教育科研课题结题鉴定申请

报送要点

? 基本情况

课题名称：

承担单位：

研究团队：课题组长及主研人员

时间安排：

地 点：

参会人员：与会领导及受邀人员名单，课题主研、参研人员、本校教师等总计人数。（鉴定专家5-7人，根据课题管理关系由科研主管部门确定。） 课题承担单位主持人：姓名、职务

? 结题鉴定活动安排

第一部分：是否有教学观摩、现场展示等活动。若有，说明具体安排。 第二部分：鉴定会议

鉴定会议程：

一、 课题承担单位主持人介绍与会结题鉴定专家组成员、到会领导和课题主

研人员。

（以下议程由鉴定组主持）

二、 课题主研宣读研究报告。

三、 课题主研宣读工作报告。

四、 专题发言（根据课题研究情况确定主研人员、相关学生或家长发言，每

人发言时间一般在5分钟左右）。

五、 专家质疑、点评、合议。

六、 鉴定组长宣读鉴定意见。

七、 （以下议程由课题承担单位主持）

八、 领导讲话。

九、 散会。

十、

第二篇：课题结题鉴定基本要求

课题结题鉴定基本要求

课题结题一般包括会议结题鉴定、通讯鉴定评审结题、申请免于鉴定结题3种方式。

（一）课题鉴定工作程序

1.将须交的材料一套报送学院科研处，经审定后方可进行鉴定工作。

2.学院科研处根据有关管理规定，确定鉴定结题形式、时间、地点和专家人选。课题组成员包括顾问不能担任本课题的鉴定专家。

3.鉴定、结题后，课题组报送一套完整的资料和交一套成果公报、研究报告、一篇有代表性论文的电子文件（通过电子邮件发送到bhky888@163.com），以供存档和网上公布。

4.由学院科研处或上级科研管理机构发放《结题证书》、《成果鉴定证书》。

（二）课题成果鉴定、结题须交的材料

1.结题鉴定申请书

2.主件：

（1）研究报告

（2）主要研究成果原件的复印件、公开发表的论文、专著等。

3、附件(一套)

（1）佐证材料

（2）立项通知

1

（3）开题论证书

（4）中期检查报告

（5）验证课题成果推广效益有关附件

4.6000字以内的成果公报、研究报告、一篇有代表性的论文。（通过电子邮件发送到bhky888@163.com）

（三）会议结题鉴定程序及内容要求

第一个程序：主持人陈述研究过程（含课题组成员补充） 主要汇报五个问题（以研究报告为主）：

1.课题研究什么问题、解决什么问题，为什么要研究这个问题。包括问题提出，研究综述，研究意义等。就是说你研究的究竟是个什么问题、主要解决什么问题，为什么要研究这个问题。这就要提出研究的问题；介绍研究的背景；表述前人研究的成果；说明研究的意义。这个部分的陈述，不求面面俱到，但要思路清晰，简单扼要，讲清问题。

2.课题是怎么研究出来的。包括理论依据,研究目标，研究内容，研究思路和方法，研究的具体步骤和主要措施等。这个部分的陈述，要使人感到你在研究过程中，研究目标合理、有效，研究内容具体实在，研究步骤安排科学规范，研究的具体措施有力,研究方法得当。特别是通过这个问题的陈述，使人感到你在研究这个问题的过程中，究竟怎么解决这个问题的，确实有几条重要的研究经验可以给其他主持人借鉴。

3.研究的主要成果(结果、结论 )及成果分析(包括理论性成果和实践性成果)。这个部分是研究报告的重点，不仅要具体陈述课题研究出了什么具体的成果,如公开发表的论文、出 2

版的专著等，还要进行深刻的理性分析，用数据说话，以事实证明。理论上新的认识（观点、理念、理论）、新的规律。新的规律的验证，社会认可的程度：操作层面的新模式、新方法、新对策等被实践检验，社会的认可或某些权威机构的科学认可。使鉴定者感到你这个结果(结论)具有科学性、创新性、学术性,效益性，有可信度。

4.研究成果的影响。包括成果带来的社会影响和实际的效果。这个部分的陈述，要“有血有肉”，生动具体。要有数据，典型案例。

5.值得讨论和继续深入研究的问题。如应研究而由于其他原因未进行研究的问题；已进行研究但由于条件限制而未取得结果的问题；与本课题有关但未列入本课题研究重点的问题；值得与同行商榷的有关问题等。

第二个程序：专家评议和建议

专家对课题研究的个人看法和对研究报告提出修改意见。在肯定成绩的基础上，提出指导性意见和修改意见。指导性意见要能给人以启迪，修改意见要具体可操作。

第三个程序：专家结论性鉴定

专家鉴定要公平、公正、规范。专家在讨论鉴定意见时，课题组成员回避。

（四）通讯鉴定评审结题

一般将结题材料送鉴定评审组专家，由各专家写出鉴定意见，再交鉴定评审专家组组长综合，形成课题成果书面鉴定意见。

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（五）申请免于鉴定结题

凡具备下列条件之一，可申请免于鉴定：

（1）获国家级奖三等奖以上、省部级评奖二等奖以上、院级教学成果一等奖的。奖项包括国家科学技术奖、国家教学成果奖、全国教育科学优秀成果奖及省级哲学社会科学奖、省级科学技术进步奖、省级教学成果奖等。

（2）主要成果主体部分被省级以上教育行政部门明确采纳的。

（3）课题最终成果主体内容在《中国社会科学》、《新华文摘》、《教育研究》发表或转载，或有2项以上在人大《复印报刊资料》转载的。

申请免于鉴定的课题，须在填写《课题结题·鉴定申请评审书》时说明理由，并附相关证明材料、发表和转载的成果原件，经科研处核准后，发给结题证书。

（六）通过结题鉴定以后的工作

1.修改研究报告和成果公报，交一整套资料给学院科研处存挡。

2.发证，办理结题手续。

3.研究成果推广和应用。

（七）已结题的课题主持人注意

1.凡修改后的成果公报和研究报告都将在学院网站发布,请发电子邮件给学院科研处。

2.如课题主持人觉得自己公开发表的论文档次高(必须是省一级刊物),内容好且能代表课题核心成果,也可发一篇论 4

文。

3.凡公开出版的与课题相关的著作，须报送一套专著并附专著内容简介和章节目录。

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