苏教版小学语文四年级上册第六单元测试题
一、积累与运用
1.看拼音写词语。(10分)
chéng xìn gù zhàng zé rèn dì zhǐ bō dòng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xìn lài táo qì huáng bǎng líng hún chì zé
（ ）（ （ ）（ ） （ ）
2.按要求写成语。（4分）
⑴形容人知识渊博的成语：
⑵形容人讲诚信的成语：
3.根据课文内容填空。（9分）
⑴( )，这小家伙只在( ) 活动，随后就在 ( ) ，一会儿落在( ) ， 一会儿 站在（ ），一会儿把灯绳撞得（ ）。
⑵白天，它（ ）着我，傍晚，它就在父母的（ ）中，飞到笼子边，（ ）滚圆的身子，（ ） 那绿叶钻进去。
⑶“不，人与人之间还有比 （ ），你给我留下了（ ），这比（ ）。我再一次感谢你！”
⑷学了这单元的一组课文后，给你留下最深印象的人（或物）是（ ），因为（ ）。
⑸言必信，（ ）。（ ），驷马难追。黄金失去可再得，（ ）。这些话都是告诫人们要 （ ） 。
4.按要求写句子（8分）
⑴把句子写具体：
学生 读书。
⑵把下面的句子改成“把”字句。
一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。
⑶写一句平时积累的歇后语。
⑷写一句关于读书的名人名言。
5.修改病句。（6分）
⑴我们要运用和理解已经学过的词语。
⑵这学期，我们学校扩充的许多教学仪器。
⑶他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。
6.将下列错乱的句子重新排列（5分）。
（ ）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。
（ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没有关。
（ ）我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。
（ ）写完作业，教室里只剩下我一个人了。
（ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
二、课内阅读
（一）
九色鹿非常（ ），指着调达说：“陛下，您知道吗？正是着个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不（ ）我的住地，谁知道他竟然（
）！您与着种灵魂（ ）的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”
1.在括号里填上合适的词语。（4分）
2.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）
竟 然
残害无辜
3.把划红线的句子换个说法，意思不变。（2分）
4.假如你是国王，听了九色鹿的话，心理会想些什么呢？（2分）
1.“我很后悔，居然没有问他的姓名、地址，也不知道他的年龄、职业，但他的话却深深的地印在了我的脑海里。
“他的话”是指哪句话?（1分）
谈谈你对这句话的理解。（2分）
２. “没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”
仔细读句子，联系课文内容，先问一个为什么，再自己解答。（2分）
提出的问题：
自己的解答：
三、课外阅读
很久很久以前，有一个受人爱戴的国王。他年纪很大了，但是没有孩子，这使他很伤心。有一天，国王想出一个办法，说：“我要在全国挑选一个最诚实的孩子，作我的继承人。”于是，他吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种，还宣布：“如果哪个孩子能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，他就是我的继承人。”
孩子们都把花种种下了。他们给它浇水、施肥、松土，管理得非常精心。
有个叫雄日的孩子，他也十分用心地培育花种。可是，十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子依然如故，不见发芽。“真奇怪！”雄日有些纳闷，“种子为什么不发芽啊？”他去问他的妈妈：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”“你再给它浇点水看看。”妈妈说。雄日又往花盆里浇了些水。他天天看啊，看啊，可种子还是不发芽。妈妈又说：“你再把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日又照妈妈的话做了。可是种子还是不发芽。国王规定看花的日子到了。许许多多穿着漂亮衣服的孩子，捧着盛开着鲜花的花盆，涌上街头。过了一会儿，国王来了，他从一个个孩子面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。国王走到一个店铺前，看见正在流泪的雄日。他捧着空花盆站在那里。国王问他：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽泣着，把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，说：“ 你就是我可靠的继承人！”为什么您让一个端着空花盆的孩子做继承人呢 孩子们问国王 国王说 孩子们 我发给你们的花种都是煮熟了的 这样的种子是不会培育出美丽的鲜花的
听了国王的话，那些捧着美丽花朵的孩子，都羞红脸，低下了头。
1.给短文加个题目。（1分）
2.联系上下文，理解文章中带点词语的意思。（2分）
纳闷： 抽泣：
3.给文中未加标点的一段加上标点符号（4分）。
4.“看到手捧空花盆的孩子”国王为什么高兴地说：“你就是我可靠的继承人”？（2分）
5.那些捧着美丽花朵的孩子，听了国王的话后为什么都羞红了脸，低下了头？（2分）
四、习作：（30分）
围绕“ 真是人们的好朋友”写一篇文章
要求：１、在横线上填上一种动物名称。
２、根据自己的观察和了解写出这种动物对人类的用处、帮助、启示等。
※附加题：
1.根据意思写成语。（10分）
最快的流水（ ） 最短的季节（ ）
最长的一天（ ） 最昂贵的字（ ）
最没文化的人（ ） 最吝啬的人（ ）
最难做的饭 （ ） 最大的手掌（ ）
2.诗填“花”。（10分）
