教师评价细则
横桥中心小学
20##年12月
彩虹希望小学教师考核评价细则
为了全面提高教育教学质量，使学校工作制度化、规范化，体现公平、公正、公开的原则，从而更好地鼓励先进，鞭策后进。根据学校实际，从德、量、勤、能、绩五个方面制定教师考核细则，对全体教师进行考核量化评价。
一、成立考核领导小组：
组长：张理峰
成员：张德俭 巩玉田 张松 张广勇 段兴华
二、考核办法及等次的确定：
1、考核办法：采用日考核、周考核、月考核、学期考核、年度考核相结合的办法，逐日逐月考核，每月公布一次，每学期累计综合评价一次，根据综合评价情况分出等次。
2、考核等次的确定：学期末按综合评价结果分出优秀、良好、合格、不合格四个等次。凡是违反一票否决制的，考核等次直接定为不合格。其他三个等次的人数平均分配。
三、考核结果的使用：
1、作为教职工年度考核、评聘的重要依据。
2、与职称评定挂钩。年度考核不合格者，不得晋升职称。
3、与评优评先挂钩。各类先进荣誉的评选直接从学校考核获得优秀等级教师中择优推荐。
4、与综合奖励挂钩。奖金总数根据学校财力具体情况而定。
具体分配：个人奖金=奖金总额/总分×个人分数
四、考核内容:
（一）、师德考核（40分）
1、教师的师德考核由校长室具体负责，采取定时和随机检查的方式，每月公布一次师德考核结果。
2、师德考核要求及评分细则（40分）：
1、依法执教、严谨治学（10分）
（1）、积极参加学校组织的政治学习（包括升旗仪式、各种会议、各种活动等），无故不参加每次扣2分。（2）、写出政治学习笔记每月不少于1000字。每少100字扣1分。（3）、严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《泗水县教师十条禁令》等文件。每违犯一次扣2分。
2、爱岗敬业、廉洁从教（10分）
（1）、服从领导，听从安排，工作态度端正，有敬业奉献精神。完成各项任务，工作每失误一次扣2分。（2）、严格执行学校的五项教学常规要求。违犯要求的每次扣2分，无故旷课、缺课、空课的每次扣10分。（3）、不得巧立名目乱收费，不能强制向学生推销学习资料，不得有偿补课，不以任何名义收取学生家长的礼物。以上情况每违反一次扣5分。
3、尊重家长、热爱学生（10分）
（1）、尊重家长，经常与家长联系，积极进行家访，与家长建立合作、平等的关系，不利用家长办私事，不因孩子的问题而呵斥、指责家长。每违反一次扣5分（2）、热爱学生，不体罚和变相体罚学生，不讽刺挖苦学生，不歧视问题学生，每发现一次扣5分。
4、为人师表、团结协作（10分）
（1）、举止文明，作风正派，在平时工作中，时时处处要树立良好的教师形象。工作时间不吸烟、不喝酒、不乱串办公室。工作时间严禁看电影、听音乐，严禁网上聊天和玩游戏。上课时间不接打手机，不吸烟，不坐着讲课，不随意离开课堂。以上情况每违反一次扣5分。（2）、同志之间相互尊重，相互理解，相互学习，取长补短，不挑拨离间，搬弄是非。关心集体，维护学校声誉，不做有损学校名誉的事情。以上情况每违犯一次扣5分。
5、一票否决内容
（1）、体罚或变相体罚学生情节严重造成恶劣后果的以及由于课堂管理不力造成学生伤害责任事故的。（2）、私自让征订各种材料或违反学校规定另立名目乱收费的。（3）、利用各种机会向家长索要或变相收取钱物礼品以及从事有偿家教情节较为严重的。（4）、上课时间使用通信工具严重影响正常教学的或严重违反《教学常规管理制度》的。（5）、无故空堂1节或旷工两天以上（含两天）。（6）在教育局或中心学校的各项督查中，被通报批评，严重损坏学校名誉的。（7）违反计划生育条例的，（8）、在所有的测试中有徇私舞弊，造成恶劣影响者。上述情况一经查实，实行一票否决，违反其中一项的，扣40分，本学期的师德考核直接定为不合格。
（二）、考 勤（30分）
1、出勤考核制度
1、教职工考勤由办公室负责和统计。
2、全体教职工均实行坐班制。一天进行两次签到，不准代签，发现代签者，签到人和被代替人均按旷工处理。
3、凡上班时间，所有人员都必须在所在岗位工作，在非办公场所或在办公时间做与工作无关的事（如下棋、打牌、炒股、经商、网上聊天、玩电脑游戏、看电影等），每发现一次按旷工1节对待。
