盱眙县第六中学现场观摩汇报材料
新学期开始，我校认真学习贯彻落实县教育局2007全县教育工作会议精神，开学以来，各项工作进展顺利。现就学校开学以来各项工作开展情况向各位领导作如下汇报：
一、教学管理——坚持做到“九”个一
年级组每周进行一次周查与通报，定期检查教师教案、测验、作业批改、辅导情况，对检查中表现突出的或问题较严重的教师，通过周查小结和个别交谈的方式反馈；教研组每周开设一节观摩课，由学校领导、教研组长和相关学科骨干教师参与听课；教研组每周搞一次教研活动，对一周来的教研工作进行总结；教科室每两周对听课情况和教学随笔进行一次检查和通报；教科室每月召开一次教研组长会议，布臵和落实教研工作；主要学科每周进行一次周练，强化教学效果；美术书法兴趣小组每天活动一次，培养学生特长；各年级每月进行一次月考，了解教学情况；举行一次质量分析会，针对问题拿出措施。
二、校园环境及安全——坚持做到“六个一”
每学期与班主任签订一次安全责任状，要求班主任通过晨会班会等多种渠道进行安全教育；各个班级每天一次晨扫，做到窗明几净；每天一次卫生督查；班主任坚持每天一次学生出席情况汇报，及时掌握学生动态；每天进行一次安全隐患排查，从源头杜绝安全事故发生；每周进行一次全校性卫生大扫除并评比。
三、控辍保学方面
建立目标责任制，教务处在学期初确定各班学生数，每个月核实一次，与当月班主任考核挂钩，对连续2天旷课的学生上报到教务处和政教处，实行流生“一票否决制”，对一学年无流生班级的班主任和课任教师，学校给予重奖，并在评优、评先等方面享有优先权。
中小学管理观摩现场会汇报材料
——盱眙县淮河实验小学
一、抓实教学常规，提高教学质量
我校教学常规管理的做法是：执行计划突出一个“严”字；检查工作坚持一个“细”字；奖惩兑现体现一个“实”字；课堂教学突出一个“抓”字；艺术教育注重一个“色”字。
执行计划突出一个“严”字。就是严格执行课程计划，科学合理地编排日课表，开齐、开足课程计划中规定的各类课程，严禁教师随意增减课程和课时，教导处随时督查“三表”执行情况，做到及时公布，并将此纳入教师的工作考评之中。检查工作坚持一个“细”字。就是在教学工作检查中，始终坚持“关注整体，把握细节，落实过程，体现主体”的原则，既查课前，又查课中、课后，全面了解掌握教师的教学工作情况，并作好记录与教师考核评比挂钩。要求教研组坚持周查、两周一通报，月检、月公示。奖惩兑现体现一个“实”字。就是根据教师的工作实绩实施奖惩，彻底打破了吃“大锅饭”的格局，极大地激发了教师的工作热情，调动了他们的工作积极性。课堂教学突出一个“抓”字。要求抓好备课、上课、评课、作业布臵与批改、辅导与考核。抓好备课，就是以年级组为单位，实行集体备课，采用“个人构思→集中交流→写出个案→交流讨论→达成共识→形成共案”的备课方式。然后各人根据本班学生实际，对教案进行二次修改，反复磨合，旁注，直到满意为止。抓好上课，就是在优化课堂教学上 ，花大力气研究学生，吃透教材，钻研教法，研究如何突出“学”字，构成以“教师为主导，学生为主体，活动为主线，发展为宗旨”的新型教学模式。抓好评课，就是每次听课后，组织教师分教研组进行评课。评课时，先由执教者自述本课教案的教学意图、原则、依据，再由听课者评议，评课时要求人人发言，各抒已见，做好记录。抓好作业布臵与批改，就是作业布臵要依据教材要求精选习题，体现明确性和针对性，作业量要适中，难度要适宜，要有一定坡度，注意不加重学生学习负担，作业批改及时，课堂作业不隔课，其它作业不隔天，做到“有做必改，有收必改，有改必评，有错必纠”。抓好辅导与考核，就是辅导时要根据不同对象的学习情况采取不同的方法，对尖子
生要加强培养，发展其特长；对后进生要及时补课，帮助他们克服学习上的困难，使他们树立信心。学校把每月最后一个工作日定为各年级、学科检测时间，要求教师进行公正批阅，正确分析，找出存在问题及根源，提出改进措施。艺体教学注重一个“色”字。抓好艺体教育，培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力，打造学校特色。为此，学校成立各类体艺兴趣小组，指派专人负责，拟订计划，强化训练，练出成效，办出特色。
二、优化校园环境，美化育人环境
我校一直注重环境对人的启智与品德熏陶，几年来，我们根据学校的布局，科学合理地设计布臵，努力使校园达到绿化、净化、美化、人文化，凸现教育氛围，体现文化品位，使每一个景点能启智，每一块墙壁会说话，每一个空间能放彩。