⑴竹外（ ）三两枝，春江水暖鸭先知。
⑵接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。
⑶****满园关不住，一枝（ ）出墙来。
⑷满地（ ）和我老，旧家燕子傍谁飞。
苏教版四年级语文上册第六单元测试题
基础知识部分（27分）
一、看拼音写汉字。（10分）
qī zi fāng xiāng xīn shǎng zhǎng bèi bīng liáng kǒu kě
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
kāijué nián líng wū yè hǎi jiāng bō fān làng yǒng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。（4分）
惯（ ） 既（ ）牙（ ）刚（ ）
贯（ ） 即（ ）芽（ ）纲（ ）
三、填字成词。（6分）
足（ ）多（ ） 通（ ）达（ ） 当（ ）立（ ）
敢（ ）敢（ ） 力（ ）狂（ ） （ ）（ ）生面
四、把下面的句子补充完整，用上合适的关联词语。（4分）
（1）爷爷虽然七十岁了， 。
（2）如果明明上课专心听讲，课后认真复习， 。
（3） ，所以王老师的脸上露出了笑容。
（4）无论做什么事，都应该积极开动脑筋。只有这样， 。
五、选词填空。（3分）
欣赏 观看 已经 还是 注意 注视
（1）高尔基坐在院子里，（ ）着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
（2）读书要做笔记，但要（ ）保持书页整洁。
（3）这口井究竟是什么时候修的，（ ）没有人能说清楚了。
积累知识部分（24分）
一、按课文内容填空。（8分）
（1）井水很清，很甜，很凉。你一定很喜欢吧！你喜欢 的井水，因为
。
（2）与大海同在，与 ，与 。我们 。
二、背背朝代歌：（10分）
唐尧 ，
春秋 。
统一，
。
，
。
你知道唐朝的诗人有 、 。宋朝的诗人有 、 。元朝的诗人有 。明朝诗人的有 。清代的诗人有 。
三、你了解的核潜艇是这样的：（6分）
阅读理解部分 （24分）
井蛙之志
有一天，一只小井蛙（对 朝）来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我（立下树立）雄心壮志，订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（感动 激动）吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发愤干一（回 番 阵）事业呢！
画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。” ¶
小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地（惜 借）来了几本厚厚的书籍，心想这一来当上学者就更有把握啦！
第二天，小井蛙拿出一本书看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等（精神精力）充沛了，（在 再）来啃这些厚本本也不迟。
一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：“蝌蚪们不是约我今天去游泳吗？去不去呢？”小井蛙又想：两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书吧！
从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸溜溜的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，（园园圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲他眨眼睛呢，小井蛙的心又动了：这时候不赏赏月，开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧！¶
这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀？这么早就来吵！”小井蛙生气了，“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呀？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。¶
1．划掉文章中括号里不合适的词。（8分）
2．写出下列词句中画线字的意思。（4分）
（1）越看心里越美： 。
（2）看书还挺吃力呢： 。
（3）好几颗星星还直冲他眨眼呢： 。
（4）时光空消磨： 。
3．“坐井观天”的意思是： ，“爱不释手”的意思是： 。（4分）
4．文章已用“¶”分成三段，分别写出这三段段意。（3分）
第一段： 。
第二段： 。
第三段： 。
5．这个寓言故事告诉我们的道理是：
。（5分）
作文(25分)
你做过哪些实验？选择一个有趣的实验写下来，要写得具体、精彩哟！
第二篇：苏教版小学语文四年级第六单元试卷集
目 录
第六单元 每课一练
11 特殊的葬礼 12 沙漠中的绿洲 13 古诗两首 14 云雀的心愿 第六单元训练卷 第六单元能力卷
1
18 特殊的葬礼
一、看拼音写词语。
t? shū zàng lǐ jiào sh?u tāo tāo bù ju? háo wú ji? zhì
( )( ) ( ) ( ) ( ) hào zhào ch?ng yǎn bǎo hán shēn qíng liú lián wàng fǎn
( ) ( ) ( ) ( )
二、选字填空。
1.绝、决 滔滔不（ ） 犹豫不（ ） 悬崖（ ）壁
2.慕、幕 羡（ ） 夜（ ）降临 （ ）名而来 屏（ ）
3.耐、奈 无可（ ）何 （ ）人寻味 （ ）心 忍（ ）
三、按课文内容填空。
1.《特殊的葬礼》?特殊?体现在： 。
2.塞特凯达斯瀑布?不辞而别?的原因是：
四、即将枯竭的塞特凯达斯瀑布是什么样子的？游人看到这样的情景会有哪些感触？会说些什么？展开想象，写一段话详细描述这个场面，并尽可能用上课文中的词语。
聪明屋 测一测，一分钟内你能写出多少形容水势大的词语？
2
19 沙漠中的绿洲
一、看拼音写词语。
? li? zhǎ yǎn f?i y?ng xīng lu? qí bù z?ng h?ng jiāo cu?
