教学能手事迹材料
张红宇，女， 19xx年参加工作以来， 工作兢兢业业，团结友爱同志，关心爱护学生，不管工作岗位发生何变化，我都以良好的师德、优秀的教学成果，赢得师生的好评，并处处以身作则 ，率先垂范，勇于开拓进创新，与进俱进，做到教书上育人、道理上育人、服务上育人。教育对我来说不仅是一门职业，更把它看作一项伟大的事业。 我在教育教学中严格遵守教师职业道德规范，坚持实事求是，科学严谨的教风。学科专业知识系统扎实，有一定教育理论素养，具有创新意识。认真学习教育、教学理论，接受新信息；坚持业务进修，重视自身素质提高，通过业余学习，来充实自己，开拓视野，渊深知识，做一位一兼多能的新型教师。
我有“脚踏实地，潜心治学”务实的教学工作态度，将德育渗透到英语课堂中去。在从事英语教学工作中，能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课；备课认真，深入细致，教案书写认真详细，上课时学生参与率高，课堂气氛很活跃，教学成绩进步明显。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。
工作以来，在教育教学方面取得了较好的成果，所带的英语成绩，一直在同级教师中名列前茅，在课改中善于研究，20xx年6月论文《强化素质教育 优化英语课堂》荣获县级一等奖；20xx年1月承担优质课展示；20xx年6月多媒体课件《By the time I got outside ,the bus had already left》荣获市级一等奖；20xx年7月《导学式习作研究》荣获市级二等奖；20xx年12月《英语教学中运用多媒体与传统教学形成互补的心得体会》在渭南教育研究中发表；20xx年1月论文《从教学心理谈初中英语的阅读课教学》荣获县级一等奖；20xx年2月，荣获市级教学能手的称号。
从教15年来，作为班主任，我严格要求自己， 做到严抓细管，经常找学生谈话，及时了解学生的基本情况，并采取有效的措施处理问题，深入学生之中搞好班级管理。为德育工作者，每接一个新班级，她都注重培养班队干部，共同管理班级，塑造良好班风。我能面向全体学生，用心经营，以自己的言行来影响、感化学生，使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。通过各种方式和渠道，引导学生开展丰富多彩的活动，使学生生动活泼地全面发展。关注每个学生的思想动态及学习情况，通过家访、家长会等多种形式努力和家长取得沟通与配合。特别是经常利用休息时间进行家访，主动和家长取得联系，经常和家长交流。
我们相信，我一定会成为我们教师中的典范。前行之路漫漫，我将用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。
第二篇：20xx年学年度教学能手事迹材料
20xx年学年度教学能手事迹材料
三阳港镇中心小学 95班 高继权
一年间，我担任95班一年级数学教师工作。我要对每一名孩子的未来负责，用自己的全部心血培育他们健康成长。
一、在数学课堂教学中成就事业
我始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研数学教学，做到了“以情育人”、“以情感人”，做到既教书又育人，教与道的统一。由于教学效果优秀，受到学校和家长的好评。在段考、期考中获同年级班中第一名。
我经常阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念，不断充实自己，更好的进行教育教学实践。同时，我还多听课，积极参与评课。积极吸取他们的精华，学习他们的教学技巧、课堂组织技巧，做到心中有学生，胸中有教法，力求“一课一得”。我把每一堂课看作是展现自己教学能力的舞台，课前做足准备，熟识教材，认真备课。尤其是采用新思路的教学方法。
力争让学生在主动、积极的氛围中学到知识。利用晚上的时间，我又一次把教学过程进行了梳理：进行到这里，学生不会怎么办；如果学生那样回答该怎样引导。不知不觉中时间已溜走，而我还要去修改多媒体课件，努力做到声情并茂，对学生的学习能有最大限度的帮助。功夫不负有心人，取得了好成绩。
二、在数学教学中增长才干
在自己的成长过程中，我深深体会到要培养学生的数学素养，仅靠一个人的力量是有限的，还必须造就一支团结向上的教学团队。几年来担任数学学科的带头人，带动全体数学教师抓教研促教学，使教学资源得到充分合理的开发和利用。同学科组的老师一起集体备课、潜心钻研教材，积极探索教学的新路子。
在我们学科组内有年龄较大的老教师，也有刚任教数学学科的新教师，我们利用集体备课时间进行系统的研讨，也抓紧平时教学的点滴时间进行小范围的讨论，将讨论的结果与未在场的老师再交流，做到有难点一起解决，有想法一起讨论，有新意共同交流，使我们数学教学有一个大的突破，使学生的数学能力得到真正的提升。在我们的共同努力下，连续几个学期，数学教学，受到了领导及家长的好评。
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“无意苦争春，只把春来报，待到桃李满园时，我在丛中笑。”通过一次次的数学教学实践与探索，我一路耕耘，一路收获，一路汗水，一路幸福。数学，是我永远的追求。数学课教学，是我永远的最爱。
20xx年1月26日
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