各位同学好！

这两天好不容易将大家从QQ及邮箱发给我的文件进行了下载和重新命名，然后一个一个扫读完毕。请原谅，时间太紧，我无法将所有演讲稿进行修改然后一个一个发给诸位，所以只能在匆匆扫读之后将我读时的感想笔记整理出来给大家。 我最想说的是，我看到了同学们的努力和进步，大多数同学态度认真，演讲稿可以做到主题明确、结构清晰，语言问题也比以前少了很多。只是确实还存在一些问题需要改善和解决，下面我就一些比较普遍的问题，逐个说明如下。

请大家认真对照以下问题，好好学习并加以修订，即：有则改之，无则加勉。记住哦，这不仅仅只是一篇演讲稿的事情，是关乎你对待学习和生活的态度、学习力、精神面貌及责任心的问题，也是一年多以来我仍然想强调的问题。希望大家加以重视。

1）演讲稿的左上角规范格式举例如下：

2）每篇演讲稿必须有title，并选择“加粗”和“文本居中”格式。

3）段落，则需要“”；选择段落首行不缩进，则可选择“本左对齐”。 4）2分钟的演讲内容，字数绝对不会超过一面A4纸，所以请尽量排版到1面A4纸上。可以微调。

1）充分利用Word文档的拼写和语法检查功能，将消灭掉。该功能在“审阅”栏，点第一个图标即可，如图：

2）希望各组同学能相互讨论，互改演讲稿，以改善语言问题。有些语言的中式表达，如果讨论时仍然有问题找不到solution，请务必留言给我，或者在讨论组里提出来，我们一起讨论。

3）记住，演讲的语言是在不断练习的过程中加以改善的。好好练吧！

1）人名地名的英文名称及大小写规范。如：

- Steve Jobs，如果写成Steven Jobs或者Steven Job，那就变成其他人了； - Cui Jian，不能写成Cuijian甚至是cuijian；

- Chen Zhihong或者CHEN Zhihong，不能写成Chen Zhi Hong；

- Wuhan, Hubei或者Wuhan City, Hubei Province，不能写成WuHan HuBei；

2）小处看信息素养（information literacy）：

不少同学在演讲中引用了一些实例，这是很好的事情；但是，在引用的时候，务必更细心一点，人名地名要规范使用，还要认真查查其英文表达法。例如，“泰山”的权威英文名称是Mount Tai；许巍的《蓝莲花》，稍作查询，就可以找到其权威表达是Blue Lotus，在演讲的时候可以用一个同位语来处理，以让听者更清晰为原则：Blue Lotus, Lan Lianhua in Chinese。

3）大处看信息素养：引用名言或实例，请一定说明出处。

引用某句话，如“Our distrust is very expensive”，用“百google度”搜一下，找出相对权威的出处，在演讲时进行说明。这是已备演讲必须要做的。如果是即兴演讲，说someone says或者There’s a famous saying是可以原谅的。

如果引用名言或他人评论，就更加需要说明出处了，如：

- As Thomas Edison said, “……”.

- There’s a saying from Steve Jobs, “……”.

- Helen Keller once said, “……”.

3）Speech最后不需要“That’s all”，“Thank you”就好。

4）就演讲稿的内容逻辑而言，建议各组同学之间通读稿子，对各篇的outline框架内容进行推敲。主要问题如下： - 整篇演讲稿的核心主题是否能用？

- 每一段有或者核心意义吗？每一句话是否和核心句有关？

-

-

- 段落之间有承接上下文的吗？

简言之，如果借助演讲学中的理论，就是一句话，你的演讲稿里有MEAL吗？

5）关于字数：2分钟的演讲稿，各位同学应在顺稿练习和改稿过程中进行内容上的调整，有些语言需要简化。这个也是可以通过各组同学面对面的讨论进行改进，老师不可能在短时间内完成这样的修订任务，因为这是需要仔细揣摩作者的想法然后加以改进的。我看了大家写的稿子字数，有相当一部分同学在考试的时候估计会超时。按规定，考试时将严格控制时间，正负不能超过15秒。

衷心希望大家能从这次改稿中学到一些真正的本领，learning by doing，并将其运用到未来的学习和生活中。我们一起拭目以待。当然，通过这次认真改稿，你的演讲能力会得到提升，自信心也会极大提高，你的成绩肯定会有更大的进步。 同学们，加油吧！