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dài jià shìn?ng dǐd? shàng bù máo zhī dì yuán yuán búduàn
( )( ) ( ) ( ) ( )
二、查字典，写出带点字的意思。
星罗棋布（ ）（ ） 纵横交错（ ） 不毛之地（ ） ．．．．
鲜花遍地（ ） 源源不断（ ） 毫不夸张（ ） ．．．
三、照样子写词。
例：攀树枝 摘鲜花
（ ）雪山 （ ）草地 （ ）长城 （ ）美景
四、阅读短文，完成练习。
沙漠不只是贫瘠
沙漠并非生命绝迹之处。沙漠中也有片片绿洲、沃土，那里流水潺潺，牧草丰茂，绿树成阴，牛羊成群，由于沙漠气候干热，日照丰沛，只要有水，对农作物、瓜果生长是极有利的。我国新疆沙漠中的绿洲就是长绒棉、优质瓜果的产地。
沙漠又是蕴藏着丰富矿产的宝地。世界上主要油井几乎全在沙漠之中。中东的石油早已闻名于世，科威特、沙特阿拉伯，到处产油，是油比水多的国家。除了石油，沙漠中还蕴藏着不少稀有金属。
沙漠还被一些科学家当作?未来的粮仓?在研究。在人口剧增的今天，粮食紧缺、耕地匮乏的态势越趋严峻，藻类已被许多国家列为未来粮食来研究。沙漠是培育藻类的理想之地。
１.写出近义词 匮乏（ ） 蕴藏（ ）
２.这篇短文分别是从哪几方面来介绍沙漠不只是贫瘠的？画出有关的语句。
聪明屋 你心目中的沙漠是怎样的？填一填，看谁填得多又准。
（ ）的沙漠 （ ）的沙漠 （ ）的沙漠 （ ）的沙漠 （ ）的沙漠 （ ）的沙漠 3
20 古诗两首
一、默写古诗，再解释词语和诗句。
池上 小儿垂钓
解： 遥：
一道： 应：
三四句的意思是： 三四句的意思是：
二、联系诗文填空。
《池上》、《小儿垂钓》都生动地描绘了乡村孩子天真淳朴的形象。《池上》
一诗中孩童的天真表现在
，《小儿垂钓》中孩童的天真表现在 。
聪明屋 你还学过哪些反映儿童生活的古诗？想一想，背一背，把诗题和相对应的诗句用直线连起来。
村居 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
宿新市徐公店 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
所见 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
村晚 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
读一读，背一背，体会构思的奇妙。
题秋江独钓图 〔清〕王士桢
一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
4
21 云雀的心愿
一、看拼音写词语。
tǎo yàn chōng kuǎ shù guān chōng shuā kū zhī bài y? （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） tǔ rǎng yāo qǐng fàn làn xiōng měng luàn kǎn làn fá （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
二、在正确的读音下画“ ”。
散失（sǎn sàn） 淹没（m?i m?） 暖和（huo h?） ．．．
埋怨（mái mán） 树冠（guān guàn） 挨近（āi ái） ．．．
渗进（sh?n sh?ng） 擦去（cā chā） 河堤（dī tí） ．．．
三、写出下列词语的反义词。
茂密（ ） 凶猛（ ） 贫瘠（ ） 暖和（ ） 保护（ ） 喜欢（ ）
四、根据所填词语的提示读好下列句子。
1.?这里的风沙真讨厌！?小云雀 地说。
2.?森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢？?小云雀 地说。
3.?妈妈，我们的家真凉快呀！?小云雀 地说。
4.?孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。?妈妈 地说。
一、按要求写句子。
1.把反问句改成陈述句。
（1）森林不就是一座大水库？
（2）地球是人类惟一的家园，怎么能破坏她呢？
2.画出文中的比喻句，读一读，选自己喜欢的两句抄在下面的横线上。
（1）
（2） 聪明屋 请你给下面的两组句子加标点，看看能表达几种意思。
5
（1）春天来了 （2）你同意他不同意
第六单元训练卷
一、看拼音写词语。
jiào sh?u zàng lǐ lǜ zhōu ? li? luàn kǎn làn fá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hào zhào tǔ rǎng yāo qǐng cā hàn tán xiào fēng shēng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。
燥（ ） 跨（ ） 幕（ ） 侍（ ） 躁（ ） 垮（ ） 暮（ ） 待（ ） 噪（ ） 挎（ ） 慕（ ） 特（ ） 三、按要求写出本单元中出现的词语。
1.写反义词：肥沃（ ） 喜欢（ ） 节约（ ） 出现（ ） 2.AABB式的：（ ）（ ）（ ） 3.AABC式的：（ ）（ ）（ ）
4.描写说话精彩、巧妙或有说有笑的：（ ）（ ）（ ） 四、按要求填空。
1.《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里写的，其中是这样描写描写荷花的： ， 。我们本单元还学了他的一首诗 ，请默写其中的两句： 。 2.本单元我们还学了两首反映古代儿童生活的古诗，请选默其中的一首：
6
3.联系本单元课文内容，陈述理由。
森林实在是太重要了。
五、口语交际。
小明买了一套航模材料，回家拆开包装发现有几个零件损坏了，他想去换
却没有勇气，你会怎样鼓励他？
六、阅读短文，按要求答题。
美的启发
我家在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。
怎么办？我制了个?禁止倒垃圾?的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。
