信息化建设专题会议记录

第二篇：八宝丰收学校教育信息化专题会议记录

八宝丰收学校教育信息化专题会议记录

会议时间：20xx年x月x日会议地点：小会议室

会议主题讨论信息技术条线工作计划 主持人 程校长 出席对象

信息领导小组成员 一、指导思想：

积极贯彻《新课程改革实施纲要》精神，以网络资源的开发利用和教师的信息技术培训为重点，进一步推进学校教育信息化进程，深入开展好学校电教工作，以信息化带动和促进学校教育的现代化，进一步强化服务意识，提高服务水平。 二、工作目标：

1、继续争取政府投入，完善校园网硬件建设，改善教师信息化办公条件。 2、加强电教设施、校园网络的日常管理和维护。

3、完善校园网软件建设，使其充分发挥教育教学功能和对外宣传作用。 4、深入开展校本培训活动，提高广大教师信息化技术应用水平。 5、加强信息技术学科教学工作，提高学生的信息素养。

6、开展好信息技术课题研究工作，积极参与各类教育信息化评比、信息技术应用竞赛活动。

三、工作措施：

（一）完善校园网硬件建设，改善教师信息化办公和学生信息技术学习条件。

对照江苏省教育信息化一类装备标准，清点现有电教设施，确定其运作情况，对不符合要求的设施进行淘汰或改造，在争取街道办事处资金投入的情况下，合理增添必须的设施。本学期拟完成网络终端进教室，使21个班级能够通过多媒体电脑、液晶投影仪、实物展示台等设备共享网络教育教学资源，为广大教师日常教学工作提供便利，实现真正意义上的“班班通”。完善校园网布线调整改造工作，因前期布线考虑到资金因素而缺少部分交换机，使布线的规范性和可管理性受到一定的限制。本学期计划将原与信息中心交换机混合的电子阅览室线路进行分离分类，将各教学楼、办公楼、实验楼的网络布线进行分类，并根据实际需求划分相应网段，加强校园网络的安全性、稳定性和可管理性。完成校园寒山电视台的改造工作，发挥好电视台的宣传阵地作用。 （二）加强电教设施、校园网络的日常管理和维护。

进一步落实电教设施管理使用制度，实行专人负责制。信息中心、网络设施由网管负责维护管理，电脑教室由信息技术教师负责维护管理，教师办公电脑、多功能电化教室、多媒体流动车等由电教骨干教师负责维护管理，广播室由体育组负责管理，电视台由电教负责人负责维护管理，录音机、投影机、电视机等班级电教器材由各班班主任及相关任课教师负责管理。使用和管理中切实做到借还规范，放置规范，使用规范，保养合理，并落实电教器材使用登记制度，定期抽查使用登记情况，以及时发现和解决问题，确保电教设备的完好率和使用率，学期结束和总务处一起做好维修保养工作。加强校园网络使用管理，严格执行校园网络使用制度，提醒教师不得在工作时间利用网络做与工作无

关的事，通过对网络中的电脑实行软件检测管理与不定期抽查等途径进一步规范教师的上网行为。

（三）完善校园网软件建设，充分发挥其应有的作用。

本学期将校园网站建设作为一个重点工作来抓，对校园网站进行合理规划和布局，并对校园网站软件平台进行合理升级和改版，进一步丰富校园网站资源，提高网站管理和使用效率，提高广大师生网站应用的热情和参与度，使校园网站真正成为教师工作、学生学习不可或缺的平台。调整成立新的学校信息技术工作领导小组，根据学校和教师对网站应用的要求提出合理的规划布局设想，确定网站建设具体要求。按技术和管理使用要求对参与网站维护的人员进行合理分工，分设技术组和管理组，由技术组人员负责网站平台架设、功能设置、版面制作及安全维护等工作，由管理组人员按部门、条线或根据其他使用要求，分版块、分权限进行日常管理，包括网站消息发布、内容更新、资源上传、数据汇总等工作。以ftp管理平台为基础，调整电子资源库布局，对教师课件、备课、论文、图片、影音等资源进行合理分类整理上传，建立易于教师进行管理和共享的资源库管理平台。以博客平台为基础，完成班级网页和教师网页布置落实工作。完善教师备课平台，发挥平台优势，为广大教师实现网络电子备课提供便利，为学校备课资源管理提供便利。

（四）开展校本培训，提高广大教师信息化技术应用水平。 继续加强教师电教手段应用校本培训，提高教师信息技术应用水平，通过整理教程资源、个别辅导、集体培训等多种途径重点对Powerpoint、 Authorware、Flash等多媒体制作软件进行普及应用培训，使广大教师能利用这些软件进行教学课件的制作，以满足日常教学的需要。组织教师进行校园网站、论坛、博客、ftp、邮局、资源库等的使用培训。 （五）加强信息技术学科教学工作，提高学生的信息素养。

小学阶段重在培养学生的信息素养，因此要认真学习中小学信息技术课程标准，认真抓好课堂教学工作。加强信息技术课教研管理，提高信息技术课的质量。扎扎实实地开展信息技术课堂教学研究，加强学生基本功的训练，提高学生基本操作技能，加强课堂教学模式应用的研究，形成以任务驱动模式和合作探究学习模式为主的课堂教学模式，让学生乐学、善学，勇于探索和创新。围绕系统操作、电脑绘画、打字、图文编辑处理、基本网络应用等知识要点，安排好各年级信息技术教学计划。

（六）开展好信息技术课题研究工作，积极参与各类教育信息化评比、信息技术应用竞赛活动。

做好省级“十一五”电教合作课题《信息技术环境下小学生自主学习的探究》研究工作，收集和积累课题研究资料，在研究中不断总结经验教训，争取多出研究成果。配合市电教馆做好《易语言在中小学实验与推广项目》课题结题工作。在开展课题研究的同时，注意挖掘和培养信息技术特长学生，根据其特长和学习优势积极做好信息技术竞赛辅导工作。抓好电脑打字、电脑绘画等传统项目的梯队建设，并组织他们参加省、市、区各类信息技术应用竞赛，本学期计划与美术教师协作，重点组织好电脑绘画应用竞赛的辅导工作，争取在相关竞赛上取得佳绩。