为实现这一目标，学校首先制定了一系列的卫生制度，要求学生一日到校做到三“扫”，与此同时，还开展了“今日你以学校为荣，明日学校以你为荣”、“淮小是我家，卫生靠大家”等活动，增强了师生主人翁意识，培养了学生良好的卫生习惯。
其次是在教室内外悬挂张贴名人画像和名言警句，开辟中队报、黑板报、橱窗、报廊，营造出浓厚的文化氛围。
三、狠抓安全管理，创建平安校园
我校十分重视安全工作，做到时时想着安全，事事重视安全。紧紧围绕“学校无事故，人人都安全”的目标，按照“安全第一，预防为主，标本兼治，重在治本”的原则，努力构建从空中到地下，从校内到校外，从硬件到软件，从教师到学生，纵向到底，横向到边，融三防为一体的安全教育管理网络和防范体系。
在安全工作中，我们坚持做到四个到位，提高四个认识。即：一是认识到位。二是措施到位。三是督查到位。四是整改到位。坚持阶段性总结，不断对工作中出现的问题进行反思，总结经验教训，为更好的开展下一步工作打下坚实的基础。
四、坚持控掇保学，创建无流生校
认真执行上级有关部门的活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以
防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出"宣、劝、助、职、规"五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，确保我校在校生巩固率达到100%。
奉行四句话，做好几件事
——明祖陵中学教育教学管理摘记
本学期我们根据杨局长在20xx年8月26日全县教育教学工作会议上的讲话。结合本校实际，提出了“奉行四句话，做好几件事”的管理要求。
第一句话：没有分数的质量是不实在的质量。
围绕这一理念，我们做了以下几件事：
1、开齐开足规定的各类课程：本学期我们开设的科目有：语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史、地理、生物、音乐、美术、体育、微机、综合实践等14门课程。并且将公民实践活动作为特色来抓，从而全面提高学生的综合素质。
2、加大“六认真”检查力度：年级组、教研组点上查，周周查，校长室、教务处面上查月月查。每次检查以教学通报形式和教师见面。每一次通报都将点到人点到事，并且提出相应的整改措施。
3、扎实开展“三大”系列活动。
目前我校正在开展“三大”活动第一阶段工作，方法是：骨干教师示范课、年轻教师汇报课，其他教师达标课。
4、建立健全考试制度。
学校明确规定将抽测和月考结合起来，对老师进行教学成绩的考核。到目前为止，我校对初三年级已进行了2次月考，对初一年级进行了一次月考，对初二年级进行了一次月考和一次抽测（县抽测除
外）。每次考试结束后迅速将教学奖兑现给教师，从而大大调动了教师教学积极性。
第二句话：“人数”不足的质量是不完整的质量。
围绕这一理念，我们做了这样几件事：
1、规范学籍管理，涉及学籍变动的一律按规定办理。
2、各班人数实行周汇报制度。每个班每周要上报一次学生变动情况。
3、“一票否决”制。在班主任和任课老师的评优评先中如有流生则一票否决。
4、将流生和教师考绩挂钩。流生已纳入各年级考绩制度。 本学期到目前为止只有初二（9）班俞马一名流生。年级组和班主任多次去他家动员，估计近期将返校。
第三句话：没有良好环境的教育是不健全的教育。
针对这一理念，我们做这样几件事：
1、开辟好“三块专栏”即：校刊、画廊、黑板报。
2、让诗文名句充满校园每一个角落。
3、常规卫生执行一天一小扫，一周一大扫。
4、星级班级，星级宿舍的评比。
第四句话：没有安全的教育是不负责任的教育。
针对这一理念，做了以下几件事：
1、成立安全领导小组明确责任。
2、一天一排查，一周一整治。
3、每学期1—2次的法律和安全知识讲座。
一分管理一分成效，我们坚信在县局和党委政府的正确领导下，在我校教职工共同努力下，明祖陵中学教育教学必将更上一层楼。
明祖陵实验小学学校管理工作汇报
今年以来，我校严格贯彻《江苏省中小学管理规范》，坚持以教学质量为核心，加强教学“六认真”过程性管理，改革师生评价方法，优化育人环境，强化目标意识，促进学校各项工作健康稳步发展。
一、教育教学常规工作。