4、集体活动、会议，无论时间长短，都要按时参加（学校安排做其他工作、请假除外），中途不准离开，每次活动由相关负责人点名并记录，中途擅自离开者，以矿工对待。
5、经学校领导批准因工出差或外出办事（在公示栏内写清去向和事由）不在岗的按在岗对待，在工作期间需外出办理个人私事者，需到校长室填写外出单（外出时间累计算进个人请假，40分钟一节课），如不请假也不填写外出单者一经查实按矿工一天对待。
6、值班教师施行岗位责任制，严格履行职责，不在岗者按矿工处理。
7、正常上班时间，不论公事、私事，外出必须征得有关领导同意并自行公示(在公示栏内写清楚时间、去向及事由)，接受全体教师监督。平时老师的在岗情况由校长室和教导处，每天不定时进行查岗、查课，并记录在册，发现不在岗的按旷工处理。
8、教师有事有病请假必须先写请假条，经同意后方可离校。否则以无故旷课论处。
9、所有的教师都要参加课间操，不参加的每人每次扣1分（请假的除外）。
10、学校办公室每月统计公布上月教师考勤情况，接受全体教师监督。如发现弄虚作假，一经查实，将追究有关人员责任。
2、请假制度
1、全体教职工请假要认真填写请假条交办公室存档。电话、短信或其他方式请假不予受理，无请假条视为旷工。除因不可抗拒因素无法请假外，一般不办理补假手续。
2、教师请病假，回校后要出示医生诊断证明，化验单，取药交费单，无单据证明视为无故旷工。
3、法定婚假、丧假、产假、探亲假、陪伴假等按县级以上主管部门制订的有关政策执行，超时按旷工对待。
4、参加正当的业务学习、培训、外出参加会议等公事，由教导处负责调课，给代课者加双倍的工作量。
3、检查及奖罚措施
1、学校严格考勤制度，每月全勤30分，办公室具体负责统计和公布。
2、每次预备铃响结束签到。对每天不签到、签退者，每人每次扣1分。
3、严格遵守上、下课时间，任课教师提前2分钟进入教室候课。凡任课教师无故不上课者，每发现空堂一节扣10分。上课迟到、早退的一次扣2分，上课时接打手机一次扣2分，上课时随意离开课堂（包括眼保健操）一次扣2分。
4、学校不定时检查，对上班时间不在岗或做与工作无关的事情者每发现一次扣3分。
5、对学校组织的会议、集会、大课间、升旗等公共活动不参加者（中途退场以不参加对待，请假的除外），每人每次扣2分。
6、对值勤者，学校领导不定时检查，发现不在岗者，每人每次扣3分。
7、每月有一天的机动假（7节课），每月请假不超过7节（含7节）课为全勤，全勤者奖励4分，超过7节课后，事假一节课扣1分，病假一节课扣0.5分。
8、办公室每月公布一次考勤结果，每学期汇总后，计入本人考核成绩。一学期请事假超过5天，病假超过10天，无故旷工1天，本学期考核不得评为优秀。一学期请事假超过10天，病假超过20天，无故旷工三天，本学期综合考核等次直接定为不合格。
（三）、 教职工工作量
（一）关于概念的界定
1、课时量。指教师完成单位教学时间的教学任务，于课前、课中、课后所付出的脑力、体力劳动。含备课、课堂教学、作业批改、学业测试等。
2、标准课时量。根据国家教育行政部门规定的教学计划，综合考虑各学科教师完成单位教学时间的教学任务所付出的脑力、体力劳动的情况，本意见把数学学科的课堂教学1课时作为1标准课时量。标准课时量是教职工工作量考核的主要依据。
3、折合系数。1标准课时量系数为1.0，计1分，其它学科以此为参照进行折算产生折合系数。
4、周课时量。学科教师五个工作日内由学校安排的课时总量。（以实际上课数计算）
（二）教学人员周工作量考核办法
教师月工作量=教学工作量＋浮动工作量。
1、教学工作量=实际上课时数×课时量系数×班额调整系数。
教学工作量：凡进入课程表的课程(包括国家课程、地方课程和校本课程)且每节按规定时量(小学40分钟/节)授课,教师实际每上一节课,计算1课时工作量。
班额调整系数=1+（实际班额人数/标准班额人数）×0.3。
课时量系数=备课系数（0.2）+上课系数（0.4）+批改作业系数（按教育局教研室规定的作业设置和要求，并结合实际的作业种类，每类作业加0.1，作文加0.2）+学业测试系数（0.2）。
各学科各年级周课时量和课时量系数,具体标准如下:
2、浮动工作量=跨头课时+其他工作量
跨头课时：跨头课时数分为跨年级、跨学科两类,小学语数英三科跨年级教学每周增加2个标准课时,品生、思品、科学、每跨一个年级增加0.5个标准课时，音、体、美、信息技术每跨一个年级增加0.2个标准课时。跨学科教学每周增加1个标准课时；
由学校批准成立的兴趣小组或训练队，每周定时（不少于40分钟）开展训练活动，并且有记录，其辅导教师每周加1个标准课时工作量（本周未开展训练活动的不计算工作量)。
经学校安排的临时性加班,节假日加班,大型活动加班等可折合课时量（全天记8个标准课时）计入工作量。
（三）管理岗位的周工作量考核办法
行政领导工作量=基本工作量+行政调节课时,具体标准如下:
（四）、常规教学（120分）
总体要求：所有教师必须按学校规定完成备、教、批、辅、考、研等教学常规，并按要求填写教学常规教师自查表。
1、计划、备课（30）
计划：
（1）、要求：每位教师制订出相应的切实可行的各种计划，并在学期末写出相应的总结。
（2）、考核量化：计划和总结按时交教导处备查并存档。按时上交教导处查阅并入档，计5分。教导处审阅不合格者退回本人重写，逾期不交者分别扣5分。
备课：
（1）、要求：备课要以《课程标准》和《济宁市中小学教学常规》为总要求，按教学进度先周备课。备课本上要有年级学段目标、全册备课，单元备课、课时备课和单元小结。单元备课应包括：本单元教学内容、教学目标、重点、难点、教学主要措施、课时安排。教案包括：⑴课题；⑵教学目标；⑶教学重点、难点；⑷教学准备；⑸教法、学法；⑹教学过程（重点备如何让学生活动）；⑺作业设计；⑻板书设计；⑼教后反思。五、六年级要紧密结合学案进行备课。
（2）、考核量化：①、所有学科教案除全册备课和单元备课不标出教案序号外，课时教案必须标出序号，检查时随机抽2个教案序号按《济宁市中小学教学常规》备课要求评定等级，不标教案序号直接评定为最低等级。检查教案时，采取质评和量评相结合的办法，对教案进行等级评定：一等20——25分；二等16——20分；三等10分以下。②、学期末对备课进行展评。③、凡在规定时间里没有完成备课任务者，每少1节扣2分。④、通教学科进行全备课，详案和简案相结合。跨级跨学科的全备详案。无教案或不备课上课的核实后每次扣该任课教师15分。⑤、要超前备课，至少超2课时，无超前备课的扣2分。无全册备课扣5分。每少一个单元备课的扣5分。⑥、发现使用旧备课或备课不认真，敷衍、简单、应付检查的，经校委会核准，扣20分。⑦、课时量以各学科教学计划、教参和教学进度为依据，不得缺少课时数。每少一课时扣1分。⑧、教导处实行不定期抽查和每月全面检查一次，检查结果形成书面材料，每月公示一次，记入教师业务档案。
2、作业设置与批改（30分）
（1）、要求： ①各科作业的设置要遵循县教研室下发的《泗水县小学作业设置及批改要求》。2教师批改作业要及时，作文不超过一周，其它作业不超过一天，批改一律用红笔，正确使用批改符号。 各科作业使用等级评价和激励性评语相结合的方式进行，每次作业批改注明批改时间，并有详细的批改记录。3严格控制家庭作业量。
（2）、考核量化：1无批改手册的扣2分。批改手册使用不及时的扣1分。2作业设置不符合要求者，每少一项检查扣2分。数量不足缺一本扣0.5分，批改每少一次扣1分（大作文、周记每少一次扣3分）。3课堂作业不批改者，每人次扣1分。4作业批改不负责任，出现明显错误者，每处扣2分。5作业批改无日期、无等级每处扣2分。⑥音体作业以兴趣小组开展活动情况酌情量化。
3学业阶段性评价(25分)
（1）、要求：教师每单元结束之后，要对学生的学业状况进行监测。单元测试题由教导处统一保存，单元测试时，任课教师到教导处领取。对监测结果教师要做好分析，学生反映出的问题，要及时进行辅导，进行二次过关，促进学生全面发展。测试后的试卷，成绩，试卷分析，二次过关等材料要及时交教导处检查备案。
（2）、考核量化：1无成绩册、学生成绩分析、二次过关每少一项扣3分。2讲授完课程不及时进行单元测试，每少一次扣5分。3不按时上交测试完的试卷、质量分析或工作敷衍、应付检查的每次扣3分。
4教研活动（15分）
