养成良好习惯，成就幸福人生

世界著名励志成功大量拿破仑希尔曾说过：“播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”

高中阶段是一个人由花季少年到蓬勃青年的过渡时期；是我们认识客观世界由具体到抽象、简单到复杂的过渡时期；在这一阶段，人的知识量、信息量猛增，是为今后的工作与生活奠定坚实基础的大好时期。在这个时期，由于我们对事物的甄别能力还比较弱，这也是一段比较危险的时期，所以强化高中生养成教育至关重要。 教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要培养良好的习惯”。一个高中生应该养成哪些良好的行为习惯呢？

一、文明礼貌的习惯

中国是一个礼仪之邦，讲文明、懂礼貌是中华民族的传统美德。但今天这种美德在个别人身上却变得可有可无，甚至荡然无存。不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”

二、懂得感恩的习惯

我们都是社会人，同住地球村。在这个社会大家庭里，人人为我，我为人人，世界只有充满爱，社会才会和谐发展，人类才会更加文明、进步。因此，感恩是一种美德，每个人都应当让感恩成为一种习惯。 “常怀感恩之心，常念相助之人，常忆相聚之乐，常有反哺之情。”作为一个高中生，应该具有这样的思想觉悟：要“知恩”，要学会“感恩”，还要知道“报恩”。

三、志存高远的习惯

古人云：“志不立，如无舵之舟，无缰之马”。近代微生物家巴斯德说：“立志，工作，成功是人类活动的三大要素”。诸葛亮也有一句名言，“志当存高远”。事实上，古往今来，大凡在事业上所成就的人无不具有远大的理想。国外有实验专门研究过人的抱负层次和成就的关系，结论是：人的抱负层次越高，成就也越

大。要实现自己的远大志向，每一天就要给自己定一个小的目标。若把大目标比作一部长篇小说，小目标就是其中的一章或一节。凡是有所成就者，都是非常重视小目标的。

四、一心向学的习惯

同学们到学校来的目的是为了读书、求知。知道为什么要读书吗？因为“书是人类进步的阶梯（高尔基语）。”书使人从野蛮走向文明，由愚蠢变得聪明，由空虚变得充实，由贫穷变得富有。书能提高人们物质生活的水平，丰富人的精神世界。

五、专心致志的习惯

做事要专心致志，集中精力，这是一种良好的工作、学习习惯，也是一种认真的态度。由于集中精力思考问题，据说爱因斯坦曾经忘记了自己家住哪里，爱迪生错把墨汁当果浆吃掉，他们都是我们学习的典范。高中生所学的知识，抽象层度高，需要我们静下心来，全神贯注，潜心思考，才能透彻理解。切忌心不在焉，切忌上课开小差，人在教室心在外，切忌边做作业边听音乐或闲聊。三心二意是学生学习的最大忌讳。

六、持之以恒的习惯

要想成就任何一件事情，决非一朝一夕所能办到，必需持之以恒。人世间最容易的事情是坚持，最困难的事情也是坚持。要持之以恒，就得有坚强的意志，顽强的毅力。被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平，为获得一株优良的水稻品种，数年时间，涉足大半个中国，终于在贵州省某乡村的水塘边心随所愿，其坚强意志和持之以恒的精神，被传为佳话。

“你从哪里来并不重要，重要的是你想成为什么样的人”，要想以自己满意的高考成绩进入理想中的高校就必须养成良好的行为习惯和学习习惯。希望同学们从小事做起，养成良好的习惯，成就我们幸福的人生。

第二篇：养成良好习惯 成就孩子幸福人生

养成良好习惯 成就孩子幸福人生 0-6岁婴幼儿早期教育作为孩子成长的第一站日益受到社会关注。习惯是一个人应对一种情景的自动反应。它分为三个层面，分别是行为习惯（如言谈举止、待人接物）、情感习惯（如乐于挑战、助人为乐）、思考习惯（如从积极角度思考问题）。培养孩子良好早期习惯的关键期一般是0至6岁，因为在这个时候孩子处于“模仿学习”的阶段。其中建立良好的亲子关系（父母与子女之间的关系）属于情感习惯的培养。

养成好习惯要点之一：言传身教

由于孩子在0至6岁主要是依靠模仿进行学习，因此父母及周围人的言传身教对孩子的健康成长显得尤为重要。只有父母在言谈举止上严格要求自己，才能更好地教育孩子。比如，父亲随处乱扔脱掉的外衣，母亲随处乱扔遥控板，这些不好的行为孩子都会“看在眼里，记在心里”，不久之后孩子也就学会了这些不好的毛病。 再比如，对英语学习重视的父母给孩子报了早教班提前学习，这是无可厚非的。但家长在选择早教班时一定要注意老师发音是否准确，语言表达是否规范，一定不能讲中国式的英语，否则孩子会错误地进行模仿，这对今后的英语学习只会百害而无一利。

养成好习惯要点之二：巧妙引导

孩子成长过程中有两个反抗期，分别是2岁左右和青春期。2岁左右时，孩子学会的总是“我不、我就不??”这些否定性的语言。孩子的想象力特别丰富，总认为周围的东西都是有生命力的。因此，这时的父母应该采用游戏、演戏的方式跟孩子说话，以应对孩子的反抗性心理。比如：孩子不洗脚，父母就扮演小熊的声音跟孩子说话：“宝宝，你太臭了，你快洗脚吧，不洗我就不跟你睡觉了。”“熊宝宝，你看我洗脚脚了，还用香皂洗了，你闻还有臭味吗？”“这回真的没味了，那今天我就跟你睡觉吧。”父母用孩子们喜欢的小玩具、卡通人物来跟孩子交流也许能起到很好的效果。

养成好习惯要点之三：强化巩固

习惯形成需要一定的时间。同时，习惯一旦养成，也是难以改变的。因此，对于孩子的良好行为，父母一定要及时强化。比如孩子没有打扰妈妈接电话，妈妈应该立刻去拥抱孩子，表扬孩子。相反，孩子在妈妈接电话时总是哭闹，妈妈这时千万不要理孩子。慢慢地，孩子就意识到了只有听话爸爸妈妈才会喜欢，他以后也就不哭了。在孩子做的好的地方，父母要多多鼓励；在孩子做的不好的地方，父母要尽力忽视，不要惩罚。

养成好习惯要点之四：持之以恒

良好的行为习惯是需要一定的时间才能养成的。因此，对于0至6岁的孩子，起着榜样作用的父母一定要持之以恒。比如，有的父母在辛苦了工作了5天之后，周末就特别想睡懒觉，结果孩子也随着父母睡到自然醒。事实上这就等于父母前几天对孩子的严格要求白白浪费了。因为在这个周末后孩子再也没有早起的习惯了。

英国作家萨克雷曾经说过：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。良好的早期习惯决定着孩子未来的健康成长。希望各位家长采取正确的方法培养孩子良好的早期习惯，成就孩子幸福的人生。