一是坚持以法治校，完善各项管理制度和考评办法。先后出台了以教学质量为核心的《教师考绩办法》、《明祖陵实验小学教师考核积分细则》、《教科研奖惩制度》；以强化课堂教学常规的“五个不准”、“五个一律”刚性管理规定；出台了职能科室考评办法以及部门工作人员职责。二是认真做好各项教学常规工作。开学初由校长牵头召开了德育、教学、教科研和特色学校创建工作四个专题会议，明确了本学期各项工作的总体思路和工作目标。开学以来，我校教导处和教科室对教学六认真工作进行了三次抽查，一次全面检查，对全镇五年级语文和数学进行一次全面抽考，对全镇1～6年级进行一次系统月考，对全镇各村小进行一次督导检查，进行为期两天的明小公开日活动，各学科每单元都进行集体备课，学校领导对新教师听课都达十次以上，对教师进行两次校本培训，集中反映在九月份教学工作简报上。德育处围绕每月德育主题开展系列活动，召开班主任论坛，评选文明班级和文明之星，准备镇第三届小学生运动会前期工作，出九月份德育工作简报。三是加强监督。每月由校长、书记、工会主席和教师代表组成督查组按照学校行事历对各部门工作进行全面督查，及时公布检查情况。
二、校园环境和安全工作。
校园环境做到净化、绿化、美化、诗化。整个校园做到一日三扫，每天24小时无纸屑、杂物，少先队检查及时。制定火灾、地震、食品中毒等突发事件预警方案，学校人防、技防、物防齐全，安全护导人员到位及时。本学期印发安全工作告家长书1800多份。每个学生家长都与学校签订不乘坐“三无”车辆的合同。每月对全镇所有教学点进行一次安全检查。全镇学校没有出现安全事故。
三、控掇保学工作。
一是加强对家长进行《新义务教育法》的宣传。二是强化责任，布臵“无流生班级”创建活动，实行流生一票否决制和流生成绩计零
分制度。流生班级教师不得评优、晋升高一级职称。三是开展教师与学困生“结对帮扶”活动。四是通过做好“辍返”工作，杜绝流生现象发生。 管镇中学20xx年秋季开学以来 工作情况汇报
根据县教育局20xx年暑假通知精神，我校20xx年秋季开学工作于8月28日正式开始，28日上午在学校多功能厅召开全体教职工大会，校长刘荣昌作了开学工作动员报告，宣读了人员工作调整情况，布臵了一学期的各项工作。8月29日班主任工作会议强调了开学时学生报名注册中应注意的事项，学生报名注册的具体要求，学校于8月31日上临时课，9月1日正式上课，学校开学以来，在常规管理、校园环境、安全事故预防等方面做了大量工作，采取了措施取得显著的成绩。
一、贯彻常规管理，提高认识
为了使广大师生真正认识常规管理的重要性，必须加大管理力度，提高做好常规管理的认识，尤其是初一、高一新生对他们进行常规管理尤为重要，因此，在新生报名注册后学校分别召开了初一、高一新生入学典礼。初三、高三举行了宣誓大会，认真贯彻“一日常规”教育，他们从自己做起，从小事做起，从点滴做起，讲文明话走文明路，做文明事，养成良好的风气，真正做一名全面发展的合格中学生。
二、强化教学常规管理
新学期开学前学校要求每位教师必须提前备好三课时，必须做到上好第一节课，上好第一天课，上好第一周课。上好第一个月课，听好第一天的课，听好第一周课，要求学校中层干部随时推门听课，规定听课节数，由教务处检查，深入第一线掌握教学中的实际情况，及时解决教学中存在的实际问题，要求年级组每周检查教师的教学六认真，及时公布情况，教务处每月普查一次，逐一打分，评出优秀，给予奖励，形成检查通报总结情况。要求各学科组针对学科特点，制订相应学科学习要求，每一位学生严格按学习要求执行，力争达到日日清、周周清、月月清。各年级按时月考并认真分析，及时召开分析会，
有针对性地进行教学。对新教师及时进行培训，指导他们如何备课、如何上课，发材料看讲座引导他们把握教材，上好每堂课。
三、加强环境管理，注重校园文化
1、加化环境卫生管理
开学后由政教处负责，狠抓校园卫生，每天早、中、晚学生按时打扫，楼梯楼道全部用拖把拖。进入校园，看不到废纸和食物包装袋，校园环境整洁形成了人人注意卫生，人人讲究卫生的良好习惯。
2、抓好车辆摆放，校园秩序井然
我校是一所农村中学，走读生较多，校园内停放的车辆也较多，不加管理就会混乱，开学后对自行车的摆放作了安排，按年级划定地点统一放齐，形成了一道靓丽的风景。
3、注重校园文化建设
开学后，由团委负责发动学生，积极参与校园文化建设，从教室到走廊，从报亭到围墙，到处都透射出文化气息。团委对这项工作作了评比。
四、加强安全保卫管理
1、领导重视成立安全保卫领导小组，校长刘荣昌任组长，成立校园安全巡逻小分队，成立了伙食监督小组，加强安全保卫工作，杜绝了各种事故的发生。
