黄冈市20xx年初中毕业生升学考试语文试题
(满分:120分 考试时间:120分钟)
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形
码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.所有题目的答案都用o.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在
试题卷上无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、古诗词名句填写(共6分)
I念天地之悠悠, 。(陈子昂《登幽州台歌》)
2. ,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)
3.“诗仙”李白,在游山玩水中飘逸洒脱而又放旷不羁,但他诗中往往又愁情满怀。请写出
李白诗中与“愁”有关的诗
句: , 。
4.唐朝诗人王维出使到边塞,被眼前的奇异风光所震撼,写下了“大漠孤烟直,长河落日圆”
的名句。无独有偶,宋代范仲淹在边塞军中也对这奇异风光作过描写,其诗句
是: 。
5.班级举办诗歌朗诵活动,其中有一项内容为“古诗词接龙”。要求将所给诗词的最后一个
字, 作为衔接句的第一个字。请你完成下面接力。
瑟瑟谷中风→风雨不动安如山→
6.路遥知马力, 。真正的朋友,不是一朝一夕就能建立深厚感情, 而
应该经得起时间的考验。
二、语言基础和语文实践活动(共24分)
7.请把下面语句工整规范地书写在其下的田字格中。(3分)
学而不思则罔,思而不学则殆。
8.下面各个词语的书写以及加点字的注音全对的一项是( )(2分)
A妖娆(ráo) 襁褓(qiáng bǎ0) 喑哑(yīn) 诺诺连声(ruò)
B.阴庇(yìn) 腌躜(āzā) 阔绰(chuò) 即物起兴(xīng)
C沉湎(miǎn) 璀璨(cuǐ càn) 倒坍(tān) 戛然而止(iiá)
D.深遂(suì) 踌躇(chóu zhù) 慰藉(ji?) 尽态极妍(yán)
9.下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是( )(2分)
A.20集电视连续剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅县邢绣娘影视基地拍摄,你是打算双休日
去参观呢?还是等到暑假再去?
B.然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们
走吧。”
C.屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”应作为我们不懈追求的箴言。
D.近两年,我省经济发展迅猛,不说别的,你看街上的私家车如雨后春笋,一汽大众,长安
福特,东风雪铁龙,广州本田,还有一些说不上名儿的,各种品牌应有尽有。
10.下列各句中,画线成语使用恰当的一项是( )(2分)
A.“人间四月天,麻城看杜鹃”,20xx年4月25日至5月10日麻城市成功举办了第二届 “麻
城杜鹃旅游文化节”的活动,使“杜鹃花城”的名声响彻云霄。
B马的颚骨虽然很长,它却没有如驴的那副蠢.相,如牛的那副呆相。相反地,它的头部比
例整齐,却给它一种轻捷的神情,而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。
C.创新是时代的要求,我们在学习和生活中,一旦产生小的灵感,就要相信它的价值,并锲
而不舍地把它发展下去。如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人。
D.玉树地震灾情发生后,街头的流动采血车前,等待献血的群众排起了长队,这场面让人 感
动得头晕目眩。
11.下面语段中划线处有语病,请按要求修改或指出病因。(3分)
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市
形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。②通过开展发送红色短信,我们可以③在发展文化
和传承文化的同时,进一步提升市民素质。
①处重复哆嗦,修改方法是:
②处“短信”后面应加上“的活动”,该句的病因是
③处语序不当,修改方法是:
12.《生活中的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣,蕴含
丰富,语言精炼,深得同学们喜爱。下面是其中的两则,请你认真品读,然后仿照它的写法,
自选事物,创作一则,并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。(3分)
其一:石灰石——别人向你泼冷水,你却更加热气腾腾。[专注事业(学业),坚守热情]
其二:拖拉机——出一丁点力,便大喊大叫。[嘲讽自吹自擂的人]
我的创作: ——
[ ]
13.语文实践活动。(共9分)
“轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天,分别即在眼
前。回首逝去的日子里,留下我们很多欢乐,而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如
歌”的活动中,你将完成下面任务:(2分)
[自我激励]坐在中考考场的你,回首三年的初中生活,你肯定拥有过成功的荣耀,也曾遭遇
过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言激励自己。(温馨提示:不能抄袭名人名言)
我的格言:
[同窗情深)近段时间,你可能在写或想写毕业留言,现在中学生的留言五花八门。下面是从
中摘抄的三则,请你认真阅读,选择一则你最欣赏或不欣赏的留言进行评析。(2分)
①“桃花潭水深千尺,不及好友送我情”,祝我们的友谊地久天长!
