教师职业道德考核评价方案

为进一步落实市区教育局有关文件精神，全面提高教师职业道德素养，科学规范广大教师的职业道德行为，强化教育行风建设，实现我校师德师风建设工作制度化、规范化的目标，现根据《中小学教师职业道德考核标准》，制定我校教师职业道德考核工作实施方案。

一、工作要求

1．切实加强教师职业道德的考核工作，严格落实违犯教师职业道德评先树优一票否决制度。

2．进一步健全考核制度，严格考核程序，确保考核实效。将教师职业道德考核工作作为加强教师队伍建设的重要举措，加强日常教育和考核相结合，纯洁教师队伍，维护良好形象。

二、考核办法

1．学校每年一次对教师的职业道德进行考核，年终形成每个人的师德档案材料，并按要求上报和存档。

2．考核的主要依据是《中小学教师职业道德考核标准》，同一尺度。对每位教师的评价必须实事求是，准确、公正。

３．成立学校考核小组。考核小组成员由学校领导和教职工代表组成。教职工代表要通过民主选举产生，比例不能少于考核小组成员的60%。考核小组成员要挑选作风正派、办事公正、政策业务水平和群众威信较高的人员参加。考核时，学校公布考核小组组成人员名单；考核结束后，学校将

考核小组成员名单存档。

４．考核实行百分制。按照《中小学教师职业道德考核标准》，分日常考核（30分）和综合评议（70分）两大部分三十个小项对每位教师进行评价。

５．组织评议。学校通过一定的形式向社会和家长通报师德考核的内容和标准，增强工作的透明度和监督检查力度。评议由学校考核小组统一组织，分学生评议、教职工评议、考核小组评议三部分。学生评议：考核前一周向学生及家长宣布考核评价标准，如某位教职工有问题，通过检举信的形式向学校反映，学校组织核实后，对照标准酌情减分；无问题者，此项不减分。教职工评议：采取教职工集体评议的形式。考核小组评议：考核小组结合教师平时的师德表现，在打分量化的基础上，进行综合分析，对每个教职工的工作作出客观评价。 ６.公布考核结果。学校考核小组将考核结果通过适当形式向全体教职工公布。

三、考核等级

考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。其中优秀为90分—100分，合格为70分—89分，70分以下为不合格。

凡有下列情况之一者，考核等级定为不合格：

１.触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的。

２.传播有害学生身心健康的思想，参与色情、赌博、封建迷信和邪教活动的。

３.品行不良，讽刺、挖苦、侮辱学生，影响恶劣的。

４.体罚或变相体罚学生的，严重损害学生身心健康造成不良后果的。

５.向学生和家长索要钱物、接受学生和家长宴请、利用职务之便谋取私利的。

６.组织和参与有偿家教、违规补课，屡教不改的。

７.其他违背社会公德和教师职业道德行为，造成不良影响和严重后果的。

教师职业道德考核工作评价方案

第二篇：师德考核评价方案

师德考核评价方案

王家庄街道朱子小学

20xx年9月

师德考核评价方案

为加强教师职业道德建设，进一步提高我校教师职业道德建设水平，根据上级师德考核文件精神，结合我校实际，特制定我校2011-2012学年度师德考核工作评价方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，紧密联系我校教育工作实际、教师思想实际，通过师德考核活动的开展，促进广大教工牢固树立并积极实践爱岗敬业、教书育人、为人师表的教育行风，实践“办社会满意的教育，做社会敬佩的老师。”切实做到通过考核推动各项工作。