All the best,

Ms Chen

第二篇：大学英语口语考试注意事项

四级550，六级520后可以考试口语，形式类似，内容相似，难度和要求有所增加。复习指南：1. 准备一分钟的自我介绍，突出自己的特长，就算没有也编造两个与众不同的，给考官留下好印象。2. 讨论时要与分到的小组成员有较默契的配合，不说话，或者说太多不给其他人说话的机会都不会得高分。3. 讨论时要有明确的观点，怎样立论容易表达就怎样说，没有必要非得说出心里的真实想法。4. 利用关联词，第一，第二什么的增加逻辑性5. 声音洪亮，有一定的肢体语言6. 最好能面带笑容，说话时看着考官，考官一天要给无数组的人考试，相当疲劳，所以你的语言外的表现要是能讨好考官的话，怎样也能多给几分印象分啊 首先英语四六级口语考试是很个人的事情，参不参加全由自己决定。从我个人来讲，如果精力和财力允许，多多参加各种各样的考试不无裨益，尤其象这样与目前状况并无直接利害关系，而且形式不同一般的考试。对一个年轻人来说任何一种阅历都是有用的，都会在一定时刻带给自己一定的思考空间，并且在一定程度上对日后的选择起一定的指引作用。　　1. 心理准备。　　四六级能考优秀，未必口语能拿到B等甚至C等。这很正常，四六级是个综合测试，并不说明你英语学习中的每一部分都尽善尽美了，而口语尤有可能与其拉开距离。总觉得一个大学生到了外面就是代表其所在的大学，应该有个良好的风貌，所以要表现的超脱一点，潇洒一点，哪怕作不到荣辱不惊，至少也得是泰然自若。　　2. 热身。　　考试之前，会对所有考生进行随机分组，通常三个人一组，会给一定时间让你们交流，这就是所谓热身。你的对手来自全省各地，有各种不同的学习经历，即使作为一般朋友聊天也会有所收获。大家都是英语爱好者，都是英语学习的佼佼者，应该有不少的共同语言。我当时的伙伴一个是有工作经验的研究生，一个是低我一级的小女孩。我们无论从性格、阅历、人生目标等都截然不同，虽然他们两个口语一般，我们还是聊的很开心，因为了解到的是两个与自己完全不同的人，也是两个完全不同的世界。　　每个人的口语都有自己的特色，很少考生是完全标准的发音，于是要在给定的时间内尽可能的熟悉伙伴的发音特点，基本了解他们的性格，对他们针对话题可能作出的反应最好心中有点数。因为最后一个部分有可能是你平时考虑不到的问题，或者准备时没有预演过的，但你不能表现的吃惊，更不能对别人的论点表示吃惊。所以你对他们的了解就很重要了。　　不要小瞧你的伙伴，不要冷漠着

不肯交流，如果到了需要你对他的发言作出反应的时候，而你却不知道他在说什么，你就惨了。与一个完全陌生的人交谈，即使用汉语，你也可能碰到不知所云的情况，更何况是英语。所以要热身。要聊。开心的，投入的聊。题外话：我考BEC的时候，只有一个partner，女生，看起来也不是很内向，只是拒绝跟我交谈，虽然老师给了一段时间让两个人相互了解。也许是觉得不好意思，她干脆就与她的同伴汉语聊天去了。口试的时候就发现问题了。她属于声音有些沉的那种，我听她说话有些费力，只能猜测。最后一个部分是一个商业宣传的案例，我们做的策划是两个截然不同的方向，而我对她所言的核心问题都不能十分确定，根本不能跟随她或者让她同意我的观点，她大概也没有经历过类似的考试，根本不与我配合，于是到最后也没有达成一致意见。倒是考完出来以后我终于琢磨出了她说的是什么意思。最后，虽然口语部分成绩一般，总成绩勉强还让人满意，不然我一定有上门找她算帐的冲动，因为BEC考试任何一部分不及格，总成绩都会被记为不及格！这个考试给我印象深刻，当时下着大雪，她的名字也至今历历在心！　　虽然四六级口语考试可以说是无足轻重的考试，别人不会因为成绩好或者不好而记住你，但也不要让别人因为你的不懂合作，没有团队精神而记住你吧！　　3. 主考老师。　　由两名老师主考，老师们以女的居多，如果近几年跻身英语教育的男老师仍然为数不多的话，你的两位主考老师有可能都是女的。老师们不会很冷漠，你会觉得他们有一种类似体现职业道德的微笑， 我当时就是这么感觉的，不管如何，会在一定程度上消除你的紧张心理。　　在你任何时刻的陈述当中，他们都有可能打断你，问你问题，一定不要紧张，这是你进一步展示个人魅力的机会。所谓避免问题发生的人，不如让问题发生然后解决问题的人更得赏识，就是这个道理。如果实在紧张，干脆不要把他们当作老师好了，他们与你的接触仅仅是这几分钟而已，之后你们就是完全的陌路人，把他们当作英语角的几个陌生朋友，当作路上向你问路的老外，大胆的随机应付吧！　　4. 自我介绍。　　这个是得准备的，既然有准备的机会。一开始就是个自我介绍，最好有特色一点，生动一点，因为这关系到第一印象的问题，你在第一时间内所展现出来的个性特征很可能在主考老师的心里持续到最后一分钟。即使你在之后的环节做的非常优秀，把你们三个人在老师心中的印象重新排序仍是有些困难的，虽然不是没有可能。　　虽然是有时间