（1）、要求：1、加强学习，教师要多读书，每学期至少读一本教育名著。有读书笔记和业务学习笔记，各种学习笔记每周不少300字。2、教师要积极参加学校安排的教研活动，开展听、评课。3、每位教师每学期至少做一次讲座，上一节示范课。
（2）、考核量化：1学习笔记每少100字扣1分。2教研组要有计划地开展活动，开学初制定出详实的周教研活动计划。每学期活动不少于8次，活动要有实效，有主题，有中心发言人，有记录，有图片。每少一次扣教研组长2分。3教师要积极认真地参加各级各类教研活动，无故不参加的每少一次扣2分。4、每位教师每学期至少做一次讲座，上一节示范课，每缺一项扣5分。5、每位教师每学期听评课不少于20节，分管领导不少于30节，听课要写清听课时间，以教导处核实统计为准，每少一节扣1分。6、教师要按时填写并上交教学常规自查表，每少一次扣2分。
5、课堂教学（20分）
（1）、教导处不定时查课，所有教师不经教导处同意，不得擅自停课，私自调课、出现空堂。一经发现，按旷课论处，扣10分。（2）、教师要灵活地调控课堂，发现课堂教学秩序混乱者，通报批评，并扣5分。（3）、要站立讲课，发现坐着讲课的通报批评，每次扣5分。（4）、严禁体罚和变相体罚学生。发现者视情节轻重扣5—10分。（5）、上课迟到、早退、随便出入者分别扣2分。迟到5分钟以上或早退5分钟以上视为空堂，扣10分。（6）、上课严禁接打电话，发现一次扣2分。（7）、教导处及其相关科室进行不定期不定时巡查课，并实行随堂听课制度和推门听课制度，随时督察教师课堂教学情况。发现违反课堂教学常规者，通报批评并按上述规定处理。
（五）、教学成绩
1、考核办法：
A、县级质量监测：
1、凡县级质量监测，按同类小学，核算方法以县教研室为准，量化得分如下：
B、乡级质量监测：
1、乡中心校质量监测，核算方法以中心校教研室为准，量化得分如下：
一年级（参考单位6个，）量化如下：
二年级（参考单位6个，）量化如下
三年级（参考单位6个，）量化如下：
四年级（参考单位5个，）量化如下：
五年级（参考单位6个，）量化如下：
六年级（参考单位5个，）量化如下：
2、跨级跨学科跨班的按最高成绩计算,出现倒数第一的学科折半计算。不检测的年级和学科按全校检测学科的平均分计分。音、体、美、信息技术专职教师的教学成绩考核，县、乡组织活动竞赛的按上述规定奖惩量化，无活动竞赛的按全校监测学科的平均分计分。
3.教学成绩提高幅度奖励：期末与期中教学成绩相比，平均分每提高1分、优秀率每上升1个百分点分别奖励15分。提高一个名次奖现金20元，另在期中、期末考试中获得第一名、第二名、第三名分别奖励现金40元、30元、20元
（六）、 个人荣誉：凡获取的各级各类正规合法荣誉（当年度的），加分进行鼓励（所有荣誉均以证书原件和相关文件为依据，同一类型的荣誉按最高级别加分，不累计加分）：
1、教研成果：
（1）承担教研课题，并通过验收结题的国家、省、市、县级分别加40分、30分、20分、10分。正在实施的折半计分。
（2）正规教育类公开发表教科研论文（须1500字以上）的国家、省、市级分别加8分、6分、4分。 获奖的减半，结集发表的无效。
2、教学荣誉：
（1）、教学能手：省、市、县、乡、校分别加40分、30分、20分、10分、5分。
（2）、优质课： 省、市、县、乡、校分别加30分、20分、10分、5分、3分。
（3）、公开课：省、市、县、乡、校分别加20分、15分、10分、5分、2分。
（4）、教坛新秀：省、市、县、乡分别加20分、15分、10分、5分。
（5）、骨干教师：省、市、县、乡分别加30分、20分、15分、10分。
（6）、学科带头人：省、市、县、乡分别加40分、30分、20分、10分。
3、课外辅导获奖：
凡辅导学生获县级（含县级）以上各类荣誉的（征文、演讲比赛，科技制作，各类活动等）省、市、县一等奖分别加20分、15分、10分。二等奖分别加15分、10分、6分。三等奖分别加10分、6分、3分。
说 明：
1、所有参加奖惩学科的参考率按照学校正式公布的为准。
2、本细则从20##年3月1日执行，在执行中出现特殊情况，由考核小组讨论决定，本细则解释权归属考核小组。