2、加强门卫管理，杜绝安全隐患发生。根据学生实际情况，分住校生、走读生，学校相应的发给他们证件，区别住校生和走读生，戴上校徽区别是否是在校生，聘请了保安人员，采取了定人定岗，出入人员、外来车辆必须登记，门卫管理严了，出入校园的人员少了，给学生带来了一定的安全感。
五、加强控掇保学工作。
根据县局要求，严格控制管理，把流生工作落实到年级组，落实到班级，落实到每位任课教师，把流生工作和平时的工作实绩考核结合起来，制订了制度，各班主任和教师主动上门，追到打工地点做工作，确保每个学生都到校就读。
六、改变管理机制，实行年级负责制
由于我校是完中，年级组较多，学生人数较多，从上学期开始我校实行年级主任负责制，校级领导挂包制。年级组实质就是分校，管理学生常规，管理教育教学，管理教师常规，制定年级考核，考核年级各项工作，校级领导负责督查，每周向校委会会报工作。
规范管理 向管理要质量
——管镇中心小学
一、教学常规管理
1、构建校长——分管教学副校长——教导处——年级主任四线管理机制。
2、学校每学年初制定学校一年教学质量目标，把质量目标分解到年级、班级、教师。校长与分管教学的副校长签定责任状，再由分管教学教学的副校长与相关责任人签定责任状。
3、开齐开足国家规定课程，未经学校同意，任何人不得调课
4、实行年级主任负责制，把教导处及教科室人员分到各个年级担任年级主任，给他们压力，每学期随班听课不少于30节，每周召开一次分管年级教学工作会议，研究本年级教学工作。
5、实行集体备课制度，学校规定不集体备课，不形成个案不得进课堂。每周一次集体备课，在集体备课中一定要突显出“三个预习”、“四个练习”。
6、每周质量报告制度，每个班级每周向年级主任报告本班巩固率、单元测试学科的及格率、优秀率，再由年级主任直接向校长汇报。
7、每月1次质量分析会议，由年级主任牵头召开，形成报告后报校长室。
8、每半学期召开一次质量总结会，邀请部分家长代表列席会议。
9、每月1次“教学六认真”大检查，及时公布检查结果，点到具体人和事。
10、完善查堂制度，学校安排教导处专人查堂，确保堂堂有人查，校长室抽查。查堂结果第二天晨会公布，主要查迟进堂，中途退堂、早退堂，课堂接电话，坐着上课等。
11、扎实开展三大系列活动，进行教学大练兵，每学期每名教师至少上1节公开课，由教导处把上课安排表公布于墙，被评为县级骨干教师、优秀教师、首席教师的，每学期开设全校性的公开课1节，讲座1次，每学年带好1名青年教师
12、每学期至少3次全镇质量抽测，确保每学年每个年级都被抽测1次。
13、分管教学副校长每月不少于1次视导村小教学工作。 校园环境
1、学期初制定好班级卫生检查标准和教师办公室卫生标准，划分好清洁区，责任到班级，到教师，班级规定每天打扫4次。教师办公室明确一个负责人，安排值日表。
2、每天放学后由学校小记者各检查1次，包括教师办公室，第二天把分数公布上墙。
3、实行流动红旗制度，每周产生6个最卫生班级，给予红旗。
4、对厕所以及卫生死角，定人定时保洁，厕所随时冲刷。夏季每周至少消毒2次。
5、每周一次卫生大扫除，每月一次卫生大评比。
三、平安创建
1、 学校每学期和班主任签定安全责任状，凡一学期班级没有发生一起安全事故的，授予平安班级，给予班主任50元物质奖励，实行安全事故一票否决制。
2、 每周一升旗仪式结束后，班主任到班级对学生进行安全教育。
3、 每周一次学校安全检查，主要查有无裸露电线，楼栏杆、围墙、学校小店等，做好检查记录，发现问题，及时处理，不能处理，立即上报上级。村小每周自查，无情况报平安，有情况立即书面报告中心校，中心校每月对村小一次例行检查
控辍保学
1、做好贫困生的学费减免，实在家庭困难的，一律免除一切费用，确保不能让一个孩子因贫而辍学。
2、要求教师真正做到面向每一个学生，平等的对待每一个孩子，不得歧视学困生，制定切实可行帮扶计划，确保这部分孩子学习进步。
3、建立两个档案，一个是贫困生档案；一个是班级学困生档案。对这部分学生进行跟踪帮扶。
开学以来，我校多次组织教师学习《义务教育法》、《江苏省中小学管理规范》、《盱眙县中小学管理规程》、《盱眙县教学工作两个基本要求》。根据以上法律和相关文件精神，我们制定了《鲍集中学工作章程》。根据章程，我校在以下几个方面构建了教学常规管理和其他管理的新机制。
教学常规管理方面