②学习上,你是我的竞争对手;生活中,你是我的良朋好友。有你一路陪伴,真好!
③愿你上一所好学校!找一个好工作!!嫁一个好老公!!!
我选第 则,我的评析:
[师恩难忘]曾经的你,总觉得老师眼里没有自己。可细细思量,初中三年来,老师给予
我们的关爱太多了,一个眼神、一句话语、一个手势??请捕捉下这一美好的瞬间,用文字
将它表述出来,那将成为你永恒的回忆!(100字以内)(2分)
例:这几天,我咳嗽得厉害。今天课间,同学们都在津津有味地喝着学生奶。班主任来了,
双手捧着一大杯热气腾腾的开水走到我跟前,说:“我帮你热热。”几分钟后,一杯温奶递到
了我手中,喝着美味无比的牛奶,我心里暖洋洋的,望着老师,我笑了,老师也笑了。
我写老师:
[热点调查]阅读下列表格,写出你得出的调查结论,并谈谈你对就读职业中专(包括
理工中专)的看法。(3分)
我的结论:
我的看法:
三、浅层阅读理解(共28分)
(一)[诗歌天地]请你阅读下面的现代诗,完成后面14—16题。(共5分)
天上的街市
郭沫若
远远的街灯明了, 你看,那浅浅的天河,
好像闪着无数的明星。 定然是不甚宽广。
天上的明星现了, 那隔着河的牛郎织女,
好像点着无数的街灯。 定能够骑着牛儿来往。
我想那缥缈的空中, 我想他们此刻,
定然有美丽的街市。 定然在天街闲游。
街市上陈列的一些物品, 不信,请看那朵流星,
定然是世上没有的珍奇。 是他们提着灯笼在走。
14.这首诗节奏舒缓,适合朗读。下面四项中朗读节奏(用“/”标示)和重音处理(文
字下面用 “·”标示)都正确的一项是( )(1分)
A.远远的/街灯/明了,好像/闪着/无数的/明星。
B.我想/那缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市。
C那/隔着河的/牛郎/织女,定能够/骑着牛儿/来往。
D.不信,/请看/那朵流星,是他们/提着灯笼/在走。
15.诗的后三节中连用了四个“定然”和一个“定”说明了什么?(2分)
16.在诗中,作者对我国古代神话传说中牛郎织女的悲剧命运进行了大胆创新,赋予他们自
由、 幸福的生活。这样改写有什么作用?请用简洁的语言回答。(2分)
(二)[哲理小品]阅读下面小品文,完成后面17—18题。(共4分)
简单的心
哲人把一个小孩子,一个物理学家,一个数学家同时请到一个密闭的房间里,在黑暗的房间
里,哲人吩咐他们说:“请你们分别用最廉价又能使自己快乐的方法,看谁能最快地把这个
房间填满。”
哲人吩咐后,物理学家就马上伏在桌上开始画这个房间的结构图,然后埋头分析这个季节里
哪里是光射最佳的方位,在哪堵墙哪个位置开一扇窗最合适,草图画了一大堆,绞尽脑汁的
物理学家还是因为不能确定在哪堵墙上开一扇窗而深深苦恼着。而数学家在听到吩咐后,立
即找来了卷尺开始丈量墙的长度和高度,然后伏案计算这房间的体积,又在苦苦思索能用什
么最廉价的东西恰到好处地把这个房间迅速填满。
只有那个小孩不慌不忙,他找来一根蜡烛,然后从口袋里掏出一根火柴,哧地燃亮
了蜡烛,昏暗的房间一下子就亮了。在物理学家和数学家还迟迟皱着眉头设计着自己的种种
方案时,小孩子已经欢快地在屋子里围着摇曳的烛光幸福地跳舞和歌唱了。
物理学家和数学家看着盛满烛光的小屋,看着那个不费吹灰之力就简简单单获胜的
小男孩不禁面面相觑。
哲人问物理学家和数学家:“难道你们没听说过用烛光盛屋这个古老的民间故事
吗?”数学家和物理学家说:“我们知道这个故事,可我们是数学家和物理学家,怎么会用这
么简单的方法来获取胜利和幸福呢?”
