教育是爱与责任的结合

胡永刚

没有爱就没有教育，师爱更多流淌在平凡的日子里。我深刻感悟到“没有爱就没有教育”。是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。有的老师“用大山一样的情怀，让爱在大山中不断延伸”；有的老师指出“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。”学生“亲其师”，才会“信其道”。师爱是师德的灵魂。

教师对于学生的爱不是产生于血缘关系的亲情，而是产生于责任。做为教师应该首先有对于国家、民族振兴的责任，有对于人民的朴素的感情。真切地明白自己的工作，自己的一言一行，关乎国家的未来、民族的复兴，关乎无数个家庭的希望，关乎无数个孩子的幸福。顾严武说：“天下兴亡，匹夫有责。”何况我们是人民教师，从事着“太阳底下最光荣的职业”，更加应该“铁肩担道义”。有了这样的认识自然就会忠诚于教育事业，自然也就会“笑脸看儿童”，对于学生的有爱也就有发自内心的真诚，而不会是只表现于职业化的僵硬的笑脸。

有人说：“作为一名优秀教师从不对学生发火，从不惩罚一个学生，从不向一个学生家长告过状，这便是伟大的师爱。”我倒认为一味地赏识学生，廉价地表扬学生，而在教育中没有了批评甚至惩罚，这不是真正的师爱，也不可能达到我们的教育目标。因为我们的教育是“成人成才”的教育，而不是哄小孩高兴的保姆式打工。《学会生存——教育世界的今天和明天》的报告中指出：“把一个人在体力、智力、情绪、伦理各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人，这就是对教育基本目的的一个广义的界说。”无独有偶，哈佛的校长在谈到大学教育的目的时也说到：“大学要提供无法用金钱衡量的最佳教育。这种教育不仅赋予学生较强的专业技能，而且使他们善于观察，勤于思考，勇于探索，塑造健全完美的人格。特别是通过不同学科领域知识的渗透，使从事科学研究的人懂得鉴赏艺术，从事艺术创造的人了解科学，使每个人的生活更加丰富多彩。”因此我认为：人格完善是教育的理想与追求，使学生人格完善也就应该是师爱的基点和终点。这样看来，师爱与责任是紧密地联系在一起而不可分离的。

孔子在两千五百年前就大声疾呼：“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？”爱我们的学生，自然应该使他们劳作辛苦，常言道：“艰难困苦，玉汝于成”。忠诚于教育，自然应该对学生施加严格的教育，让学生经历各种如意，甚至承受挫折和打击，犯错就受到批评与惩罚。这些都必须包含在学校教育之内，也必然是师爱的应有内容。当然，教师发火，处罚学生也会伤害师生感情，教师应该慎用，但出于教育之目的，为了学生的健康成长而必须处罚时，教师应“执之以正”，而不能以伤感情为借口放弃“处罚”这一教育手段，因为我们承担着父母都不可能完成的教育责任。

教师对于学生的爱源于教育责任，对于学生的爱也是为了完成教育责任。没有责任的担当，爱就会只是形式化的，虚假的；同时，没有爱的真诚，责任也就不可能真正的落实，教育任务也不可能完成。我们每位教育者必须记住：教育必须是爱与责任的完美结合。

第二篇：爱与责任教育方案

牙四中开展“实施爱与责任教育，

提升教育形象，创办满意教育，”主题活动实施方案 为深入学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》，全面构建和谐教育，围绕市教育局开展的“爱与责任”师德主题教育活动要求，结合我校实际情况，制定如下方案。

一、指导思想：

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“爱与责任”这一主题，通过贴近实际、内容充实的教育学习实践活动，进一步明确教育的伟大源自厚重的责任感和无私的大爱，为全面构建和谐教育、促进学生健康和谐成长提供有力的精神动力和智力支持。

二、活动目标：

通过本次主题活动，实现一个目标，两个转变，三个下降，四个规范，五个提升。

一个目标：以全面提升全市教育系统行风建设总体水平为目标，确保人民群众对教育行风满意度逐年上升。

两个转变：师德、师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变。 三个下降：教育信访举报数量有所下降、学校违规办学现象有所下降、教师违纪违规现象有所下降。

四个规范：进一步规范教育收费行为、进一步规范教师从教行为、进一步规范招生行为、进一步规范行政管理行为。

五个提升：教师政治素质和道德素质有新的提升，教师专业素质有新的提升，服务社会、服务家长、服务学生有新的提升，学校各项工作和教育教学质量有新的提升，人民群众对教育行风满意度有新的提升。

三、工作重点：

（一）规范行政管理行为。以建人民满意的学校，办人民满意的教育为目标，主要从改进作风、严肃纪律、提高效能、优化服务、依法行政、创新工作、创优业绩等七个方面，引导学校各部门工作人员进一步树立服务意识、责任意识和发展意识，凝神聚力、拼搏创新，使学校各部门工作作风明显改进，服务水平明显提升，办事效率明显提高，发展环境明显优化，为学校的科学发展提供有力保障。