我们进行系统的研究和分析，教导处制定了《鲍集中学教育教学考核方案》。内容涉及：1、教案设计方面2、参加教研、备课活动方面3、课堂管理方面4、听课方面5、公开课及校内讲座开设方面6、作业质量方面7考试管理方面8、教学辅导方面9、月考方面10、学生评教方面11、学生巩固率方面。这是综合反应教师教育教学水平的考核方案；根据素质教育对教师的综合评价，学校还相应制定了《鲍集中学教师综合考核方案》内容涉及：1、教育教学考核2、教科研综合考核3、关爱学生即挂包学生综合进步考核4、考勤及坐班考核
5、其他单项考核；教科室还专项制定了《教课研工作方案》考核办法有：1、月课题、周课题、叙事研究、案例研究完成情况2、教学随笔按教学进度并紧密接结合自己的教学实践进行反思方面3、“十个一”完成情况4、教师特长发展方面5、立项课题方面6、单列考核①“青蓝工程”②《教师论坛》③向全校开设示范课；同时我们还构建教学新机制做好“一、二、三、四”即选定一个模式、深化两个鲍集中学学校管理情况汇报
备课、落实“三个预习”、抓实“四个练习”。以教学常规检查为依托，学校做到“五个一”，教师做到“六个一”。
对于教务处、年级组、教育研组我们做到每周有安排、天天有事做，有活动、有记录、有评比、有表扬、有批评，做到奖惩处罚及时兑现。
我们十分重视对课堂教学的检测和纠正工作，对不同的学科，我们根据每位老师的教学实际，不定期地进行抽测，达不到标准的限期改正。
我们还特别重视特色学校创建工作，我校已申报了《中学生行为习惯教育》特色创建项目，制定了相应研究课题和落实的具体措施，准备以此为抓手，使我校各项工作再上新台阶。
校园环境及安全工作方面
对于校园环境我们进行了细致的规划与设计，实现了运动区、生活区、教学区相对分开的完美布局。整个校园我们进行了符合我校实际的人文化设计，体现了环境育人的理念。对于整个校园的绿化区、卫生区、宿舍区、教室，我们承包到班，责任到人，纳入考核。校园环境真正实现了绿化、美化、亮化、净化。
安全管理方面，我们强化领导，进行责任分工，层层签定安全责任状并专门成立了平安创建办公室。有计划有措施的开展平安创建工作，出台了一系列安全管理制度，制定了多方位的安全事故应急预案。
学校每月召开一次安全分析总结会，对上月工作及时总结，对下月安全形势进行客观分析，同时，每周对可能引发安全事故的设备设施进行一次全面检查，作好记录，及时排除。
每天安排两名教干参与值班管理，和保安、管理员一起加强校园和周边巡逻，发现问题及时处理，同时，将“三防”工作落实到位。
对于宿舍管理，我们的做法是①加强管理员的岗位责任。做到始终在岗在位，严格执行作息时间，每晚定时对住校生进行查铺记录②制定了严格的住校生管理制度③加强对班主任的责任考核要求④加强门卫管理，对住校生实行封闭管理，对走读生实行凭证出入制度。
对于食堂的管理，我们的做法是①严把食品采购关②总务主任带班主任每周进行定期检查③要求食堂工作人员此证上岗，统一作装，
规范操作④每月对食品安全及师生就餐满意度进行问卷调查，发现问题及时整改。
对于厕所管理，我们实行专人负责，一天四刷的制度，并纳入专项考核。
控辍保学方面
1、 对特困生的减免。除了享受免费教科书，我们还进行其他减免。部分特困生还免费就餐。
2、 对于学困生，我们实行关爱工程即挂包分工，责任到人，纳入考核。
3、 定期对学生进行生理、新理健康教育。
4、 加大对巩固率的考核力度。
5、 请司法部门和我们一起加强宣传《义务教育法》的力度。依法上门动员。
6、 加大对学生人生、理想教育。号召全体师生，实施我校的办学理念。努力使每位学生都能学有所得，成人成才。
为了全面贯彻党的教育方针，加强学校教育教学管理，推进素质教育发展，提高常规管理水平，根据教育局的会议精神，结合我校的实际情况，我们在常规管理方面做了以下几个方面工作。
一、教育教学常规管理
1、深入学习，加强培训。建设高素质的教师队伍，我们学习了教育局的一号文件，选派英语教师到进修学校参加英语培训。
2、狠抓教科研，向管理要质量。
（1）坚持集体备课，实行共案、个案一体化，个案要有针对性。
（2）坚持写教后记，篇数不得少于课时数的三分之二。（3）坚持检查。每周检查备课情况，并在集体备课本上签名，每月对教师进行教学检查，加强过程管理。（4）抓上课环节，提前两分钟进入课堂，鲍集中心小学常规管理工作汇报
