小学三年级的作文要求必看：

错别字；句子通顺；意思表达明确；真情实感。

作 文 评 语

1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！ 观审入微,描写生动 取材精慎,安排巧妙 描写灵活,笔调轻松 主旨正确,表现详明 故事新颖,文字明洁

吐词雅洁,文字生动 叙事畅达,抒情真摰 叙述简洁切题 媚媚道来,趣味横生 清新流畅,自然有致 文字生动,写景如画 刻画入微,栩栩如生 描写深刻生动 文句优美,叙述生动 描写深刻,结构谨严 取材新颖,文笔老练 结构谨严,叙事详尽 内容充实,文字流利 行文洒脱,趣味隽永 布局新颖,用词简洁

层次井然,结构严密 记事生动有趣 哀腕悲痛,感人肺胕 语重心长,句句感人 真情流露,感人殊深 轻松有趣,颇切题意 立意甚佳,辞亦明畅 情感丰富,识见超卓 言辞恳切,一气呵成

文章简短,意味深远 笔调美妙,余味无穷 行文流畅,情意恳摰 文笔老练,气势磅礴

描写细致,颇切题意 情致悠然,淡远雅尚 用词切当,意境亦佳 推阐详明,语甚中肯 措辞得体,立论公正 识见颇多,亦能达意 简切宛要,颇有见地 井然有条,行文流畅

笔调圆转,见解正确 结构谨严,说理畅达 辞畅意达,所见亦是 阐述详尽,文词简洁

说理恰当,笔调畅达 层次分明,见解正确 深入浅出,明白简要 分析清楚,词亦顺适

用例恰当,解说清楚 文尚可通,描写则欠精彩 文句流畅,但首尾不能呼应

内容欠充实,结构不紧凑 词藻华丽,内容再求充实 叙述平顺,再求精美 造词生涩,未能达意

文字草率,有欠修饬 词能达意,再求整饬 文词尚称通顺,但欠精练 词句重覆冗杂

语多赘余,文欠生动 段落要分明,前后勿倒置 闲文太多,须力求简畅 描写应求深刻

词意可采,尚待磨链 清婉有致,结尾稍差 文句不畅,表达呆滞 较前进步,望再努

造句杂乱,意欠明显 词句未能表达情意 词句生硬,文意晦涩 文句生涩,未能达意 语多赘余,文欠畅顺 笔法尚可,唯欠精链 文句生涩,意不明畅 略有议论,再求畅达

引证不适切,语意欠详明 虽切题旨,但不畅顺 思路不清,意不明晰 用词欠妥,语气不贯

识见不高,说理也欠圆妥 材料太贫乏,理由欠充分 组织欠严密,辞意不明畅 草率成篇,内容 立意虽佳,文则欠通 析论不明,语多欠详

1.错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的……

2.会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……

3.在写作的过程中能表达自己的思想感情，先不管感情的深浅，真挚……

4.字迹也要端正，这和第一条一样是基础……

5.学会简单的修辞，会描写景色什么的……

小学生作文批改评语

作文开头：

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

作文过程：

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

总评：

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

第二篇：小学三年级作文

写人作文：我最熟悉的一个人 我的爷爷六十多岁了，中等身材，他的眼睛不大但很亮。我爷爷还是个棋迷，说起我爷爷下棋，有一件事让我至今难忘。

有一年夏天，天气非常热！于是，我走到奶奶面前，对奶奶说：“奶奶，太热了！给我下楼买一个雪糕吧。”坐在一边的爷爷听了，急忙说：“还是我去吧，让你奶奶在家做饭吧。”奶奶说：“行，那你去吧，快去快回。”爷爷说：“我知道了！”说完爷爷就下楼了。过了半小时，奶奶见爷爷还不回来就对我说：“雨坤，给你爷爷打个电话，看他怎么还不回来？我饭都做好了！”我打了电话对爷爷说：“爷爷，你咋还不回来？奶奶把饭都做好了！”爷爷说：“我现在在你张爷爷家，和他下棋呢。”我听了，大叫一声：“啊？”爷爷听了急忙说：“你小声点，要是让你奶奶知道了，我就完了！”我小声说：“那你啥时候回来呀？”爷爷说：“半小时吧，你帮我应付着点，你就说咱家门口的小店关门了，我去延寿街那买去了，行吗？”我说：“那??那好吧，可是??。”没等我说完，爷爷就抢着说：“那就这样，拜拜！”说完就挂断了电话。这时，奶奶喊我：“雨坤，你过来。”我走到奶奶面前。奶奶问：“你刚才为啥大叫？”我听了奶奶的话，心想：天哪！我还没想好怎么说呢。奶奶说：“快说呀！”我心生一计说：“爷爷刚才说咱家门口的小店关门了，他去延寿街那买去了。我看一时半会儿还吃不上雪糕才大叫的。”奶奶问：“他说没说啥时候回来？”我说：“半小时后。”奶奶信以为真，不在追问了。过了半小时，爷爷回来了。我和奶奶走过去，我问：“爷爷，雪糕呢？为什么是个雪糕袋呢？”爷爷回答说：“都怪这天气，太热了，我就把雪糕给吃了，怕你们不相信，所以把雪糕袋给带回来了。”我听了忍不住哈哈大笑，奶奶也被气的哭笑不得。

我的爷爷真是一个棋迷呀！

叙事作文：运动会

今天是个好日子。天特别晴朗，蓝蓝的天上飘着几朵白云。可爱的小鸟在茂密的枝头唱歌。五颜六色的花儿迎着风儿欢快地舞蹈。在这样优美的环境里，我们要召开春季运动会了。 比赛开始了。看这边举行的是跳远比赛。运动员双眼紧盯着沙坑，忽然快速地向前跑去，一只脚猛地踩在踏板上，腾空一跃，身体和退团成一团，再向前一挺，一下子跳了3米多呢！在场的人纷纷为他欢呼，他也仰起脸高兴得跳了起来。

看那边，激动人心的四百米接力就要开始了。运动员们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。只听啪的一声，运动员们像离弦的箭一样冲了出去，他们有的咬紧牙关，有的把脸憋得通红，还有的瞪着眼睛一个劲地冲。现在领先的是五（2）班，只剩最后一棒了，全场加油声此起彼伏，竞争已到了白热化。最后，五（2）班赢得了比赛的胜利。

运动会虽然结束了，但那激动人心的场面还时时浮现在我的眼前，至今难忘 1

写景作文：我爱秋天 今天是星期天，天气非常的晴朗，蓝天上飘着朵朵白云。在这个秋高气爽的日子里，我和爸爸一起去乡下看望爷爷、奶奶。

马路边是一望无边的田野。秋天到了，田野上一片丰收的景象。玉米像挺立的士兵，结的穗子又大又长。大豆成熟了，发出哗哗的响声。

到了老家，我们去果园玩。果园里有各式各样的水果。你看，那红红的柿子像灯笼一样高高挂在树上，苹果红得像娃娃的红脸蛋，石榴笑的裂开了嘴，梨子黄澄澄的，真惹人喜爱。葡萄一串串的像水晶一样。

果园旁边是菜园。里面大葱、香菜、菠菜绿油油的，辣椒长的红艳艳的，还有大冬瓜一个有几十斤呢。

我爱秋天，因为秋天是丰收的季节。

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