爱眼护眼教案

屏山中学：王建光

一、教学目标：

知识目标：1.指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2.知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势，初步养成良好的学习习惯

能力目标：1.体会眼睛在生活中的重要作用。

2.结合生活实际，自身体验，了解不良视力造成生活不便，通过调查学生近视情况，提高动手实践和分析解决问题的能力。

情感态度:培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。　

二、教学重点：指导学生认识眼睛的重要作用

三、教学难点：指导学生良好的卫生、学习习惯和保护眼睛的方法。

四、课前准备：有关保护眼睛的挂图、幻灯片、视力表及课件等。

五、教学过程

（一）导入新课

1、师生交流：

谈话：今天上课和平时有什么不一样？我们要怎么表现呢？

老师相信大家一定可以表现的更好！让我们加油吧！

引入话题：新学期一开始，我们班有了新变化想不想知道？

①   出示班级采访近视眼同学的记录

看了短片，你想说些什么？

②讨论： 眼睛出了问题，会给我们带来哪些不方便？

让学生结合自己生活经验，谈自己的感受。

老师引导：由此看来，眼睛的作用太大了。所以，我们一定要注意什么？根据学生回答：保护眼睛

对，今天我们就来学习“保护眼睛” 

板书：保护眼睛，

（二）、学习新知

教师讲述：工作、学习、生活都需要有一双好眼睛，如果眼睛出了问题，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛。

我们的眼睛常见的有哪些问题？学生回答。

1.教育学生要保护眼睛，首先要预防近视。

板书  1.预防近视 

我们应该注意什么？你在日常生活学习中，是如何做的？学生回答，对好的做法表扬鼓励。

出示课件：学生的各种学习姿势：这幅图告诉我们什么？ 哪些是正确的学习习惯？学生回答   

老师小结：

同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，如读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。

因此，要保护视力，预防近视，就要做到“三注意，两不看”。

“三注意” ①看书写字姿势正确，眼睛与书本距离一尺远。

           ②不长时间看电视玩电脑，看书学习一小时，要休息几分钟。

③坚持做眼保健操

“两不看”：   ①光线太强太暗不看书。 ②躺卧行走坐车不看书。

2.教育学生要注意用眼卫生 ，养成良好的卫生习惯。 

出示课件：这样做好不好？为什么？

①为什么要用自己的毛巾洗脸？

②用手揉眼睛为什么不好？   

③ 你平时做的怎样？

引导学生回答，养成良好的卫生习惯    板书     2.卫生习惯

3. 教育学生要注意防止意外伤害。

出示课件：他们的做法会有什么后果？                  

①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？ ②为什么不要拿棍棒追跑打闹？ ③你平时做的怎样？

引导学生回答，要防止意外伤害    板书     3.防止意外伤害

（三）、交流应用

   下面我们做个小游戏来放松一下   小游戏：贴鼻子

我们来看看，他们谁贴得又快又好？

为什么两个人贴得不一样？为什么会这样呢？由此，你认识到一个什么道理？  让学生体会到眼睛的重要性

（四）巩固新知        学唱   保护眼睛拍手歌

保护眼睛 拍手歌

你拍一，我拍一，用眼卫生要注意。
     你拍二，我拍二，眼保健操好伙伴儿。
   你拍三，我拍三，劳逸结合记心间。
   你拍四，我拍四，端正姿势来写字。
   你拍五，我拍五，坐车走路不看书。
   你拍六，我拍六，课间休息溜一溜。
   你拍七，我拍七，不要躺着来学习。
   你拍八，我拍八，视力定期要检查。
  你拍九，我拍九，锻炼身体要持久。

你拍十，我拍十，良好习惯要保持

（五）拓展应用

眼睛对我们多么重要，为了引起人们的关注，我们国家把每年的6月6 日定为爱眼日，号召全社会的人来关注我们的眼睛健康。老师相信，只要我们养成了正确的爱眼护眼习惯，大家都会有一双明亮的眼睛！可是我们周围有好多小朋友、同学确早早的戴上了眼镜，就让我们现场做个调查了解吧。

