初三世界历史
九年级（上）期末模拟测试题
一、选择题
1、以下法律文书中，产生时间最早的是（ ）
A、《拿破仑法典》 B、《权利法案》
C、《汉谟拉比法典》 D、《独立宣言》
2、欧洲文艺复兴时期资产阶级所倡导的社会思潮是 ( )
A、民族主义 B、复古主义 C、自由主义 D、人文主义
3、下列领导人中，反对殖民统治、争取民族独立的是 ( ) ①克伦威尔 ②华盛顿 ③拿破仑 ④玻利瓦尔 ⑤林肯
A、②④ B、①③⑤ C、②④⑤ D、①②
4、林肯成为美国历史上受人尊敬和爱戴的总统，主要是因为 ( )
A、他维护了美国统一，解放了黑人奴隶 B、他消除了种族歧视
C、他出生贫寒却当上了总统 D、他是第一位遇刺身亡的美国总统
5、走上资本主义道路的方式可以多种多样，俄国是通过改革走上了资本主义道路，与俄国相似的还有哪个国家？（ ）
A、英国 B、法国 C、日本 D、美国
6、英国资产阶级革命中，利用议会同国王进行斗争的是（ ） ①种植园主 ②教士 ③新贵族 ④资产阶级
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
7、俄国1861年改革和日本明治维新的性质都是（ ）
A、自上而下的资产阶阶级革 B、自上而下的地主阶级改革
C、自下而上的资产阶级改革 D、自下而上的地主阶级改革
8、法国资产阶级革命开始的标志是（ ）
A、攻占巴士底狱 B、颁布《人权宣言》
C、第一共和国成立 D、雅各宾派专政
9、农奴在法律上是"自由人"，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。上述内容应该出自下列哪次事件？（ ）
A、彼得大帝改革 B、日本明治维新
C、美国南北战争 D、俄国1861年改革
10、下列关于日本明治维新和中国戊戌变法共同点的叙述中，不正确的是（ ）
A、都以失败而告终 B、有利于资本主义的发展
C、自上而下的资产阶级改革运动 D、都在文化教育方面采取了重要措施 11、14－15世纪，由于欧洲资本主义萌芽的出现，而产生了一系列的历史活动，下列与资本主义萌芽有关的历史事件是：（ ）
①新航路的开辟②文艺复兴③殖民主义的扩张④美国独立战争
A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③
12、从美国南方种植园主的角度看，美国内战发生的根本原因是：（ ）
A、北方工业的发展超过了南方农业的发展
B、南北双方在奴隶制存废问题上的矛盾变得日益不可调和
C、南北双方在西部开发问题上的矛盾日益突出
D、林肯当选为美国总统
13、1689年英国议会通过了《权利法案》。这样，英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。在这里，"君主立宪制"的含义是 （ ）
A、资本主义国家君主权利受宪法限制的君主制
B、资本主义国家君主权利不受宪法限制的君主制
C、资本主义国家由君主制定宪法的君主制
D、资本主义国家根据宪法产生君主的君主制
14、工业革命又称产业革命，它最早产生于（ ）
A、机械制造业 B、采矿冶炼业 C、交通运输业 D、棉纺织业
15、19世纪中期，美国经过内战，扫清了资本主义发展又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。这里所说的"又一障碍"是指（ ）
A、西进运动 B、殖民统治 C、保护关税 D、奴隶制度
16、科学社会主义诞生的标志是（ ）
A、巴黎公社成立 B、《国际歌》词曲的完成
C、《共 产 党宣言》发表 D、十月革命的胜利
17、下列各项中不具有资产阶级革命或改革性质的是（ ）
A、美国内战 B、洋务运动 C、日本明治维新 D、俄国1861年改革
18、日本是近代亚洲唯一个没有沦为殖民地、半殖民地，而走上了资本主义发展道路的国家，它之所以避免了类似其他亚洲国家的厄运，是因为它成功地实施了（ ）
A、大化改新 B、明治维新 C、天皇专制 D、幕府将军的统治 19、19xx年，一支船队为纪念某航海家开辟新航路五百周年，从西班牙出发，横渡大西洋到达美洲的西印度群岛。这条航线当年是由哪一位航海家开辟的？（ ）
A、迪亚士 B、达伽马 C、哥伦布 D、麦哲伦
20、玻利瓦尔被誉为"南美的解放者"。为了纪念他而以他的名字命名的国家是：（ ）
A、巴西 B、阿根廷 C、玻利维亚 D、委内瑞拉
21、美国独立战争和美国内战的相同点是（ ）
A、赢得了民族独立 B、维护了国家统一
C、扫除了资本主义发展的障碍 D、解除了种族压迫和歧视
22、下列表述不正确的是（ ）