二、组织领导

为确保本年度师德考核工作扎扎实实开展和顺利进行，学校成立了师德考核领导小组和师德考核工作组。

师德考核领导组职责是对本年度师德考核工作实施全面领导，并根据师德考核文件精神制订我校师德考核的具体政策和实施方案，对考核全过程实施监督、指导，并参与评分。

组 长：董金山

成 员：王家才 楚德华 黄敬科 楚立光 闫培兰

师德考核小组的职责是参与师德考核工作的各项考核程序，按照师德考核文件精神和师德考核方案实施操作，并参与评分。

三、考核对象

全体教职工

四、考核原则

按文件精神开展考核工作，严格执行考核程序和操作规范，实事求是、

客观公正、民主公开、公开考评结果。

五、考核标准

（一） 爱岗敬业

（1）热爱教育事业，关心学校，维护学校荣誉，工作尽职尽责。

（2）讲奉献，顾大局，不计较个人得失。

（3）全面贯彻教育方针，教育思想端正。

（4）自觉遵守《教师法》等法律法规。

（5）积极参加政治理论学习和政治活动。

（6）严守劳动纪律，不迟到早退，工作时间不做与工作无关的事情。 （ 二）教书育人

（ 1）认真备课，准确确定教学目的、要求、重点、难点、精心设计教案。

（2）认真上课，传授知识准确，语言健康规范，板书设计合理。

（3）认真批改作业，作业量适度，批改及时、认真、有实效。

（4）认真辅导，耐心有针对性；经常帮助后进生，为后进生补课。

（5）关心爱护全体学生，尊重学生的人格，师生关系融洽。

（6）对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生。

（7）对学生一视同仁，不放弃排斥后进生，不动员和变相动员后进生转学。

（8）不断学习新知识，改进教育教学方法，刻苦钻研业务，积极参加教研活动。

（9）立足于课堂，实施素质教育，争取最佳教学效果。

（三）为人师表

（1）谦虚谨慎，尊重关心同志，主动搞好同志之间的团结。

（2）尊重学生家长，不训斥、指责学生家长。

（3）主动与学生家长联系，经常向家长全面介绍学生在校的表现。

（4）自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。

（5）不讲粗话，举止文明。

（6）衣着整洁得体，不浓妆艳抹。

（7）不酗酒，不赌博，不搞封建迷信。

（8）不带传呼机、手机进入课堂。

（9）模范遵守社会公德，作风正派。

（10）忠诚于人民的教育事业，全心全意为学生服务，有正确的世界观、人生观、价值观。

（四）“师德一票否决”评估细则

（1）在工作调动、调整或集体活动中，不服从领导或指挥。

（2）体罚或变相体罚学生（有打、骂，驱赶学生出课堂等不良行为 之一者）。

（3）以营利为目的的办班或向各种补习班介绍学生收取回扣。

（4）以职权之便求学生、家长为自己办私事；收受或索要学生及家长的礼品。

（5）向学生推荐或出售各种补习资料及其它产品；乱收费。

（6）在学校无故和领导、教师、学生或家长吵架、伤害侮辱他人造成不良影响。

（7）因工作失职损害了学生身心健康或其他严重后果。

（8）在考试、考核、职务晋升中，弄虚做假。

注：教师凡违反“师德一票否决”其中一条，一经核实，坚决执行：“一票否决”两年内不能参加评优、评职、晋级，对已或得的荣誉称号，撤消并收回奖励证书、奖章，取消其相应待遇.《中小学教师职业道德规范》、《新八条》和《宣城市职教中心非教学人员职业道德规范》。

六、考核得分计算和等次评定

考核工作组考核分按50%，考核领导组成员评价分按25%（各去掉一个最高分和最低分），教职工评价分按25%（去掉5%的最高分和最低分）合成后作为教职工最后考核得分。其计算公式：

被考核教职工合计得分= 教职工互评得分 ×50% ＋ 考核领导组成员评价总分×30% + 学生评价得分 ×20%

为使师德考核优秀名额更多地向班主任和一线教师倾斜，本年度师德考核名额分配作如下规定：班主任、一线教师和行政人员优秀比例各占三分之一，原则上各自从高分到低分评出等次。

七、附加分

学年度内获国家、省、地、市党委、政府或教育、人事部门联合表彰的人员分别在考核总分中计入10、6、4、2分附加分；获得国家、省、地、市部门综合表彰的分别按6、4、2、1分附加分计入总分。到乡镇、村级学校支教按1分附加分计总分。