哲学家叹口气说:“假若你们还是孩子,你们也一定会用这个方法的,但因为你们成
了大名鼎鼎的数学家和物理学家,简单就能马上获取的快乐和幸福,却被你们套上了一堆堆
的图纸和公式。简单的心一旦复杂起来,欢乐和幸福就离你们越来越远了。”
17.听了哲人吩咐后,物理学家和数学家马上伏案工作,短文中最能体现他们为了完成任务
而辛苦工作的词语分别是 和 。(2分)
18.仔细品读短文,理解文意。请写出读后得到的启示。(2分) 。
我的启示:
(三)[说明园苑]阅读下面说明文,完成后面19一20题。(共5分)
中国20xx年上海世界博览会中国馆(简称中国馆)位于世博园区南北与东西轴线交
汇处,处在园区的核心地段。它由中国国家馆、中国地区馆与港澳台馆(分别为独立展馆)三
部分组成。
中国馆的建筑外观以“东方之冠,鼎盛中华,天下粮仓,富庶百姓”为主题。代表
中国文化的精神与气质。其中,“中国红”作为建筑的主色调,大气而沉稳,也易于为世界
所理解。
中国馆居于馆区中央,上部最大边长为138米,下部立柱外边距为70.2米,建筑面积27 000
平方米,馆高为63米,下方架空层高33米,以提供人们交流所用的开放空间。地区馆则高
13米,建筑面积约为45000平方米,形成一个开放的城市广场。展馆可同时容纳7000名观
众。
高耸的国家馆与在地面上水平展开的地区馆相呼应,以体现东方哲学中“天”与“地”
的对应关系。同时,中国馆的整体造型以中国古代木结构建筑中的斗拱为来源,并从夏商周
的青铜器中吸取了灵感。而在地区馆的外墙上,还采用了中国古老的叠篆文字传递二十四节
气的信息。
中国馆采用了一些先进的技术以符合环保的理念。所有的门窗使用的是低辐射镀膜玻璃,
反射热量的同时还能降低能耗。顶层的雨水收集系统可以净化的水,以冲洗卫生间或车辆。
展馆于20xx年4月25日开始面向所有华人建筑师征集建筑方案,最终以华南理工
大学建筑设计院的“东方之冠”为主,并吸纳了清华大学建筑学院和上海建筑设计院的“叠
篆”方案以及北京市建筑设计院的“龙”方案。中国馆是上海世博会园区中最重要的场馆之
一,世博会
结束后,中国国家馆将永久保留。
19.本文的说明对象是 ,其特征是既 又 (3分)
20.第三段文字主要运用什么说明方法?有何作用?(2分)
(四)[古典文学]阅读下面[甲][乙]两段文言文,完成后面21—25题。(共14分)
[甲]若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅
不行,樯倾揖摧;薄暮冥冥。虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,
感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,
郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼
也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高
则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之
忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? (选自范仲淹《岳阳楼记》)
[乙]滕子京负①大才,为众忌疾,自庆阳帅谪巴陵,愤郁颇见辞色。文正与之同年,
友善,爱其才,恐后贻②祸。然滕豪迈自负,罕受人言,正(文正)患无隙以规③之。子京忽
以书抵文正,求《岳阳楼记》。故《记》中云:“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,
后天下之乐而乐”,其意盖有在矣。 (选自范公偁《过庭录》)
[注释]①[负]依仗。②[贻]遗留。③[规]劝诫。
21.《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语,其中,形容春风和煦、阳光明媚的
是 ,形容心境开阔,精神愉快的
是 。(2分)
22.下面句中加点词的意义相同的一组是( )(2分)
A.或异二者之为 为众忌疾
B.不以物喜 扶苏以数谏故(选自《陈涉世家》)
C.先天下之忧而忧 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也(选自《出师表》)
D.子京忽以书抵文正 即书诗四句,并自为其名(选自《伤仲永》)
23.翻译下面各句,并将你翻译句子的方法用简洁的语言归纳出来。(5分)
句子翻译:
(1)噫!微斯人,吾谁与归?
