时逢影片《钱学森》全国热映，为进一步加强对师生的爱国主义教育，弘扬和学习钱学森先生崇高的爱国主义精神和坚定的理想信念，学院于4月组织五系放映爱国电影《钱学森》。《鄂职青年报》报社记者预约采访了我院人事处处长陈海秀（以下简称陈处长），采访内容如下：

记：陈处长您好！很高兴就学院观看教育影片《钱学森》的活动，对您进行一次专访。首先，我想问您，您所了解的钱学森是一个怎样的人呢？

陈处长：首先在我的印象中我所了解的钱学森从小就是一个非常聪明而且立志当英雄的人，他曾说过“英雄如果不是上天的星星变的，那么我也可以做英雄”。第二是他在学生时代就具有科学钻研精神。第三是他的爱国精神，他不畏艰辛，立志报效祖国的航天事业，它曾说过：科学是可以没有国界的，但科学家是有自己的祖国的。最后他还是一个生活低调、严于律己的人。“不上任何名人录”是钱老自定的“七不准则”中的一个，连同“不题词、不写序、不兼荣誉性职务”等自律条款，体现了一个高级知识分子对人生观的诠释。

记：请问陈处长对学院开展观看教育影片《钱学森》活动有什么看法呢？

陈处长：我觉得学院开展的这次活动对学生来讲是非常具有现实指导意义的。我们在课堂上、在书本上经常教导同学们要爱国，但多数人觉得爱国只是停留在口头上。《钱学森》电影让我们看到了体会

到了什么是爱国，爱国的真正含义。通过观看影片能激励同学们树立远大的抱负，并为实现理想，不畏艰难、自强不息的钻研精神。

记：刚刚陈处长提到后人要学习钱学森的爱国精神。那请问您觉得当代大学生还应该学习他的哪些精神呢？

陈处长：我觉得主要是学习他四个方面的精神。一是学习他的爱国主义精神，爱国精神是一个国家和民族必须具备的品质。二是学习他的奉献精神，钱学森把自己的一生奉献给了国家、献给了科学。三是学习他自强不息的精神，面对丰富的物质生活不迷失自己，坚决回归祖国，用心钻研“两弹”事业。四是学习他谦虚待人，助人为乐的精神。

记：就像陈处长所说，钱学森身上有众多值得当代大学生学习的地方，那请问您对我们大学生学习钱学森，有那些好的建议呢？

陈处长：作为学生，最重要的就是学习。首先，要有明确的学习目标，就像钱学森全心全意致力于航天事业一样；其次，要为实现目标有计划有步骤的脚踏实地刻苦学习；三是要坚定信念，成功的道路上难免会有坎坷，但一定要坚持，就像钱学森不被美国丰厚的物质生活所诱惑一样；最后，不轻易放弃任何锻炼自己的机会，努力提高自己适应社会的综合能力，做一个德智体全面发展的优秀人才。

记：请问陈处长对同学们学习钱学森有那些期望与寄语呢？ 陈处长：虽然我们是高职学生，但我们一样能为社会做贡献，国家不仅需要科学家同样需要有一技之长的高技能人才，希望同学们立足本专业，在学好本专业的基础上，不断拓宽自己的知识面和加强自

身综合能力的培养。做一个有理想、有道德、有胸怀、有能力、有计划，有规律，有效率，有成绩”的八有新人。前面的“四有”是教学生们怎样做人，后面的“四有”是教学生们如何学习。

记：谢谢陈处长在百忙之中接受我们的采访，祝您工作顺利，万事如意，谢谢！

第二篇：学习钱学森精神

学习钱学森精神

钱学森（1911.12.11－2009.10.31），汉族，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，十年为中国制造了两枚导弹，使中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。

作为中华民族的优秀儿女，科学界的一代伟人，钱学森不仅给我们留下了彪炳史册的科学成就,还留下了弥足宝贵的精神财富。在他故去的一年来，社会各界人士学习钱学森精神的活动蓬勃开展起来，掀起了一个又一个的高潮。今天，在钱老驾鹤仙去一周年之际，通过观看由中国科学技术协会、中国人民解放军总装备部和中央电视台联合摄制的中央重大理论文献影视片《钱学森》、学习人民网刊发的由中央军委委员、中国人民解放军总装备部部长常万全撰写的《人民科学家的精神丰碑》、总装备部政委迟万春撰写的《崇高的大师风范 超凡的人格魅力》等纪念文章，我再一次系统地了解了钱学森追求科学、执著爱国的一生，学习了钱学森的感人事迹以及钱学森精神的深刻内涵，心中感触颇多，现略述如下：

钱学森是一代科学巨人、中华优秀儿女的典范，他的成就可以说是高山仰止、大海无边，对于（我们）平凡人而言，穷尽毕生的精力可能也不能达其十之一、二。有些同志会说，既然我们可能永远不能取得钱学森那样的成就，那我们为什么还要学习钱学森，又学习他什

