联系。可以设想，图书馆的未来发展必然是随着社会教育的发展而发展的。终身教育理念，书院式大学教育改革设想，基于资源学习的基础教育观等，都使图书馆与教育的关系越来越紧密。图书馆人应该认识到图书馆职业的教育使命就是服务于个人的教育权利，为社会成员提供他们所需要的资源和服务。图书馆的发展必然使图书馆的职业角色有所变化，图书馆若能随此变化而与时俱进，并使之成为图书馆员的职业价值观，则必能丰富图书馆员职业价值观的内容。 5

C、做好帮手

W right H C说：图书馆员“必须明白科学研究的结构，因为他们的基本功能就是照顾其他人的研究兴趣，他们的管理功能和他们自身的学术功能都是为了服务于这一基本功能”不管进入图书馆的“他人”是为了学术研究，还是为了经济利益，甚至为了休闲娱乐，“照顾其他人的研究兴趣”就意味着图书馆中永远处在“帮手”的地位。永远要“为他人作嫁衣裳”。这就需要图书馆员在职业价值观中形成努力学习、勤于实践，乐于服务、勇于奉献的“帮手”精神。试想，学者们处在学术研究的前沿，经济界人士处在经济建设的前沿，孩子们需要成长，老人们需要图书休闲，图书馆员们如果没有“帮手”意识，没有无私奉献意识，没有对职业的崇高价值感，我们能在这个岗位上持久地待下去，并做出一定成绩吗?“帮手”精神应该成为图书馆员职业价值观的重要组成部分。

3、3馆员的职业价值追求

图书馆员对图书馆职业的认同感往往决定其职业信念，图书馆员的职业信念是指图书馆员在对自己所从事的职业有了一定认识的基础上在图书馆工作价值和社会意义方面所持有的态度。而图书馆员的职业信念又决定了职业行为，这就是平常所说的“态度决定行为。”图书馆员有什么样的价值观，就会对社会和工作有什么样的认知与理解，并形成与之相对应的职业良心，当然也就有与之相应的行为准则及行为方式。 图书馆员的职业信念往往是与其个人的职业价值追求相联系的。个体职业价值追求，也即个人对职业价值目标及其体系的选择和追求。人们的职业行为始终伴随必要的价值追求，图书馆通过自身努力在满足社会公众的文献信息需求下，除了谋得赖以生存的报酬外，还在个人的职业行为中内涵着强烈的使命感，从而体现了其个体的职业价值。当前，更多的人的职业追求限于物质满足上，即是把职业当作谋生无可奈何的手段，而不把它看成生活的一部分，职业行为中很多是被迫应付的，因而也就难以领悟到创造和完善自我的乐趣。一个图书馆既要确定自己独特的价值理念，又要考虑如何把这种理念贯彻到每个员工的头脑中，行动中，而这需要很长的时间。

结束语

我们从茹毛饮血的蛮荒走来,我们从胼手胝足的远古走来，我们从愚昧走向了文明，从落后走向了繁荣，从结绳记事走到了今天的信息高速，这一切都有赖于文字的出现和书籍的产生。毋庸置疑,“书是人类进步的阶梯”，所以，才有了杜甫的“行万里路，读万卷书”，才有了韩愈的“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”，才有了顾宪成的“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”的诗句。有了书，才有了文化的传承和再生，有了文化，才有了国际间的竞争。丘吉尔说：“未来的帝国是头脑的帝国”。世界的竞争实则是文化的竞争，文化强则国强，欧洲的文艺复兴就是明证。作为一名图书馆工作者，如 何守好图书馆这块文化阵地，充分发挥它的作用，是我们应深入思考的问题。

我们只是一名小小的图书馆馆员，但从某种意义上说，我们是文化的使者，承载着知识的传递和信息的传播。图书馆是一块鸟语花香的芳草地，我们就是那辛勤的园丁，让走进这里的人们如沐春风，充分 6

享受知识和精神的双重陶冶。我们能否营造这样的氛围，有赖于我们爱岗敬业的职业道德精神和文化修养的不断提升。荀子说：“学不可以已”，勤能补拙，学可制恶，自身素质提高了，你才能自觉拒绝丑恶，才能与人为善，才能在知识的殿堂奏出和谐的音符，读者才能感受宾至如归的温馨。

祖国文化渊源流长，博大精深。现在国内兴起了“国学热”，我想，在经济大潮中，也许专家们有感于某些人信仰危机和伦理道德的 缺失而为之。古人“半部《论语》治天下”，书中的“仁爱”之心、“中庸”之道，永远都是“和谐”的前提。“和谐”需要人文关怀，需要全民族素养的提高，我们也应与时俱进，构建和谐图书馆靠你、靠我、靠他。

图书馆是知识的海洋，我们就是知识的导航员。有篇文章曾打了个形象的比方，说图书馆员不能像“交痛警”，而应是“户籍警”。所以，我们不能满足于借还书的简单操作，做一天和尚撞一天钟。图书馆馆藏浩如烟海，知其然，才能运筹帷幄于股掌。合格的馆员，应站在图书的最前沿，能敏锐地捕捉到对读者最有价值的那些书而予以引导。书桌文化、温馨提示，也应成为我们工作的一部分。

二十一世纪是信息的时代，电子网络的出现给我们提出了新的挑战。新时期馆员，还应是“信息工程师”，掌握在网上获取、存储、组织、控制各种信息以及对纷繁复杂的网络信息资源进行组织、筛选和加工的技能。并随时给读者提供便捷的信息检索系统，使读者能迅速在庞大的信息网络中，找到自己需要的信息。立足图书馆，要时时想到创新，创新才能优化，创新才能进步。未来的图书馆员，应是知识广博，业务能力过硬的新型人才。 图书馆员又是心灵的启迪者。因为我们接触读者最多，能零距离了解读者的阅读倾向。有个读者曾痴迷《易经》，并对此深信不疑，本人在与他的交流中，希望他“取之精华，去其糟粕”批判地吸收。与读者互动，才能了解们的心声，才能有效地引导和劝解。 一座宏伟、多功能的新型图书馆在我们的期待中即将投入使用，同时也要求我们从人以为本来服务创新，在此,我们应用新思想、新技术来改善和变革现有的服务模式，由文献服务向知识服务转变，由接纳服务向主动服务转变。“读者第一”应是每个馆员服务的理念，“服务育人”应是每个馆员义不容辞的职责。读者是我们的衣食父母，对来到这里的每一位读者，我们都应怀有敬重之情，乐意奉献自己的真诚服务。看到读者那么厚的书一本一本的借阅，有的读者放弃春节回家团聚的机会到图书馆勤工俭学,面对此景，我们有什么理由对他们不敬和怠慢。“予人玫瑰，手留余香”应成为我们每个馆员的自觉行动。梁启超说：“故今日之责任不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。”图书馆工作实则为青年学子和各界人士提供了一个充实知识、增长才干的场所，我们今天的服务也与祖国明天的富强紧密相连。

书是人类的精神家园，我们就是这家园的守望者；书是人们心灵的栖息地，我们就是这土地的开垦者。 愿我们图书馆的明天更加和谐、美好。

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