准备的东西，尽量不要弄的过分芜杂、冗长，那就适得其反了。控制在所给定的时间之内。不要为了使用上某些也许会增光添彩的语句而使本该简短的文字变得复杂，夸张，不自然。不要在自我介绍中撒谎，不要特意把自己塑造成一个优秀大学生的样子，要真实。真实的才是动人的。一个人的相貌，打扮，谈吐，神情一定会以很快的速度向外界传达关于这个人的信息，所以不要在这么短的时间之内撒这么一个丝毫不保险的大谎，否则必有所失。　　眼神不要那么游离，要真切，自然。老师们是否真的会因为这个而在分数上有所体现，我不知道，只是我自己喜欢一个初次见面的人表现的很自信的样子。至于幽默感，如果我是老师，我不希望面前的孩子表现的过于幽默，也许过分了就不是幽默，而是滑稽，搞笑，紧张时候的自我安慰，让别人感觉奇怪的行为了。 　　 5. 专心。 　　其实专心应该是从始至终的，最好能做到悉心倾听每一个partner的发言，所谓有备无患，免得突然叫到你了，你却手足无措。我考试的时候遇见的那位研究生，是位南方人，口语基本上在初中水平，大概是在最后一个部分，他根本说不出来什么，反而开始说一些很个人的，绝对无关的东西，比如我的口语不好，我来只是锻炼一下之类，然后老师就突然把目光转向我这边，让我开始论述我的部分。其实我该是最后一个，幸亏当时颇有趣味的听着那位仁兄的发言，不然就可能意识不到顺序已经打乱了，已经轮到我了。当然这样的情况般情况下不会发生，不过老师让你针对别人的发言作出评论也是可能的，一切皆有可能，考试的时候不要分心。 　　 6. 回答问题。 　　要学会对问题进行开放性解释，不要只给出简单的答案。这个也许是个很个人的问题，是个习惯问题。但考试是有时间限定的，老师也许会示意你做进一步阐述，所以见到问题的时候就应该有比较完善的，综合个方面因素的理解。也不要给出让人过于吃惊的回答，尤其不要拿出新生代人物对一切都毫不在乎的态度，最好是表现的成熟一点，有条理，有逻辑有道理。都大学生了，而且已经不是懵懂的大一新人，不要在一些简单问题上显得那么幼稚和无知。 　　 7. 一致意见。 　　要懂得如何配合。懂得如何通过合作达到成事的目的。最后一个部分主要是考察这个能力。讨论的时候不要对对手表示出不屑，冷漠，甚至粗暴等等的不良个性。也不要霸道的占据讨论的大部分时间，那不是成功的表现。要学会主导一段谈话，学会引导别人，使最后的结论水到渠成。这样才是高手。不要