A、俄国1861年改革的目的是为了发展资本主义
B、 林肯的伟大贡献在于维护国家统一和解放黑人奴隶
C、 明治维新使日本摆脱了民族危机成为亚洲强国
D、 英国是18世纪中期世界上最大的殖民主义国家
23、下列哪一观点不符合文艺复兴时期的人文主义思想？（ ）
A、人是罪恶、卑微、消极的存在，只有上帝是完美的
B、落在人们头上的幸福或不幸取决于自己
C、神圣的种子不落在家族，而落在个人身上
D、真正的高贵并非天生的，而是自为的
24、在穆罕默德统一阿拉伯半岛的过程中起到了重要作用的宗教是( )
A、佛教 B、犹太教 C、基督教 D、伊斯兰教
25、下列航海家中，到达过太平洋的是（ ）
A、迪亚士 B、达?伽马 C、麦哲伦 D、哥伦布
26、公元7世纪时，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称"大化改新"。这次改革仿效的是（ ）
A、中国隋唐制度 B、中国明清制度 C、希腊共和制度 D、罗马元首制度
27、林肯说："一个妇人写了一本小册子，结果引起了一场战争。"这个妇人就是斯托夫人，这本小册子就是《黑奴吁天录》（又译为《汤姆叔叔的小屋》），这场战争就是（ ）
A、美国独立战争 B、美西战争 C、美国南北战争 D、朝鲜战争
二、材料题：
28、材料一： 我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利；......如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它......
--《独立宣言》
材料二： 各州选举人应具有该州众议员之选举人所需之资格......（众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项
人口数目包括所有公民及五分之三非公民。并包括须服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。）
--《美利坚合众国宪法（1787年）》 阅读材料后回答：
（1）、材料一发表于何时？由何机构发表？体现了资产阶级的什么思想原则？（3分）
（2）、材料二与材料一相比，保守性表现在哪里？
（3）、结合所学知识对1787年宪法做出客观评价。（5分）
29、 材料一：1848年戴贺胥任印度总督后，炮制了"丧失权利论"。根据这个理论，王公死后如无直系后嗣，他们的领地和年金均收归东印度公司。萨塔拉、那格蒲尔、占西等10多个土邦因此被公司兼并。1856年戴贺胥又以治理不善为名，吞并了奥德王公的领土。另外，还剥夺了马拉特王公那那?萨希布领取年金的继承权，剥夺了印度教和伊斯兰教寺院的大量土地。 --摘自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》
材料二：1858年8月，英国议会通过"改善印度管理法"，取消徒具形式的东印度公司，由英国女王直接管理（1877年初，英国女王加冕为印度女皇），11月1日，印度总督坎宁公布了英国维多利亚女王的诏书，宣布不再侵犯印度封建王公的利益和特权。......同时，进行军事改革，减少英印军队中土兵的比重，增加英籍士兵人数，并大量从印度少数民族中征兵。
材料三：英国女王 1858年11月1日文告（节录）......朕对于当地王公的权利、尊严和荣誉，如同对于朕自己王权一样，加以尊重。......对于其他一切以武装反对政府的人，朕于此特允无条件宽恕，特赦和大赦其对于朕躬、朕的王权和尊严所犯的罪行，只要他们回家和从事正常的工作。 --以上两则材料摘自《高级中学世界近代现代史教学参考书》
阅读材料后请回答:
① 材料一的统治政策导致的后果是什么？为什么？
②依据材料二和材料三说明英国的统治政策发生了怎样的变化？归纳其内容（不得摘抄材料原句）。这一变化对印度民族大起义有何影响？
三、问答题
30、19世纪中后期，我们的近邻日本曾经和我们有相同的经历以及相同的命运：封建专制统治，面临外敌入侵，民族危机严重。但是日本很快从一个极度贫穷落后、民族危机严重的封建国家崛起为一个强大的资本主义国家；那么
(1) 日本是通过什么形式实现崛起的？
(2) 请你评价一下日本的这次崛起。
(3) 现在，我国正在集中力量进行社会主义现代化建设，日本的崛起有哪些经验值得我们借鉴？
参考答案
一、选择题题号123xxxxxxxxxxxx314答案CDAACBBADADBAD题号
15161xxxxxxxxxxxx24252627答案DCBBCCCAADCAC
二、材料题
