课题：诚实守信
授课时间 ：20xx年2月 日
教案序号：4
课型： 新授
教学目标：
1、通过讲故事、交流讨论等活动，懂得诚信是做人做事的根本。
2、能够清楚地表达自己的感受和观点，学会倾听，能够与他人平等地交流。
教学重难点：
重点：通过讲故事、交流、讨论等活动，懂得诚实守信是做人做事的根本。
难点：学生能够自觉地做到做人讲诚信，并成为其做人的良好品质。 教具准备：
教师：准备诚实守信的榜样故事。
学生：搜集关于诚实守信的故事。
板书设计
诚实守信
一诺千金
曾子杀猪
教学过程：
一、以故事激趣，导入新课
1、师：同学们，今天我先来给大家讲一个故事。你们知道宋庆龄吗?教师给学生讲宋庆龄小时候的故事。
师：同学们，你们赞同宋庆龄这种做法吗？为什么？说出你的理由。 生：同意。她讲诚信。
2、师：诚实守信是我们中华民族的优良传统，也是做人做事的根本。在课前大家搜集了许多和诚信有关的故事，谁能给大家讲一讲？ 生：给大家讲诚信的故事。
（设计意图：以故事激趣，导入新课，激发学生兴趣。）
二、故事会
师：在我们生活的身边，发生过哪些诚信的事情呢？
生：小组交流。
（设计意图：小组交流自己身边的诚信事情。）
三、诚信小品
1、师：在课下的活动中，有很多同学编了小品，下面我们请同学给大家做一个介绍。
生：介绍。
2、学生展示
3、师生评价。
（设计意图：低年级学生喜欢表演。）
四、落实行动
师：刚才同学们都看了小品，那我们在生活与人相处，如何才能做讲诚信呢？
生：说到做到。
生：自己做不到的事情，就不要随便答应别人。
（设计意图：落实本节所学的内容。）
五、诚信名言、黑板报
师：从古至今，也有许多名人留下了许多关于诚信的至理名言。同学们在课下搜集的诚信名言，把这些名言做成了一张张精美的卡片，办一期黑板报。
六、总结
师：说到这里，我想同学们应该对诚信有了更深的了解和认识，你能不能用几句简短的话说一说，通过这节课的学习，你有什么收获和感想？
七、课堂练习
1、（ ）是做人做事的根本，只有恪守诚信，才能维护自己的（ ），赢得别人的（ ）和（ ）。
2 、（ ）是做人的起码要求，是我们少年儿童应该具有的（ ）。
3、生活中与人相处要讲信用，你是怎么做的?
八、作业布置
学困生：掌握本课所学，摘录讲诚信的名言。
其他：1、掌握本课所学，摘录讲诚信的名言。2、给同桌讲一个诚信的小故事。
第二篇：四年级下册品社教案 做守规则的小学生 德贵自律教案
课题： 2 做守规则的小学生 德贵自律
授课时间 ：20xx年2月 日
教案序号：5
课型：新授
教学目标：
1、学习自律的含义及在日常生活、学习中发挥的重要作用，从而提高学生的认知能力和道德修养。
2、通过看图、讲故事、自由谈论及调查等活动，让学生能比较深刻地分析和理解自律的重要性，并且能够用自律这一道德准则来鞭策自己的日常行为。
教学重难点：
重点：引导学生认识和理解自律的含义及基本要求。。
难点：启发、引导学生在生活和学习中自觉遵守相应的规则，即做到自律。
教具准备：
教师：准备自律的图片、故事及名言警句制作成课件。
学生：通过网络、书本、报纸搜集关于自律的故事及亲身经历的自律事例。
板书设计：
德贵自律
1.自律
2.自律故事
3.自律格言
教学过程：
一、导课
1、 师：今天，老师先来给大家讲一个故事――《我是决不会拿的》。
2、师：听完这个故事，你想说点什么？
生：诚实是美德。
生：诚实能赢得别人的尊重河信任。。
3、师小结：自律的人能做到有人监督和没人监督一个样，有干扰和没干扰一个样。如果大家都能做到守法自律，整个社会就会变得秩序井然，文明进步。
（设计意图：以故事激趣，导入新课，引导学生发言，激发学生兴趣。）
二、师生交流，畅谈身边的自律行为。
1、师：同学们，在我们身边有哪些自律行为？
生：上课不乱说话，管住自己。
生：答应别人的事情要做到。
生：不说谎话。
生：自己做不到的事情，不要随便答应别人。
2、师小结：是啊，同学们，如果大家都能够自觉地遵守生活中的规则，那么我们的生活就会井然有序，大家也会生活得十分开心，
心情舒畅。
3、师：请你想象一下，如果有人没有遵守你刚才说的，会怎么样？
生：我们都不和他当朋友了。
4、如果不遵守的话，会出现哪些状况？
5、小组交流：你亲眼见到过不讲道德，不守秩序的人吗？说一说你的看法。
生：小组交流，自己亲眼见到过的不讲道德，不守秩序的人。 （设计意图：师生交流，畅谈身边的自律行为，让学生有自律的意识。）
三、做一个讲道德的文明人
1、师：这些规则你遵守得怎么样？在阅览室，你是怎么做的？学校某地方给同学们准备的纯净水，接水时应该怎么做？过马路的时候，注意些什么？看到校园里的垃圾，你应当怎么做？
生：多找些学生回答。
2、师：你想提醒大家应当注意什么？
生：必须要自律。
3、讨论：谁的做法正确？
（设计意图：师生交流，让学生明白在不同的场所应当怎样做，怎样自律。）
四、倡议建立自律小队
师：同学们，自律就在我们身边，在我们生活的时时处处，让我们建立一个自律小队吧。严于律己，方便他人，共同创造一个自律大家庭。
五、课堂练习
1、（ ）是一个文明人的最高境界。
2.在公共场所如何自律?
六、作业布置
学困生：掌握本课所学，记住自律。
其他：1、掌握本课所学，记住自律。
2、课下搜集身边的法规。