后进生考试成绩家长意见
首先说一句对不起！
我的孩子给您添麻烦了，因为孩子本身的基础很差，所以孩子对学习没有兴趣，家里面我们因为各种原因，没能给予孩子及时的辅导和关注，所以造成孩子现在的表现很不好，但是我们明白孩子是我们的希望，我们也希望孩子能进步，能变好，能在学习上取得大的进步。其实XXX品质并不坏，只是有些调皮，希望老师能积极引导他，我们因为也不知道在学习方面应该怎么样来辅导他，所以家庭教育这方面就显得有点吃力，所以希望孩子在学校老师能严加看管，有什么问题能和我们及时沟通，我们一定积极配合老师，把XXX管好，希望老师您能多费心，在这里我们不胜感激！
本次对XXX的考试成绩，我无法说好与不好因为他成绩一直在后面，只能希望通过学校老师和我们家长的共同努力，让他在以后的日子里尽力取得进步，希望老师能教给他一些学习的方法，能想办法让他对学习感兴趣。当然我们也会在家庭教育方面多关注XXX的成长。
最后谢谢各位老师对XXX的悉心栽培，谢谢！ 家长： 年 月 日
七年级考试成绩家长意见
首先说一句老师辛苦了！
我的孩子最近一段时间表现还算不错，因为刚上初中对初中的学习方式和方法还不能完全接受，这需要一个过程，我相信XXX会尽快完全适应初中的学习，请老师放心。我们对孩子在德智体等方面的教育一直抓得比较紧。如果XXX在学校犯了什么错误，希望老师和我们及时沟通，我们会积极配合老师管好XXX。我们也相信他会更加进步. 随着孩子的成长一定会出现这样或者那样的问题，希望老师能多关注XXX的成长，在这里我们非常感谢。
本次孩子的考试成绩令我基本满意。感谢各位老师对孩子的悉心栽培，希望孩子继续努力争取取得更优异的成绩！因为基础不太好所以孩子有些知识掌握的不太好，也许是没能掌握恰当的方法，希望老师能给予辅导，谢谢！
家长： 年 月 日
优等生考试成绩家长意见
感谢您对我的孩子的关心，让XXX在这次的考试的成绩中取得好成绩，您的含辛茹苦我们都是亲眼目睹的，感谢您对孩子的严格与督促。
本次考试XXX成绩考得还可以，但是希望XXX能戒骄戒躁，继续努力争取取得更大的进步，我们不仅希望孩子能在学习方面能有提高，还希望孩子能在各个方面都能有提高，因为现在的孩子高分低能的太多，XXX以前生活自理能力很差，现在有点提高但是还是不太理想，再有孩子性格方面有点爱表现自己，因为从小学到现在学习成绩一直在前面，学习上没受过挫折，所以有点骄傲，希望老师能及时严格督促他让他不要太骄傲。
老师您辛苦了，有什么我们能配合您的，及时和我们沟通，我们一定积极配合，让我们共同把XXX培养好，谢谢学校，谢谢各位教他的老师！
家长： 年 月 日
第二篇：考试成绩后的家长
考试成绩后的家长
每逢孩子考试过后，家长和孩子都期望能有个好成绩，这是无可非议的。可这背后也蕴藏着多少人的喜与乐！特别是每年的中考和高考更是如此......
但儿子这次期末考试结束后，他对考试成绩不是特别的期待，而是考完后下午就急匆匆的去做他期盼已久的事去了——和他崇拜的“魔术师”同吃同住同练习同卖魔术道具（12天左右，这期间把寒假作业做完）。可以看得出，这才是他真正想做的事。
星期六的晚上，在我已经知道他成绩的情况下，我故装去问他考试成绩，他说：“正想打电话给我。”我问他：“考试成绩理不理想？”他说：“不理想。”我便问“是没考好，还是没学好？”儿子回答：“数学和英语是没考好；语文发挥正常；历史、地理是没有学好。”我便说：“那应该怎么办？”儿子说：“认真先把寒假作业做完，再把没学好的赶上。”我说：“你现在心思都放在业余爱好上了，怎么挤时间学习呀！你现在的做法有些主次颠倒的感觉。”儿子说：“他会安排好，早上都是做作业，下午练习魔术，晚上卖道具。”我感觉这孩子分析问题真的挺透彻的，也很了解自己，便同意了他的观点。
可老公知道孩子的成绩后，与我的反应颇为不同。觉得孩子的表现很差，成绩那样还搞什么业余爱好，还有些责怪我的意思（成绩都那样了，还同意他去）。我听后当然特别生气了，因为平时基本都是我在照顾孩子，自己付出那么多没有收获都不生气，他反倒讨起了“债”。我便告诉他：“人不能太贪心，一分耕耘一分收获，况且我是一分耕耘还没得到一分收获，都觉得是很正常的事。应尊重孩子的个性，不能只用分数定论。你是一个典型只看孩子分数的家长，这方面你有些失败。”老公不同意我的意见。
就为这事我们俩一直僵持着，老公的意见是：要把儿子尽快叫回来。我的意见是：人不能出尔反尔，说出的话一定要执行，不能因为成绩考不好就失去诚信。确实，在陪伴儿子的成长过程中，有许多事不是基于儿子对我的信任，恐怕小事会复杂化，我觉得成绩与诚信比起来，显得有些微不足道。我坚持着自己的观点，希望在成绩的慢慢淡化中，老公也能和我一道同行。
现在最流行的一种说法是——不想让孩子成为高分低能儿。我现在最想说的是——更不要把孩子变成低分低能儿。有许多孩子由于学习成绩不理想，在家长的加压下，孩子处于被迫状态，主观能动性难以调动，长时间会使性格扭曲，失去原有的自信，我觉得这是最失败的教育方法。
尊重孩子的个性，这是我们做家长应该学习的一门课程