关爱学生 无私奉献 以平凡演绎精彩
——最美教师事迹材料 他对学校工作认真负责,对教学严谨求实,对学生关爱有加,默默无闻，无私奉献着自己的青春，他就是我校深受老师、学生、家长尊敬和爱戴的学校副校长——***。
一、以身作则，任劳任怨。
他每天早上都是第一个步入学校，深入各班指导学生进行晨读和打扫室外卫生区，教会学生读书、背诵、朗诵的技巧与方法，引导学生突破课文的重点和难点，逐班指导完学生的他，走在干净的道路上，欣赏着朗朗的读书声，他脸上总是流露出一丝的喜悦。近几年利用晨读时间辅导的学生多达千人次，有学习优秀的学生、学习困难的学生，也有不喜欢读书的学生，通过与学生手把手的教导和交流，与学生建立了深厚的感情。在区教育局、“***—***”共同体学校组织的经典诵读中，我校多名学生获得了一、二、三等奖的好成绩，这与他平时的指导是分不开的。学校的老师在他的影响下，自觉的早到校，指导学生的早读,学校的一切规范行为就从晨读开始了??
他主持学校教导处诸多繁重的工作，但是限于学校人员紧缺的困境，主动承担起学校微机员的工作，一天从早到晚，一学期从开学到学期结束，属于自己支配的时间逐渐减少，他是体育专业毕业的，爱好体育，经常打打篮球，但是现在在篮球场地已经看不见他的身影了??
记得去年的创新督导评估时，督导员对校长说，张主任的工作负责、缜密、难得、敬佩。这就是他，做人、做事以身作则，任劳任怨，无怨无悔，为我校的师生树立了良好的榜样。
二、用心去爱每一名学生 他虽然是**系毕业，但是一直教的是数学、英语等与体育不相干的学科，且成绩非常优秀。积极参加集体备课、优质课展示、课题研究等教研活动，且成果累累。对学生三个字：严、爱、细。
首先严格要求每一名学生，从课前的准备、上课的坐姿、课堂纪律、课后练习都做了严格的统一要求，从他上课的班级前走过，教室内除了积极抢答问题声和激烈的讨论声，没有其他噪杂声，静静的，只有他讲课声像清泉一样流入学生的心间。
其次是像父亲一样关爱所有学生，不管是任教班级的学生，还是其他班级的，一样的。五年级的***，不是他任教班级的学生，但是在学校里只叫他“老师”。一名心理上严重自闭学生，经过他一年多的辅导，逐步的由至只用眼去跟人交流（同学都叫他“大眼帅”，他只用一双大眼睛去看别人，基本上不用嘴说话，从来不回答问题。）开始用语言个别人交流，一声老师，是他是长久的、不懈努力付出的成果。他对学生真心关爱，感化着这名学生，同时也正在潜移默化地感动着其他学生，其他的人??他的付出值得我们每一教师、学生和家长尊敬。
第三，细心的关心着学生的学习、生活和心理。一是非常关注学习细节。学生以学为主，以学为重，狠抓学生学习质量从不放松。学习困难时给予他们帮助和鼓励，不能让他们绝望，让他们保持继续学习的勇气和信心；进步时，给予肯定和赞扬，同时警示不能骄傲自满。每一次的阶段性统考、期考，都对班上的每个学生进行认真的分析、归纳，为每个学生建立一个成绩表，记录各科每次测试的成绩、等级，让学生有个清晰的纵比与横比，并分类做档案，主要分优秀生、中等生、学困生三类，记录他们每次测试浮动变化的情况。然后根据这档案进行有针对性的辅导，对于学困生，更要耐心，细心，不仅引导他们努力完成近期的小目标目标，还要教他们学会学习，不要急功近利，而是脚踏实地学，一步一个脚印，不断地提高学习成绩。二是密切关注学生生活细节。在他看来，关注学生生活是一个基础性工作，用心用情去关注学生的点点滴滴，学会生活，学会做人的道理。比如:天气变暖时，他就提醒学生一句——“春天来了，衣服别减得太急！”；学生放学回家时提醒一下“路上一定注意安全，要靠右边走，要早回家”?? 都会让学生感受到一种无微不至的关爱，在感动与感激中
去模仿去学习，学会感恩。三是他很关心学生的心理细节。经常听他说的一句话是：“我不能改变社会现实，但我可以改变学生的心情。”他特别关心那些存在各种缺点生和有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成一定的影响。他时常深入了解学生，主动与学生沟通，进行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心情感，感知学生的内心世界，用真诚的爱去关心、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到倾诉，精神得到依靠。当学生需要关心、帮助时，他会及时伸出援助之手帮助学生，使学生幼小的心灵得到鼓舞，让学生相信自己一定能行，逐步养成良好的心理品质。
当问学生爱上谁的课，基本上异口同声地说是他的课。这是纯真的孩子们流露出的最真实的感受，这也是对他授课水平的肯定和人格的尊敬。
由于工作的出色，先后被评为****，撰写了多篇国家级和省市区级的论文，并在相关刊物上发表。
正是他长期的坚持不懈的引领，学校的教学办学行为一直非常规范，学校的教学质量逐年稳步提高，为实现他的“中国梦”，他正不断努力奋斗着，无私奉献着，他是我们心中最美的教师。
第二篇：4.区级 美德之星事迹材料
附件2：
小学“美德之星”申报表
学校 时间：20xx年5月
- 1 -