多媒体课件评价
对多媒体课件的评价必须依照一定的标准进行。由于课件的种类众多,且教学任务和目的不同,加之不同的教学思想和观点的影响,不可能产生一个完美的统一的评价标准。因此,对课件的评价,大都根据特定的需要指定相应的标准。我们这里主要是从演示文稿制作的角度给出一种评价指标体系(如表)。通过自评或小组互评,可促进课堂演示型多媒体课件的制作质量的提高。
课堂演示型多媒体课件评价量规
注:计算总得分时,视频的应用、动画的应用和声音设计三个项目取一项最高分计算。
第二篇:多媒体课件评价标准
附件四:多媒体课件评分参考标准