28、（1）1776年7月4日。 第二届大陆会议发表。 体现了天赋人权学说、自由平等原则、人民主权学说。 （2）材料一宣称一切人生来都是自由平等的，而材料二则以纳税的多少，把人区分为公民和非公民，来限制选举权，与材料一精神相悖。 （3）1787年宪法体现了独立战争的重大成就，使联邦政府建立在资产阶级民主法制基础上，给美国带来了长期的稳定政治局面，为美国资本主义发展奠定了基础；但该宪法有关奴隶制和黑人、印第安人权利的规定，又打上了种族歧视的烙印，暴露了其局限性
29、 ①印度民族大起义的爆发。原因：英国的殖民政策，加剧了下层人民的苦难，剥夺封建王公的权利，也导致封建王公的不满和抵制，最终激起了印度全民族的不满与反抗。 ② A、改变殖民政策，撤消东印度公司，由英王直接统治。 B、安抚封建王公，保留王公的权利。 C、进行军事改革，调整军队构成比例。 D、赦免参加起义人员，缓解英国与印度的民族矛盾。 影响：分化瓦解了起义领导队伍，导致了印度民族大起义的失败。
三、问答题 (1)、进行了自上而下的资产阶级改革-明治维新。 (2)、 1、使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机。 2、使日本从闭关锁国的封建国家转变为资本主义国家，脱亚入欧，跻身于西方资本主义列强的行列。 3、改革不彻底，保留了大量封建残余展。使从此日本走上了对外侵略的道路。 (3)、坚持改革开放,不断完善社会主义制度,推动生产力的不断进步；重视科技和教育，重视人才，实施科教兴国战略；进一步扩大对外开放，积极引进国外的先进技术；保持政局稳定，为经济发展营造有利的环境。（学生只需围绕其中的任意两个个方面作答即可。如果答案超出上述范围，只要内容正确，符合题意即可。）
第二篇：初三历史期末试卷
九年级历史考试试卷 时间：60分钟；满分：100分。
一、选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1、“条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”、“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了 A、罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B、当时有很多外国人在罗马学习、生活 C、罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D、罗马文化渗入到它统治过的广大地区
2、文艺复兴时期，涌现出了许多杰出人物。其中被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是
A、荷马 B、达·芬奇 C、但丁 D、莎士比亚
3、1688年发生在英国的宫廷政变推翻了国王的专制统治，其发动者主要是 A、资产阶级和新贵族 B、北方资产阶级和南方种植园主
C、富裕商人和银行家 D、苏格兰人民和议会军
4、拿破仑是历史上最富传奇色彩也是最富争议的人物之一。下列有关他的叙述，与史实不符的是
A、他建立的帝国历史上称为法兰西第一帝国 B、他颁布《法典》的目的是为巩固资产阶级统治
C、他发动的对外战争具有打击欧洲封建势力和损害被侵略国家人民利益的双重性 D、他因在远征俄罗斯中失利而被迫下台
5、之所以说南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，主要是因为
A、它确立了比较民主的资产阶级政治体制
B、战争中颁布了《解放黑人奴隶宣言》
C、它扫清了资本主义发展中的又一大障碍 D、北方取得了最终胜利
6、从客观上讲，1861年改革使俄国走上了发展资本主义的道路，但是它没有改变 ，所以俄国的资本主义发展仍然相当缓慢
A、 沙皇的专制统治 B、农奴的法律地位 C、封建生产关系 D、俄国社会性质
7、法国著名的启蒙思想家孟德斯鸠明确提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则。集中体现这种思想学说的历史文献是
A、英国《权利法案》 B、美国《独立宣言》 C、美国1787年宪法 D、法国《人权宣言》
1
8、“给我一个支点，我将撬动地球” 这句话所蕴含的物理知识是
A. 运动产生力 B. 杠杆可以省力
C. 受力面积越小，承受压强越大 D. 作用力和反作用力成正比
9、“三角贸易”促进了欧洲资本主义的发展，这主要是指
A．为资本主义发展积累了大量资金 B．为资本主义发展开拓了市场
C．为资本主义发展提供了劳动力 D．为资本主义发展掠夺了原料
