活动名称：《手印和脚印的想象》
活动目标：
1.画的技巧，体验手脚印画的快乐。
2.引导幼儿用自己的想法创造表现画面。
3.激发幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
1．红、黄、蓝广告色
2．调色盘
3．毛笔、画纸、盆、擦手布
4．课前收集手形、脚形的图片。活动过程：
辅备教师：郝彩红
活动过程
一、《手影故事》引趣：
教师在投影仪后面边讲故事边做手势做演示，激发幼儿的学习愿 望。
二、想象讲述：玩小手
提问：我们的小手还能变成什么？启发幼儿大胆想象讲述，并做 出相应的动作。（手能变成蝴蝶—大树—海欧—乌龟—小兔—小狗等） 请幼儿到投影仪前面来表演，增加幼儿的表现欲和想象创造的情感。
三、发散思维：展示收集的手形脚形图片，并进行拼摆。
提问：小朋友你都收集了谁的手形脚形图片？猜测一下大小手印 和脚印的图片是谁的？请你拼一拼，摆一摆手形脚形还能变成什么有
趣的图案？（鼓励幼儿创作与众不同的图案）
四、教师示范讲解，手印脚印画。
画法：（将小手小脚醮上颜料后，印在白纸上，再进行添画） 出示魔笔：引导幼儿给手印脚印填画，让它变一变，看谁变的图 案多。
五、幼儿创作作品并放音乐。
幼儿分组创作作品。
教师指导鼓励幼儿大胆作画，保持卫生。
活动延伸：展评作品、讲述作品。
第二篇：手印画
手印画《桔子树》
中班教师观摩活动教案堂教学 教师：罗丽娜 班级： 中一班 活动名称：美术活动：手印画：《桔子丰收了》
活动目的：1. 使幼儿会用手掌的侧面画树干和树枝，会用手指画圆桔子，并认识橙色。
2. 会正确蘸色，不弄混颜色，体验美术活动的乐趣。
设计思路：让幼儿将平时积累的生活经验，通过一系列的操作活动，锻炼幼儿的动手能力，并培养幼儿的观察兴趣。
活动准备：
1、 物质准备：（1）颜料（棕色、橙色、绿色）、抹布；
（2） 每人一张白纸、桔子树范例图一张；
2、 前期知识准备：活动前幼儿已认识过桔子，了解桔子的外形特征。 活动流程：你认识桔子树吗？ 怎样制作桔子树？
活动过程：
1、你认识桔子树吗？
指导： 教师提问，幼儿进行讨论，让幼儿认识桔子树，并引导幼儿观看范例，描述桔子树的形状和颜色。
提问：
（1）现在是什么季节？秋天最常见的水果是什么？
（2）这是一棵什么树？桔子树长得什么样？
（3）树干、树枝、树叶、桔子都是些什么颜色的？
2、怎样制作桔子树？
指导： 教师示范讲解，让幼儿了解制作桔子树的过程。
指导语：先用手掌侧面和手指来画桔子树，然后用手掌侧面蘸棕色印树干和树枝，擦干净手掌后再用手指蘸绿色画叶片，擦干净手指后再蘸橙色画桔子。
指导要求：制作桔子树时不要把不同的颜色混在一起。
3、桔子丰收了
指导语：画桔子树时，树干要画得稍粗些，树枝要多些，这样桔子就可画得多些，表示桔子丰收了。
指导： 幼儿制作完成后，请他们将自己画的桔子树沿轮廓剪下来贴成一片桔子园，布置在教室的墙上，取名为《桔子林》，并组织班级幼儿进行观赏。
活动延伸：带领幼儿在教室里跟着《桔子船》的音乐学做相应的舞蹈动作，感受秋天美丽的景色。