么呢？我认为：虽然我们可能永远成不了钱学森（那么大的成就），但绝对不能没有钱学森的抱负、信念、骨气与精神。学习钱学森就是要学习他那远大的理想与抱负、坚定的信念与傲人的骨气，学习他那已被注入丰富内涵的钱学森精神。

首先我们要学习他树立远大的理想与抱负。个人成就的大小，首先取决于你的理想与抱负。如果一开始就没有树立远大的理想与抱负，很难指望能在有生之年取得怎么样突出的成绩。所谓“心想事成”，是先有“心想”才可能“事成”，如果连想都不敢想，那还能指望有什么样的事成呢。钱学森之所以能够取得令人无比景仰的成绩，就在于他树立了远大的理想与抱负。钱学森的理想、抱负与追求，是融入了自己对党和人民无限忠诚，对伟大祖国无限热爱的“惟图国强、不图己荣”的足以感动天地的爱国情怀，是把个人的理想、抱负、追求与党、国家和人民的需要紧密结合起来的崇高的理想与远大的抱负。我们学习钱学森，首先要学习的就是他这种“个人为轻，国家为重”，把自己一生都交付给为党、为国、为人民的建设社会主义新中国的宏图大业中的崇高而远大的理想。

其次我们要学习钱学森坚定的信念与傲人的骨气。钱学森坚定的信念主要表现在两个方面：第一个方面是对祖国、人民和党具有无比坚定的信念，正是这种信念使得他能在国家贫穿落后的时候萌生赴美国学习以图国强的远大理想，在美国学成后又能够不畏艰险、冲破重重阻挠回到祖国；第二个方面是对科学追求具有无比坚定的信念，正是这种信念使得他不管是身陷牢狱、遭受迫害还是受到监控、失去自

由都没有放弃对科学的追求，甚至还在此（被关押监控）期间，完成了四十万字的《工程控制论》这部在后来影响巨大的著作。钱学森傲人的骨气首先表现在：在当时的世界强国---美国学习与工作时他勤奋刻苦、努力拼搏，敢于跟当时瞧不起中国及中国人的美国学生说“咱们比试比试，看到底谁比谁差”并以实际成绩证明了自己绝不比别人差，充分展示了自己作为一个中国人的智慧与骨气。钱学森傲人的骨气还表现在：回国后主持导弹研制工作期间面对前苏联撕毁协定、撤走专家的艰难处境,他挺身而出,团结带领科技人员艰苦奋斗，独立自主,实现了导弹武器研制试验一系列重大突破。

最后我们要学习的是他那已被注入了丰富内涵的钱学森精神。那么什么是钱学森精神呢？在《人民科学家的精神丰碑》一文里，中央军委委员、总装备部部长常万全给我们进行了高度的概括：它集中体现在惟图国强、不图己荣的爱国情怀；谋在前瞻、行在创新的科学品质；人才为重、兴才为责的时代担当；人生有限、求索无限的孜孜追求；科学最重、名利最轻的高风亮节。总装备部政委迟万春更是精辟地论述了其中最核心的内容：执著爱国感天动地、追求科学无限求索、淡泊名利甘为人梯。

中国自古就有“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”之说，对祖国母亲的无限热爱是我们每一个中华儿女的共同情怀，钱学森更是以其特殊的经历、朴实的语言、以及实际的行动为我们作出了表率，我们应该向钱学森学习，在确立个人理想、追求以及平常的实际工作中真正做到时刻以祖国、人民为念，始终把祖国利益、人民利益放在第一位，使

我们的爱国情怀不只是停留在口头上、或是蜗居于我们的脑子里，而是具体地落实到行动中。

科学是第一生产力，是改变自然、乃至社会的效器，是国家富强、人民生活富裕、社会前进的重要推动力，我们的爱国热情、爱国情怀要想得到具体的落实，对国家富强、人民生活富裕，社会前进产生重要的推动力，必须要通过学习科学、应用科学来实现，所以我们要对科学持有一种不断追求、探索无限的精神，就象钱学森一样，生命不息、对科学的追求永不停止，不满足于某个时候已经取得的某个方面的巨大成就。正是这样，钱学森才成为今天的集导弹专家、工程控制论专家、系统科学专家等于一身的科学巨匠。

身为科学巨匠的钱学森深深懂得社会的发展前进是需要一大批怀有爱国热忱与科学精神的有志之士齐心合力代代相传地延续下去的，因此钱学森对于自己取得的成就从不居功于个人、总认为是集体的力量，对于个人的名利总是看得很淡很淡，从不计较个人得失，从不与人争名夺利，相反在做好自己的同时他还甘为人梯，大力提携新人，为祖国建设的各个领域都培养了一大批的高级人才。有朝一日当我们也能够有所成就的时候我们也要好好地学习钱学森的这种淡泊名利甘为人梯的精神。