10、三国同盟和三国协约两大军事侵略集团的形成及争夺，就其实质而言说明了
A. 帝国主义国家之间的利益水火不容
B．巴尔干成为帝国主义争夺的焦点
C. 帝国主义国家为各自利益相互勾结
D. 帝国主义重分世界的矛盾日趋激烈
11、下图是一艘名为“阿芙乐尔”号的巡洋舰，看到她的英姿时，你想到的是：
A．俄国十月革命
B．美国独立战争
C．法国大革命
D．巴黎公社运动
12、邓小平说：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞活流通清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”这段话中所指的模式形成的标志是
A．斯大林模式 B.两个五年计划的完成
C.19xx年，苏联新宪法的制定 D.赫鲁晓夫上台
13、第一次世界大战后，帝国主义国家通过巴黎和会、华盛顿会议协调了他们在欧洲、亚洲、非洲和太平洋地区的关系，其中对欧洲关系作出调整的条约是
A.《凡尔赛和约》 B.《四国条约》 C.《五国条约》 D.《九国公约》
14、19xx年，英国经济学家凯恩斯提出，国家应积极干预经济生活，以防止新的危机发生。下列选项中与上述主张最为贴近的是
A.凡尔赛体系 B.罗斯福新政 C.法西斯体制 D.斯大林模式
15、19xx年，希特勒上台后，大肆扩军备战，吞并奥地利，但英、法对其推行绥靖政策。
下列事件中，把绥靖政策推向顶峰的是
A.制造慕尼黑阴谋 B.轻视希特勒上台
C.容忍纳粹党建立 D.漠视反犹狂潮
16、二战后，资本主义国家进入经济高速发展的"黄金时期"主要原因是
A.利用美国的经济援助 B.第三次科技革命的推动
C.原有的经济技术基础好 D.国家对经济控制加强
17、二战期间美国研制了原子弹并用于实战；德国人研制成功的液体燃料火箭用于空袭英国；
2
19xx年美国第一台电子计算机投入使用，最初用来计算炮弹弹道。以上史实表明
A．战争客观上加速了新科技革命的到来 B.科技革命是战争的导火线
C．科技进步与否是决定战争胜负的关键 D.第三次科技革命加速了二战的爆发
18、中东的和平进程曲折而艰难，国际社会应该充分发挥联合国的作用，以早日实现中东的
和平，中东问题的关键在哪里？
A.英美矛盾 B.巴以冲突 C.美伊冲突 D.埃以冲突
19、对当今复杂多变的国际形势，判断正确的是
A.恐怖袭击频繁发生，强权政治仍然存在，和平与发展不再是主题
B.美苏争霸的两极格局已经被美国称霸的单极世界所取代
C.和平与发展仍然是当今世界的主题，但世界并不太平
D.国际竞争的实质是军事实力的竞争
20、下列关于经济全球化的说法，错误的是
A 是世界经济发展的必然趋势 B 发展中国家应全力抵挡和阻止
C 是科技发展的必然产物 D 对于发展中国家是一柄双刃剑
二、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分））
21、高度集中的政治经济体制在一定的历史阶段发挥过积极作用，从长远来看一系列弊端暴露，阻碍了苏联进一步发展。 （ ）
22、英国绥靖政策助长了法西斯的侵略气焰，加速了二战的爆发。 （ ） 23、19xx年欧洲联盟已成为世界上最大的经济体。 （ ）
24、二战后，美苏两极格局形成的标志是杜鲁门主义的提出。 （ ）
25、世界经济全球化对中国经济发展而言是难得的机遇，也是严峻的挑战。 （ ）
三、材料解析题（30分）
26、读下列材料：
材料一：明治政府兴建工厂，修筑铁路，举办邮政、电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。为“求知识于世界”，日本还请来大批欧美专家和技师。
材料二：（明治政府）规定了统一的学制；仿照欧美，设立了新式学校，普及初等教育。政府提倡学习欧美的资本主义文明，盖洋楼，吃洋餐，穿西服，改变传统的日本发型。
材料三：右图：东京街头有了电灯。
──以上材料均摘引自《世界历史》九年级上册
请回答：1）以上材料一和材料二是关于明治维新内容的介绍。请你用自己的语言，归纳概括出材料主要内容。（6分）
（ 2）以上三则材料中，哪些内容充分体现了当时世界科技发展的领先成就？（2分）
（3）通过以上材料，你认为明治维新这段历史给我们的启示应当是什么？（4分） （提示从经济、教育方面来说）
3
27、读下列材料：
材料一 19xx年——19xx年资本主义世界经济危机中，美、英、德、法、日等国的工
——《世界近代现代史》
材料二 作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新的应用。