（二）规范从教行为。积极开展“爱与责任”为主题的教师职业道德教育，引导学校教职员工爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、增强工作责任感、为人师表，弘扬优秀师德风尚，树立教师良好公众形象。严格执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》，坚决杜绝教师收受家长财物、有偿家教、体罚学生等违规行为。对师德失范教师严肃处理，坚决实行师德师风问题“一票否决制”。

（三）规范学生管理行为。严格执行新修订的《义务教育法》；不违规招生和举行任何形式的选拔性考试，不以分数为唯一衡量学生成长的标准，广泛开展爱国主义教育、法制教育、文明礼貌教育和感恩教育；重视后进生转化，开展教师与暂困学生结队子活动，全面实现学校教育培养目标。

（四）规范教育收费行为。严格执行教育经费保障机制改革政策和国家、自治区关于学校收费行为有关规定，加强对财务工作的监督检查

四、实施步骤：

20xx年“爱与责任”师德教育主题活动分宣传动员、自查自纠、整改提高、总结深化四个阶段进行。

1、宣传动员阶段（3月份）

结合本单位实际、年度工作重点，科学分析、认真制订本单位主题教育活动实施方案计划；召开全校教职工大会，进行专题动员部署，明确活动的目的意义、内容要求，形成主题教育的浓厚氛围；适时举行家长会，向家长告知关于开展师德主题教育目的、意义和具体要求。通过集中学习与个人自学、个人思考与会议交流相结合的方式，组织全体教师开，广泛开展“爱与责任”大讨论，如“如何结合实际发扬敬业爱岗、无私奉献精神”、“老师，你如何爱现在的学生”、“怎样和同事、家长和谐相处”、“如何促进教师的专业成长”等，通过讨论，真正解决教师思想上的疑点、难点、热点、焦点问题。

2、自查自纠阶段（4月）

开展“六查六看”活动。学校将组织教师在认真学习、提高认识的基础上，根据“六查六看”的要求，每个教师开展自查自纠、逐条查找：一查依法执教，看有无歧视后进生，体罚和变相体罚学生等违反教育法规的言行；二查爱岗敬业，

看有无不坚守工作岗位，不认真备课，不按时上课，不批改学生作业等现象；三查教研业务，看是否参加教研教改活动，坚持业务学习，乐于承担教研科改课题；四查师德规范，看有无借职业之便谋一己之私利，有无索要家长礼品、搞违规家教、私自办班等现象；五查团结协作，看是否有工作上相互推诿、不配合的现象；六查为人师表，看工作期间有无上网聊天、炒股票、打游戏等不良行为。通过剖析、反思形成自查报告。每位教师的自查报告都要在一定范围内进行相互交流。

3、整改提高阶段（5-10月）

（1）、师德评议。通过下发师德问题排查表，组织召开教师、学生、家长座谈会和问卷调查等形式，发动社会各界对学校师德建设提出意见和建议。学校设立师德问题举报箱和公开电话，接受社会投诉。学校将对师德评议情况进行统计、分析，形成学校师德分析评议整改报告，并将每位教师的评议情况进行反馈。

（2）、边整边改。对一些突出问题、热点问题提出整改意见，要向社会进行集体公开承诺和教师个人承诺，力争使群众反映比较强烈的问题得到明显的改善，师德师风整体状况得到明显好转。

4、总结深化阶段(11月—12月)

（1）巩固深化。总结学校师德师风建设经验，提出学校关于进一步强化师德师风的意见，建立健全学校师德师风建设长效机制，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。

(2)典型示范。充分发挥典型示范作用，积极宣传优秀教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的先进事迹，使师德教育进一步转化为教师塑造自身高尚人格的内动力。

五、工作要求

1、提高认识，加强领导。为加强本次师德主题教育活动的领导，学校将成立以刘世德校长为组长，宋海汀书记为副组长，各位副校长和各处室负责人为组员的师德主题活动领导小组，以切实加强对这一工作的领导与督查。并充分发挥工会、共青团、教代会在师德主题教育中的作用，努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局，确保“爱与责任”师德主题教育活动有序、有节、有效地开展。

2、围绕主题，精心组织。学校将紧紧围绕主题和本单位年度工作重点，在提高教师思想政治素质，确立新的教育观、价值观、质量观上下功夫，在树立教书育人、敬业奉献的崇高师德上做文章，运用多种渠道、多种载体、多种形式，创造性地开展活动。每个阶段、每项活动都将认真组织，防止流于形式。

3、建章立制，完善措施。引导教师自觉履行师德义务是一项长期艰巨的工作。主题教育活动中，学校将结合教师年度考核等机制，积极探索，建立健全激励监督机制，引导和督促教师自觉履行师德义务。要认真搞好教师师德考评，建立个人自评、教师互评、学生（家长）评价相结合的师德考评机制。要建立师德档案，每位教师的师德考评情况都要放入教师师德档案。师德档案要作为教师聘用、晋级、评优评先等方面的重要依据，将师德考评情况与学校奖惩挂钩，实行“师德一票否决制”。

4、广泛宣传，营造氛围。学校将充分利用校内外宣传媒体和阵地，大张旗鼓地宣传本次教育活动的主题、要求和目的，让社会了解、配合并有效参与到这次活动中来。

牙克石市第四中学

20xx年3月1日