一个星期天的早上，爸爸妈妈小声商量了一会儿，爸爸告诉我一个好主意。
我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆；再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛；再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案；又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗；还就近挖来了两丛翠竹，栽在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿便呈现出另一番景象。附近的居民不但没再来这儿倒垃圾，反而纷纷把家里的珍贵花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。
春去秋来，这里花团锦簇，树木葱茏，竟然成了古城的一角风景。工作之
余，人们常来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚琴弄弦呢！
窗外，飘扬着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在
7
枝头欢乐地歌唱……
看者窗外的美丽风景，我蓦(m?)然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱美。
1.联系上下文解释下列词语。
蓦然： 沁人心脾：
2.从文中选择恰当的词语填在横线上。
以前，窗外的空地上垃圾成堆，臭气熏天；如今，这儿变得
3.照样子，概括文章有关内容。
第二节写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、 、 、 、栽花苗。（每空写3个字）
4.根据短文内容填空。
以前，人们把这儿当成垃圾堆，后来看到这儿变成了 ，人们不但不往这儿倒垃圾，反而纷纷 ，使这里的景色变得更美了。
5、 本文告诉我们什么道理，请用“ ”在文中画出来。
七、作文（任选一道）。
1.给塞特凯达斯瀑布写一封信，可以结合课文内容倾诉你听了它的遭遇后的感受，也可向它讲述我们周围的环境保护情况。要求书信格式正确，内容真实，表达真情实感。
2.把你居住的城市或乡村近几年环境的变化写下来，再提出你的合理化建议。
8
第六单元能力卷
一、词语百宝箱
1.写出几个同音字，再选择填空。
干（ ） 急（ ） （ ）音 暴（ ）
xíng
（ ）式 （ ）为 （ ）动 模（ ）
（ ）号 （ ）象 旅（ ） （ ）影不离
2.选字填空。
刻 克 需 须
读书首先（ ）要下苦功，持之以恒，（ ）服困难，（ ）苦钻研，
还必（ ）读许多种书，读许多人的书，才能不断进步。
3.将括号里能够跟前边搭配的词画出来。
意志（固定 坚定） 发挥（先进 作用）
发言（热烈 强烈） 克服（困难 困苦）
批评（锐利 尖锐） 发明（电灯 秘密）
任务（艰巨 艰苦） 树立（信心 制度） zào
二、句型大练兵
1.按要求用?骄傲?造句。
骄傲（自以为了不起）：
骄傲（自豪）：
2.按要求完成句子练习。
用下面的四个词写一段话，注意语句要通顺连贯。
森林 漫天飞舞 心愿 绿洲
三、智力大冲浪
9
1.根据划线部分的意思写出相应的歇后语。 小明不小心打碎了爸爸心爱的花瓶，他坐立不安，心神不定，心想肯定要倒霉了。（ ）
2.小明在电视里看到听到一句广告词：?没有最好，只有更好。?觉得很好，就记在本子上；在小区的草坪看到一句标语：?同护一片绿，共赏朵朵红。?觉得很好，也记下来了。你看到过什么好的标语或广告词吗？请写出一两条。
四、阅读竞技台
________________________
在非洲腹地的布隆迪共和国，我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。
在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我还以为这种树只能在阳光④míng m?i、土壤肥沃、雨水充足的地方生长， 后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。
我问非洲朋友：?这叫什么树？?
非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：?它的名字很别致，叫旅行家树。?
?为什么叫旅行家树？?
非洲朋友解释说：?这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。?
我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。
它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(sh?) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)， 给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变性格。
10
离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但
是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。
1.给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。
2.在文中括号里选择正确的字词打上“√”。
3.读文中的拼音，依次写出词语。(2分)
①__________ ②__________ ③__________ ④__________
4.圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。
5.在文中找一个比喻句用“ ”画下来并填空。
这个比喻句把___________________比作 。
6.旅行家树的外形特点是：
7.它能“造福于人”，具体表现在：
8.“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来。
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