上课时不准做其他任何事情。（5）抓练习设计与批改，练习设计难易适中，题量适当，批改要及时、规范。（6）抓补差。建立差生学情档案，实施跟踪辅导。（7）开展考核和竞赛评价。先后组织了《小学生数学报》、科普小论文竞赛等活动。九月份抽测了六年级语文、数学，并及时进行了评价和分析。（8）值周教干每天对教师上课情况进行查课，避免出现空堂现象，并做好检查记录。（9）成立教学检查组，定期检查教师的教学计划的落实情况，了解教学进度。（10）教导处每月对教师进行一次全面检查，加强教学过程的各个环节管理，检查备课、作业批改等，并及时通报。
3、控制流生
（1）根据义务教育法为年内六周岁儿童发放入学通知书。（2）加强学籍管理，规范学生流动手续。（3）对特困生减免课本费，对潜能生实行跟踪辅导。
二、校园环境及安全常规管理工作
1、校园文化建设方面，我校投入5000多元做了小学生守则牌，标语牌，八荣八耻牌，名人字画等。
2、校园绿化方面，我校投入4000多元栽植了广玉兰、桂花等高品位花树，还种植了棕榈树等常青植物。
3、安全工作方面
（1）加强安全教育工作，强化安全意识。
（2）学校与班级签定安全责任状。
（3）定期对学校实施进行安全检查，发现问题，立即检修。
（4）加强卫生管理，严禁校外人员进入校园。
（5）加强小卖部管理，严禁“三无”食品进入校园。
铁佛中学开学以来工作汇报
开学以来，我校深入领会县局会议精神，总揽学校工作，艰苦奋斗，与时俱进，全面切实推进学校教育教学工作的全面协调发展，现就三个方面的情况总结如下：
一、教学常规管理
1、牢固树立德育为先的观念，政教处、团总支组织班主任、学生会，利用班会课以及“养成教育月”、“革命传统教育月”等活动进一步加强对学生的思想教育，并对“奇装异服”进行了专项治理。
2、充分发挥学校领导班子的表率作用，明确校委分工，实行责任追究，由校长室对校委工作情况进行考核评比，并实行校委值周制度、校委推门听课等制度，形成能团结、能战斗的管理集体。
3、加强班主任队伍建设，采用“积分制”来界定班主任的工作实绩，一月一评比，淘汰不合格的班主任，积分直接与班主任的经济利益挂钩，打破了平均主义，极大地调动了班主任的积极性。
4、着力加强教师队伍建设，建立以学生学业水平为评价核心的教师工作业绩评价制度。严抓每学期的四次大考，考后打印质量分析表，结合三率、优生情况对教师进行打分奖惩，并作为教师评优评先和年终考核的主要依据。
5、全力推进新课程教学的内涵式管理，推行集体备课制度，教研活动每月一课题，每周一主题，着力强化校本课程的开发，不断促进教师的专业成长和教育质量的提高。学校每月推出三名以上教学之星，每学期评出三名优秀教师、三名优秀班主任，实行重奖。教师每学期读书笔记不少于5000字，将课件制作作为重点培训内容，继续开展“三大”系列活动，确保教师课堂教学合格率达到100%。
6、落实“333”工程，全面实施素质教育，树立德育为首，健康第一的指导思想，开齐开足体育课程，组织开展各种体育活动；落实艺术教育课程，开展校园文艺活动，加强美育，促进学生身心健康和谐发展。教师帮助学生学会学习，主动探究，培养学生劳动观念，提高劳动技能，重视培养学生的实践能力和创新能力。严格执行课程计划，严格执行控制学生每天在校时间和作业量的规定，严格执行考试评价的规定。
二、校园环境及安全工作
1、成立安全工作领导小组，层层签订责任状，构建由学校、派出所、家长、学生四方团结协作共管的校安全工作体系。建立和完善寄宿制学校各项管理制度，建立安全工作台账。定期进行安全隐患排查分析和整改，不断增强防范、控制处臵突发事件的能力。
2、加大环境建设力度
加强领导，落实责任，由后勤处把校园卫生划包到各个班级，政教处定期组织学生会检查打分，与班主任考核挂钩。加大“四配套”工程建设力度，促进校园的美化、亮化。
推进校园文化建设，在校园合适位臵装点上名言、书画，各班级、宿舍由学生创造性地布臵，形成特色鲜明的校园文化，营造有利于学校发展的良好的外部环境。
三、控辍保学工作
成立控辍保学工作领导小组，层层签订责任状，并按控辍成绩对相关责任人进行奖惩，以保证巩固率在99%以上。
校委成员、教师要关爱每一个学生，做好学困生、特困生和留守学生的教育工作，定期家访，解除他们学习、生活上的困扰，激发其学习兴趣，消除辍学的内因。
铁 佛 中 心 小 学 贯彻落实《江苏省中小学管理规范》 情 况 汇 报
我们铁佛中心小学共有学生1396人，教职工53人，下辖四所完小和九个教学点。本学期以来，我镇各校严格按照县教育局的要求，保质保量地做好各项工作，现汇报如下：
一、教学常规管理方面