译:
(2)自庆阳帅谪巴陵,愤郁颇见辞色。
译: 翻译方法归纳:
24.理解填空。(3分)
从甲文可以看出,范仲淹具有 品质。从乙文可以看出范仲
淹对 滕子京的态度是 ,滕子京是一个 的人。
25.九百多年前,范仲淹提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想,被无数仁人志
土奉为座右铭。联系社会生活,谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。(2分)
四、深层阅读赏析(共12分)
阅读下面一篇散文,完成文后26—30题。
鹰志
王族
①一只小鹰出生六七天后,母鹰为了防止它学会爬行,就会对它进行残酷的训练,让它生命
的第一反应就是飞翔。因为爬行对鹰来说是耻辱,而飞翔则是高贵和勇敢的象征。等小鹰能
飞起来了,母鹰就会把它们翅膀中的大部分骨骼折断,然后把它们从高处推下去。小鹰虽然
因折断了翅膀中的骨骼而浑身剧痛,但它必须挣扎着飞翔,否则就会摔死。挣扎使它们的翅
膀得到了供血,在短时间内便可痊愈,而痊愈后的翅膀将坚硬如铁,更具力量。
②有很多小鹰在翅膀中的大部分骨骼被折断后,没有挣扎着飞翔起来,便坠落到山谷中摔成
了一朵朵血淋淋的骇人之花。
③有的小鹰长到了可以爬行的时候,母鹰就把它推到巢边,让它.向悬崖下张望。崖下的冷
风和暗淡的光线使它浑身发抖,想缩回身子进入母鹰的怀抱。这时候母鹰突然从巢中飞出,
在崖边上下起伏,让身躯画出漂亮的弧线。母鹰是为了让小鹰看看飞翔是怎样的。作为一只
鹰,是不应该恐惧悬崖和黑暗的。
④母鹰盘旋一会儿后,回到巢中,用身体将小鹰一点一点向巢外推去。小鹰吓得缩紧了身子,
岩壁布满荆棘,有棱角尖利的岩石,还有深不见底的河流和尖叫着跑来跑去的土拨鼠。母鹰
长鸣一声,用力将小鹰推了出去,小鹰哀叫着,身体在空中飘来飘去。母鹰将小鹰推向崖谷
的同时,振翅而起,飞向山谷后面去了。小鹰在坠落中想攀住树枝和藤蔓,但都没有成功。
眼看就要落地了,它突然在挣扎中展开了双翅,盘旋出一条漂亮的弧线,向上飞起。
⑤它缓缓地向上飞行,最后落在山顶的一块石头上。崖谷依然幽暗而无声,小鹰看着深崖,
好像刚刚才认识它似的,久久没有转动一下头颅。后来,小鹰发出一声鸣叫,从石头上向远
方飞去。天空高远,阳光炽烈,它慢慢变成了一个小黑点。
⑥鹰的生存中充满很多游戏规则。鹰时常会对捕获的猎物抓而又放,放而又抓,一直到将它
们折腾得筋疲力尽。鹰有时会毫无惧色地扑向比它大数倍的动物,追逐和吓唬它们,以此验
证自己的胆量;有时还会从巢中兴奋地飞到空中追逐飞行的昆虫,学习这些飞行小动物进攻
和逃避进攻的方法,以增强自己的捕食技巧。天气好的时候,鹰会在天空中翱翔、翻飞,速
度疾如箭矢,令人惊叹。大多数鸟儿都喜欢阳光、草地、鲜花和河流,喜欢从中寻找快乐,
享受幸福。鹰却不,它们总是待在光线昏暗的山林里,或隐身于洞穴中,不管外面怎样热闹,
它们从来都不会张望。
⑦鹰不会等死,它感到自己快不行了的时候,就飞到悬崖中,在岩壁上把自己撞死。悬崖深
不见底,所以谁也不会见到鹰的尸骨。
⑧鹰的寿命与其他鸟类相比可谓最长,它可以活到七十岁。而要维持如此长的寿命,
它就必须在四十岁时为自己的生命做出一个重要的决定。这个决定是无比痛苦的,却可以让
它的生命获得新生。原来,在高空飞翔、在荒野中抓捕猎物的鹰到四十岁左右时,它那尖利
的双爪便开始老化,不能再像以前那样伸展自如地抓捕猎物;它的喙上也已经结上一层又长
又弯的茧,一动便可碰到胸膛,对进食阻碍很大;最让它痛心的是,双翅上的羽毛也厚厚地
堆积在一起,使它不能再像以往一样在天空中轻盈地飞翔。
