中小学生守则

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共 产 党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

中小学教师职业道德建设基本要求

政治坚定，思想过硬。

遵纪守法，依法执教。

文明理性，与时俱进。

爱岗敬业，甘于奉献

勤奋学习，精通业务。

热爱学生，团结协作。

情操高尚，为人师表

志存高远，廉洁从教

学校“六七八”现场精细管理法

校长“六到场”（早读到场、集会到场、三操到场、教研活动到场、学生就餐到场、就寝到场），

科任教师“七到场”（早自习到场、早读到场、三操到场、自习到场、学生就餐到场、集会到场、就寝到场），

班主任“八到场”（早自习到场、早读到场、三操到场、自习到场、放学到场、学生就餐到场、集会到场、就寝到场）

树立“六大和谐”的教育理念

教育结构和谐

区域教育和谐

校际教育和谐

教育群体和谐

教育个体和谐

教育整体和谐

狠抓“三种教育”

（一） 抓安全教育

1.领导重视，健全机构。2.健全制度，落实措施。

3.强化宣传，深入人心。4.群策群力，齐抓共管。

（二）抓素质教育

1.抓思想，形成实施素质教育共识。

2.抓导向，选准素质教育的突破口。

3.抓特长，切实开发学生胡潜力。

4.抓重点，培养创新精神和实践能力。

（三）抓养成教育

1.抓点滴。2.抓持之以恒。

3.抓严爱相挤。4.抓教师表率。

狠抓“三项管理”

（一） 抓校长管理

1. 抓班子帯队伍。

2. 团结协作。

3. 真抓实干。

（二） 抓教师管理。

1. 抓师德师风。

一、 是要建立长效机制。

二、 是要开展丰富多彩的师德师风建设活动。

三、 是要广泛听取各方意见。

2. 抓常规教学。

3. 抓教育科研。

一、 要加强教育理论学习。

二、 要写教育札记、反思笔记。

三、 要开展案例分析，撰写教学心得、教育论文。

四、 要开展骨干教师的专题讲座。

（三） 抓学生管理

1. 完善学生管理机制。

2. 优化学生管理体制。

3. 加强学生日常管理。

狠抓“三个创新”

抓教育观念创新

抓教育制度创新

抓教学方法创新

简化头绪，优化内容。

逐层推进，调控自然。

活动充分，收获丰厚。

第二篇：《中小学生守则》《中学生日常

《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》测试题

班级： 姓名： 学号： 成绩：

一、填空。（每空2分 40%）

1、《中小学生守则》第1条：热爱（ ），热爱（ ），热爱（ ）。

2、《中小学生守则》第3条：热爱科学，（ ），勤思（ ），乐于探究，积极参加（ ）和有益的活动。

3、《中小学生守则》第4条：珍爱( ) ，注意( )，锻炼身体，讲究( )。

4、《中小学生守则》第9条：诚实（ ），言行一致，知错（ ），有（ ）心。

5、《中小学生守则》第10条：热爱大自然，爱护（ ）。

6、《中小学生守则》第6条：积极参加（ ），（ ），自己能做的事（ ）。

7、《中小学生守则》第7条：（ ）父母，尊敬（ ），礼貌待人。

8、《中小学生守则》第2条：遵守法律法规，增强法律意识。遵守（ ），遵守社会公德。

9、《中小学生守则》第8条：热爱集体，团结同学，互相帮助，（ ）。

二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（每小题2分 20%）

1、尊敬父母，关心父母身体健康，听从父母和长辈的教导，外出或回到家就不用打招呼了。（ ）

2、小明答应明天借给小华一本故事书，第二天却没有拿来，这就是诚实守信。（ ）

3、在公共场所，我们应该做到不拥挤、不喧哗，礼让他人。（ ）

4、学校组织“手拉手”助贫活动，同学们都献出自己的一份爱心，这就是热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。（ ）

5、升降国旗、奏唱国歌时肃立、行注目礼，少先队员行队礼，有戴帽子的可以不用脱掉。（ ）

6、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。（ ）

7、答应别人的事情要努力做到，做不到时不用道歉。（ ）

8、 回答问题时声音清楚，可以随意打断他人的发言。（ ）

9、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。（ ）

10、馒头价格便宜，可以吃半个，丢半个。（ ）

三、简答题：（40%）

1、（10分）加强未成年人思想工作道德建设的内容之一就是对学生进行诚信教育新颁布的《规范》中有具体的要求，你如何去做？

答：诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意。借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

2、（10分）自已身边某些同学的哪些行为不符合《规范》的要求，对个人和集体有什么危害？（至少举事例三种）举例4分，危害6分。

3、学生张某是一个文艺爱好者，今天的主题班会上有他一个小节目，心情兴奋，准时来到学校，遇到班主任老师主动打招呼，来到教室后主动拿起扫帚认真值日，课间喊了同桌小明的绰号，小明不依，在教室追逐，直到上课铃响，问：

（1）（10分）张某的哪些行为符合《中学生日常行为规范》的哪些要求？

（2）（10分）张某的哪些行为不符合《中学生日常行为规范》的哪些要求？

（只答几条不得分，符合几条写几条，行为要求写出来）

答：(1)①张某积极参加主题班会的行为，符合《中学生日常行为规范》第20条“积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动。”的规定。

②他准时到校的行为，符合《中学生日常行为规范》第17条“按时到校”的规定。

③他遇到王老师主动打招呼的行为，符合《中学生日常行为规范》第11条“尊重教职工，见面行礼或主动问侯”的规定。

④他认真值日的行为，符合《中学生日常行为规范》第21条“认真值日，保持校园整洁优美”的规定。

(2)张某喊小明的绰号的行为，不符合《中学生日常行为规范》第12

条“不叫侮辱性绰号”的规定。

张某和小明在走廊追逐的行为，不符合《中学生日常行为规范》第21条，“不在教室和楼道内追逐喧哗”的规定。