到最后还在争论不休，学会如何收场。也不要时间不到就全都沉默了，那就一损俱损了。 　　 8. 摄像机。 　　摄像机也不是什么新鲜事物，一个黑色的小玩意而已，不要被他吓倒。如果不是十分感兴趣的话，也不要不停的看那个小东西，不然片子出来你会显得很可笑。不知道最后成绩是否真的还要参照录像过程，因为老师们当场都是要给出一定分数的。 　　 9. 英语角备战。 　　对英语角，我持中立偏肯定态度。首先英语角不是什么神圣的地方，不都是高手，不必害怕露怯，也不都是菜鸟，总能碰到一些口语纯正，也容易沟通和相处的人。 　　我在大三的时候去外语角比较多，情绪也时时有些变化。大概有半年时间固定的和一学历史的学弟聊天，都是在周五的晚上。他是那种准备出国的孩子，所以对英语学习时刻保持着激情。由于个性都开朗，也算是好学且稍有所得之人，每次聊天都觉得很充实，聊到痛快处也会使用汉语，周五之外也会交流一些英文书籍、资料等，真的是颇有收获。还有的时候会觉得真的是没什么意思，怎么碰上的全都是话不投机，口语又太一般般的人，然后转一圈就走人大吉了。总觉得图书馆前的英语聚会更吸引人，很少去挂着外语角标志的那块地方，感觉不是很明朗的样子，好像连那里的人也都是很闷的那种。 　　有时候会赶上有外教，但不是所有的外教都是标准英美发音。如果你遇到非欧美外教，也许最好是不要凑热闹，他会让你学习他类似穆沙拉夫的发音，那就误导你了。而且一堆人围着一个，你也许只有听的分，其实不如找个水平相差不多，或者稍高的学生聊上一聊。 　　以上是题外话。但考试之前去那里与人交流一下还是有好处的，尤其是对那些从来不屑或者不敢去那里的人来说。 　　 10. 难易。 　　口语考试也许不能用简单与难来形容。它对词汇没有具体明确的要求，对口语水平也没有非常切实的衡量方法，最后的成绩也很难说是绝对的公正公平。但就如同在英语角，相同的话题，不同的人总有不同的态度，用上不同深度的词汇，给出不同的结论，给人不同的印象。总之，口语考试没有一个关于简单和容易的衡量尺度。也许一个高中生会因为对基本词汇的熟练运用，会因为他从容的应对能力而拿到A等证书，同样一个学识渊博，能够准确翻译专业水准的论文的研究生也可能因为其拙劣的口语而得不到即使C等的成绩。去试试吧，当时一定觉得这真是个非常简单非常一般的小考试，甚至会让你对它产生一种轻视与蔑视心理，但成绩出来以后，或者若干时间以后

，你就会觉得，参加这么一个小东西，其实也满有趣的。 　　 11. 时间。 　　考试之前记住时间和考试地点，打听好做哪路车，如果准备打车，记住考试所在地的大名，免得司机都不知道在哪里。如果运气不好，你会一大早赶去，然后直到中午12点才一身疲惫的走出大门。我当时就是这么的不幸。世界上最让人感到痛苦的事情就是等待了，而且是等待这么一件小小事情的发生。考试过程中不允许出来，你必须一直等到你那一组考试完毕。所以你最好带上足够的水，免得口渴影响发挥，也带上纸巾吧，没准你还会出汗呢。如果有朋友跟着，让他们做好思想准备，带上足够的杂志或者报纸吧！ 　　 12. 报名。 　　无论是本次四六级考试达到考试要求，还是以前的，都可以报名，因为我考试当年是不知道有口语考试这一说的，后来才去报名考试。如果你四六级考试都达到要求的话，无论按哪个成绩报名，结果都是一样的。现在还没有区分四级口语和六级口语，也许也没有什么必要。我当时先按四级报名，因为成绩更好一些，后来又怕证书或者考试过程会有所区别，又麻里麻烦去教务处改成六级，结果却是白白浪费了不少精力。这么一点点事情，当时还很在意，说来真是惭愧。希望其他人不要再犯这么初级的错误。 　　 总结陈词 　　这个考试本身倒是不值得让人感觉紧张。平常心即可。真的不是什么重要得考试。这个证书也不是很硬，甚至你一辈子都用不着这个东西。于是，拿到A等，固然可喜，是对自己口语甚至个性的肯定；得不到证书，也恰是一个正面的打击，可以刺激你全方位的学习英语，对日后的发展可谓有益无害文章来自: 华师南海-英语俱乐部() 详细网址：/Article/864.html