1、我校针对实际情况，成立了各项工作领导小组。分工明确，责任到人，并使之制度化，用各项制度来加强学校管理。
2、加强对村小的各项管理工作，并且成立了针对村小的各项工作领导小组，构建村小管理网络，定期不定期地对村小进行管理和指导。
3、我校多年来一贯坚持狠抓学校内涵建设。在教学工作中，始终坚持“教学六认真”周查和月查工作，并且及时总结。对检查中出现的问题及时予以纠正，以管理促教学。例如我校的外籍新教师尹祥媛老师，在九月份月查中各项工作十分突出，受到了全校教师的一致肯定。
在日常的教育教学工作中，我校一贯坚持领导干部“推门听课”制度，并且与校内教研活动相结合，以教研促教学，使我校在上学期的县统测中，五、六年级均在全县名列前茅。
4、在日常的教学工作中，我校还坚持“按月质量检测”制度，每月至少抽测一次，并且及时总结，查漏补缺，亡羊补牢。
二、校园文化建设方面
我校一贯十分重视校园环境及周边环境的治理工作，做到美化、净化、绿化、人文化。加强校园文化氛围建设。报廊、橱窗及各班板报定期更换，努力为学生营造一个良好的学习环境和育人氛围。
三、安全工作
我校一贯坚持“安全工作，警钟常鸣”和“安全工作无小事”的管理理念，把学生的安全工作放在首位。与学生家长和班主任签订安全工作责任状，结合各方面力量来做好学生的安全教育工作，把安全工作落到实处。
四、控辍保学工作
我校一贯重视控辍保学工作，抓实抓好学籍管理，层层落实责任，确保学生的辍学率为零。例如：上学期，我们六(5)班一名学生学习成绩不好，不想读书，该班班主任王姜老师多次登门做思想工作，终于使其重返校园，完成了小学的学业。
兴隆中学：
各位领导，各位校长：
自开学以来，我校紧紧围绕县局工作布署，不断提升管理水平，强化落实各项工作措施，注重管理的制度化、科学化、严谨化建设。现将有关情况汇报如下：
一、教学常规管理。
1、三个“六认真”抓过程。开学初，我们明确了老师教学常规的“六认真”和学生学习常规的“六认真”，我们又提出了常规督导 “六认真”。保证教学常规管理过程的良性循环。
2、四个反馈提质量。一是一日一反馈。每天值日教干负责考堂公布。每天安排教干推门听课，课后与教师直面交流。二是一周一反馈。对教师教学“六认真”每周一检查，每周一总结。三是一月一反馈。要求每个年级组每月一次质量检测。四是一学期一反馈。每学期我们都会举行全乡性的统测或抽测，我们还制定了《兴隆中心小学教师学期考核细则》，为每位教师每项工作进行量化打分。
3、五项活动促发展。
一是校内教学说、评、上活动；二是教学研讨评比奖励活动；三是课题组申报研究活动；四是万人评教活动；五是师生读书活动。
二、校园环境与安全管理。
1、我校校园环境管理注重“三化”，即绿化、净化、文化。我校不断增加绿化面积和品种，学校绿化面积占学校总面积30%。学校净化实行双线管理，一是政教处——班主任——学生的教育管理线，一是政教处——检查员——学生督查管理线，双管齐下，学校一日三查，一天一公布，一周一评比，一月一总结。同时还注重学生的习惯养成教育。另外，我校在校园管理上突出文化氛围，在学校的墙壁、兴隆中心小学校长观摩会汇报材料
门窗等地方张贴了富有教育意义的宣传画、标语、诗词等内容。做到让墙壁说话，花草育人。
2、安全工作突出制度建设与活动教育相结合。学校建立健全各项安全工作制度。安排2名保安24小时值班。每天都有7名教师参加护导值班和送队值班，要求值班人员提前30分钟到校，挂牌到指定区域上岗，做好学生的安全护导工作。学校还定期开展形式多样的安全教育活动，增强学生的安全法制意识。开学以来，学校无一起安全事故。
三、控掇保学工作。
明确班主任为第一责任人，强化班级人性化管理，关爱学生生活，关注留守儿童、单亲儿童，从源头杜绝流生现象。我校专门建立留守儿童档案，实行家校联系制度，而且让班级老师多做留守儿童的工作，及时解决他们生活学习中的困难。这样稳定了学生的情绪，使他们能以饱满的热情投入到学习中去。并且加强过程管理，对学生学籍变动严格按照规定办理，杜绝因无手续违规转学而引起的流生现象。积极做好毕业生工作，落实与中学衔接。今年，我校无一流生，毕业生参考率与毕业率均为100%。
以上是我校工作的简要汇报，我们的工作还有许多不足，恳请各位领导多提宝贵意见。
盱眙县实验小学 学校管理工作观摩活动汇报材料
学校概况 我校现有在职在编教职工286人，小学部学生89个班，5187人。学校占地113亩，其中第一校区占地20亩，第二校区占地15亩，第三校区占地78亩。学校严格按照县教育局要求，开齐开足各类课程，重视学生学业成绩，注重学生能力培养和学习习惯的