——罗斯福
材料三 我们要求得到领土和土地（殖民地）来养活我们人民和迁移我国过剩的人口。??德意志民族是最优秀的民族，有权统治全世界??用德国的剑为德国的犁取得土地。
——《世界近现代史精要》
根据材料与所学知识完成下列各题
（1）根据材料一，说说这场大危机中遭受打击最严重的是哪两个国家？（2分）
（2）根据材料二、三，分析为挽救危机，这两个国家各采取了什么措施？（2分）
（3）罗斯福所说的“永远地纠正我们经济制度中的严重缺点”这一目标能否实现？为什么？（2分）
（4）德国是如何实施“用德国的剑为德国的犁取得土地”这一设想的？结局如何？（2分）
28、阅读下列材料
材料一 在过去的一百年里，人类发明了电灯、电话、电报、原子弹、电子计算机、人造卫星。1969 问世、19xx年才对公众开放的因特网迅速发展，目前，全球互联网上网用户已达三亿多。计算机网络已经把世界连成了一个“地球村”。
材料二 据统计，19xx年——1979 年美国农业人口占人口总数的比例从5%下降到3%；从事创造业的人口从30%下降到了13%；从事服务和信息业的人口则15%上升到72%。
材料三 在第一、二次世界大战期间，欧洲及世界各地的著名科学家向美流动，美国抓住这一时机采取自由开放政策，在世界各地搜罗“智囊”，进口“博士”，以补自身不足，仅二战后，美国引进人才达20多万人。
请回答：
（1）材料一中电灯、电话、电报是哪一次科技革命取得的成就？原子弹、电子计算机、 4
人造卫星、互联网是哪一次科技革命取得的成就？（2分）
（2）根据材料二，统计数字的变化说明了什么？导致这些变化的主要原因是什么？（4分）
（3）从以上三段材料中，你能得出什么结论？（2分）
（4）材料三美国的做法，对我国的现代化建设有哪些启示？（2分）
四、问答题（第1小题10分，第二小题15分，共25分）
29、美国是当今世界发达的资本主义国家，虽然只经历了200多年的历程，但其发展十分迅
速。
请简要回答：
（1）近代史上，美国经历了哪两次战争？（2分）
（2）19世纪中期，美国最主要的社会矛盾是什么？是通过什么途经解决的？（4分）
（3）这一矛盾的解决对美国产生了什么影响？（4分）
30、战争是当前各国人民共同关注的大事之一，制止战争，维护和平成为全世界人民共同的
心声。据此回答第一次世界大战和拿破仑对外战争在战争性质、作战范围、战争影响等三个方面有何不同之处。（15分）
5
历史参考答案：
一、单项选择题（20分）
1－5 DCADC 6-10 ABBAD 11-15AAABA 16-20 BABCB
二、判断题（5分）21. √ 22√ 23 × 24 × 25√
三．26.（12分）1）经济方面：发展近代工厂；鼓励私人企业发展；引进西方技术和人才。教育方面：发展新式（近代）教育；普及初等教育。社会生活方面：倡导生活西化。（6分）
2）电灯和电讯事业。（2分）
3）经济方面：要大力发展工商业，大力引进人才和吸引外资。（2分）教育方面：要大力实施科教兴国战略。（2分）
27、（1）美国、德国（2分）。
（2）美国实行罗斯福新政；德国建立法西斯专政（2分）。
（3）不能。不可能从根本上改变资本主义制度（1分）。
（4）发动了第二次世界大战，侵占欧洲一系列国家。德国最后被打败。（2分） 28、（1）第二次科技革命；第三次科技革命（2分）
（2）说明：工业化程度进一步提高，农业科技水平不断进步；第三产业不断发展，信息技术产业从业人口增加，表明信息产业发展迅速。原因：第三次科技革命的推动。（2分）
（3）结论：科学技术是第一生产力；信息产业成为支柱产业之一；科技的发展关键在人才；科技领先的国家在一定时期将引领世界发展（答对其中一点就给分，1分）。
（4）启示：重视科技教育，即科教兴国政策的实施；重视人才引进；重视新兴主流产业发展（答对其中一点就给分，1分）
四、问答题。
29、（1）独立战争；南北战争。（2分）
（2）19世纪中期，美国面临的最主要的矛盾是南北两种经济制度的矛盾，（北方资本主义制度和南方种植园黑人奴隶制之间的矛盾。）（2分） 通过战争，解决矛盾。（2分）
（3）通过内战。废除了黑人奴隶制度，这一矛盾的解决，维护了国家的统一，为美国资本主义的迅速发展创造了条件。（4分）
30、前者是帝国主义的掠夺战争，后者是既打击了欧洲封建势力，又侵略了别国的战争；（5分） 前者在世界范围内作战，后者局限在欧洲；（5分） 前者给交战各国人民带来了深重苦难，后者既打击了欧洲封建势力，又损害了被侵略的国家和人民的利益。（5）
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