（ 让学生自己统计完成）

1.             中学 学生近视情况调查分析表

2.出示 课件 分析资料①屏山中学学生近视眼发病情况调查

②屏山中学近视情况增长趋势统计图

（六）老师总结：

通过刚才的学习我们知道，眼睛是心灵的窗户，是我们的“侦察兵”。眼睛不好，我们的生活学习受影响。因此我们一定要保护眼睛，擦亮我们的“窗户”，我们要注意那几个方面呢？先让学生讨论小结。

1.老师总结，看板书：  1.预防近视2.讲究卫生3.防止意外伤害

2.做眼睛体操  

第二篇：爱眼护眼

“感恩的心”主题队会

主持人合：各位少先队员，你们好！三.四中队《感恩的心》中队主题队会现在开始！ 主持人甲：爱是阳光，爱是雨露。

主持人乙：爱让我们幸福，爱让我们快乐。

主持人甲：小伙伴们！从小到大我们都生活在爱的怀抱里，有多少人给予了我们爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。你们感受到了吗？

主持人乙：那么就让我们学会感激吧，感激一切帮助过我们的人，感激一切帮助我们成长的人，让我们都拥有一颗——

合：感恩的童心！（二）

主持人甲：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。 主持人乙：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多！

主持人甲：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，

主持人乙：有一个人最难忘记，有一个人最要感谢。

合：她，就是我们的——妈妈！

主持人甲：队员们，我想问问大家，你们觉得妈妈爱自己吗？（队员齐答：爱！）有没有谁能说说妈妈对你的爱，还有，你最想对妈妈说些什么哪？（队员自由发言） 主持人甲： 小组诗朗诵《妈妈的爱》）

主持人乙：谢谢你们！是的！妈妈的爱是无私的，妈妈的爱是伟大的。我们要珍惜，更要懂得感恩！还有谁也想表达自己对妈妈的爱及感激之情呢？

主持人乙：在妈妈的悉心关爱下，我们幸福生活、健康成长，成为了快乐的小天使！看，我们中队的几个快乐小天使来啦！他们为我们带来了什么呢？请大家好好欣赏！ （健身操）

主持人甲：谢谢几位队员的精彩演出！

如果说，是父母让我们快乐成长，那么是谁－－

把无知的我们领进知识的殿堂，

授予我们丰富的知识？

主持人乙：是谁－－

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

合：是我们可亲可敬的——老师！

主持人甲：老师是蜡烛，燃烧自己，点亮别人；

主持人乙：老师是春蚕，牺牲自己，奉献他人。

主持人甲：老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。我们的成长倾注了老师多少心血呀！ 主持人乙：下面，请小伙伴们用心地把自己对老师的感恩之情表达出来。谁先来呢？ （快板《夸老师》、诗朗诵《窗前，一株紫丁香》、小组唱《每当我走过老师窗前》） 合：每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡！

主持人甲：老师，因为您，我们懂得积极向上；因为您，我们学会团结友爱。在这，请让我们代表所有的队员给您敬个礼，谢谢！谢谢您！

林：要感恩东西实在太多太多，下面我们一起来聆听三。四）班的感恩宣言吧。 （男女分角色诵读感恩宣言）

甲：常怀感恩之情的人是最幸福的。

乙：常怀感恩之情的人是最甜美的。

甲：学会感恩——感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。

乙：学会感恩——感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。

甲：学会感恩——感恩我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。

乙：学会感恩——感恩我周围的一节，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

甲：让我们怀着一颗感恩的心来生活、来学习、来回报这个处处充满爱的社会，最后让我们用一颗感恩的心来合唱《爱的奉献》。

主持人甲： 感动的时刻总是短暂的，此次队会已接近尾声，下面有请我们的辅导员讲话！ 合：四（1）中队“感恩的心”主题队会到此结束！

? 诗歌《妈妈的爱》

在一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，妈妈正在给我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳。

啊，妈妈的爱是清凉的风。

在一个很凉很凉的雨天，

妈妈到学校接我，

一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回，我生病了，妈妈抱我去医院，

摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急的哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

又有一天，我打破了暖瓶，又对妈妈说了谎，

妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她眼睛。

啊，妈妈的爱是责备的目光。

一次老师叫用“最”造句，

我说“我最爱妈妈。”

妈妈告诉我：“最该爱的是祖国。”

祖国是我们所有人的妈妈。