培养，加强体育、艺术课程的教学，积极开展各类课外活动,寓教于乐，让学习真正成为学生的享受。
学校特色及操作 今年以来，学校在加强特色教育研究的同时，对特色工作进行整合。以学校的省级自主课题《享受学习》为主线，把学校现有的特色活动科学、合理的归类，对重复的、低效的、覆盖面不大的特色活动进行整改，甚至取消。力图让所有的特色活动都能体现“享受学习”的快乐宗旨。学校现有特色活动主要有：
英语节活动：英语节的举办，主要是为了促进我校英语教学活动的正常、有序、高效的运行，从而达到提高学生英语学习的兴趣和水平的目的。学校英语节活动已经连续举办5届，积累了大量的经验，同时，也在对该项活动进行不断地调整思路和方法。
影视节活动：影视节的举办。主要是利用影视这个强大的教育功能，促进学生的世界观、认识观、人生观的正确形成。影视节活动已经举办2届，学生观赏国内外优秀影片100部，收集学生影视观后感、影视书画作品、影视手抄报等5000余篇（件）等。学校今后还打算利用摄像机等现代化工具，组织师生自编、自导、自演属于自己的影视作品，在本校的电视台播放。让学生的聪明智慧在快乐的学习中得到尽情地释放。
读书节活动：我校的读书节活动除了认真执行县局的指示精神，主要凸显“诗词教育”的特色，以诗词诵读、写作为切入口，辐射到语文等学科教学,引导学生大量朗读古今中外的经典名著。学校积极组织师生“读书沙龙”，利用学校的报纸、网站刊登学生的优秀作文，向国家各级优秀报刊推荐学生优秀作品。今后，学校还打算把读书活动向英语学科渗透，使得各种特色活动互相辉映。
特色活动的长期开展，加强了校园环境的布臵工作。我校的三个校区的校园环境同中有异，以“诗词”为主要布局，参以本校区的个性化内容，各具特色。
学校高度重视安全工作，学校、校区安全工作有专人负责，定期、不定期排查，有问题及时汇报,及时整改，将安全隐患消灭在萌芽状态。多年来，没有出现一例重特大安全事故发生。
“享受学习”是我校办学新思路，它将贯穿一切管理工作的始终。它是一个轻松的话题，但是其中包含着全校5000余名师生的心血，师生在付出的同时，也享受到学习和研究的快乐。
盱眙县第三中学学校管理工作情况汇报
（二OO七年十月十九日）
开学以来，我们第三中学以科学发展观为指导，紧紧抓住教学质量这个中心，解放思想，锐意进取，团结奋进，扎实工作，办有灵魂的教育，让学校成为师生共同享有的精神家园。现将情况汇报如下：
【教学常规】开学初，举办了22位新教师的师徒结队活动，利用周一组织3次教师学习《基础教育课程改革纲要》和各学科《课程标准》；先后派出32人参加省、市举办的语文、数学等科目的研讨、观摩活动。10月12日，专门组织教学管理人员共42人赴山东省茌平县杜郎口中学进行考察、学习。
以课堂为抓手，先后举行骨干教师示范课8节，新教师汇报课12节，组内交流课18节，观摩课6节。加强了交流与合作，深化了课堂教学的改革。
坚持统一教学要求，对教师的教学情况进行5次周查、通报，教研组落实教学月检2次。
继续实行“六个一”工程管理，切实落实“五精心”，对学困生的转化制订方案定人、定时。完善教学管理制度、考试制度，加大了对学科检测抽查力度。
【校园环境】学校注重环境育人，积极开展绿化、美化校园活动。新绿化159 平米，栽植慈孝竹、樱花、红花继木等1640株，校园内可绿化地域及零散空地均有树木、花草，建筑物周围、主次干道两侧绿化率达100%。
【安全工作】坚持标本兼治，规定了同时上体育课的班级不超过2个；加强门卫规范化管理；新安装3个摄像头，保证技防到位；对
全校房屋、电路进行检查和维修；加强了学校值日教师对放学路队的督查和管理，在一定程度上保证了放学的交通安全。
【控辍保学】积极开展师德教育，用自己的人格魅力留住学生；通过提高育人的艺术，做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作；加强收费管理，对经济困难的学生免收学费，与家长共同参与等多项控辍措施，效果显著。目前，我校初一学生1186人，初二年级1243人，初三年级生数为1174人，总生数为3603人。在校生巩固率达到99.2%以上。
我们始终牢记发展这个第一要务，把精力集中到办实事上，把本领用在谋发展上，把功夫下到抓落实上，认认真真抓好每一件事情，扎扎实实地干好每一项工作。