⑨这时候,它面临着一个艰难的选择:要么等死,要么经过一个非常痛苦的过程,让生命获
得新生。
⑩鹰都会选择让生命新生。首先,它会在飞翔中突然撞向悬崖,把结茧的喙狠狠地磕在岩石
上。它会用很大的力气,一下子便把老化的喙和嘴巴连皮带肉磕掉。它满嘴流着血飞回洞穴,
忍着剧痛等待新喙长出。
⑾新喙终于长了出来,它立刻进行第二道工序,用新喙把双爪上的老趾甲一个个拔掉。那同
样又是一次血淋淋的更新。不久,新的趾甲长出来了,它紧接着进行第三道工序,用新的趾
甲把旧的羽毛扯掉,再等五个月,新的羽毛又长出来了。只有经过这一系列残酷的更新,鹰
才可以再次在蓝天上飞翔,并收获三十年的生命。
⑿它的这一系列生命更新充满了危险,极有可能使自己疼死或饿死,但它依旧勇于向自己挑
战,勇于让自己在死亡的边缘获得再生。 (摘自《散文》20xx年第10期,有删改)
26.本文让我们对雄鹰有了比较全面的了解,第(11)段写道:“只有经过这—系列残酷的更
新,鹰才可以再次在蓝天上飞翔。”“这—系列”的“更新’具体指哪些?请用简洁的语言概
括出来。(3分)
27.文章第①段说“等小鹰能飞起来了,母鹰就会把它们翅膀中的大部分骨骼折断,然后把
它们从高处推下去。”揣摩一下母鹰此时的心理,试将其心理活动写在下面。(2分)
28.认真阅读下列各句,体会作者在加点词语里所蕴含的情感。(2分)
(1)有很多小鹰在翅膀中的大部分骨骼被折断后,没有挣扎着飞翔起来,便坠落在山谷中摔
成一朵朵血淋淋的骇人之花。
(2)眼看就要落地了,它突然在挣扎中展开了双翅,盘旋出一条漂亮的弧线,向上飞起。
29.文章题目为《鹰志》,可第⑥段中写了大多数鸟儿喜欢寻找欢乐,享受幸福。这样写有什
么好处?(2分)
30.阅读下面链接材料,联系本文,谈谈你的感悟。(3分)
链接材料:
链接—:漫画《宠儿》。 链接二:解除紧张的办法。
一个年轻人找到动物园的园长说:“我想做一名驯虎师!”
园长说:“这可是一份相当危险的工作。”
年轻人说:“我神经总是很紧张。医生告诉我惟一治疗的方法,就是去找一份需要高度紧张
的工作,这样就可以忘记其他的恐惧!”
后来,这个年轻人不仅成了著名的驯虎师,而且他的毛病也好了。
五、作文(50分)
31.从下面两题中任选一题,按要求完成任务。
题一:我多想
本篇作文要求如下:①结合个人的生活经历,将题目补充完整,例如:唱、妈妈、看世博、
飞上月球等;②文章叙事清楚,结构完整,内容充实,立意新颖;③恰当运用描写、抒情等
表达方式,写出真情实感;④写一篇600字以上的记叙文。⑤作文中不得出现真实的校名和
姓名。
题二:渎下面材料,按要求写一篇议论文。
木 偶
或走,或跑;或立,或卧。一只木偶,活灵活现地表演。
或哭,或笑;或喊,或叫。这只木偶,演得逼真极了。
许多人在看,不住地鼓掌。人们都说:演得像,演得好!
木偶在大庭广众面前出尽了风头。
别看木偶在台上摇头晃脑得意忘形,你到后台看看,有几根绳在牵着他呢。是走,是跑,是
立,是卧,是哭,是笑,是喊,是叫,都由提线的人说了算。
本篇作文要求如下:①领悟材料内涵,自选角度,提炼观点,自拟题目,写一篇议
论文; ②观点鲜明正确,结构清晰完整;③论据典型充分,论证严密有力;④500字以上。
⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。
黄冈市20xx年初中毕业生升学考试
语文试题参考答案及评分说明
一、
1.独怆然而涕下
2.江山代有才人出
3.示例:白发三千丈,缘愁似个长。我寄愁心与明月,随风直到夜朗西。抽刀断水水更流,
举杯消愁愁更愁。
4.千嶂里,长烟落日孤城闭。
5.示例:山随平野尽;山光悦鸟性;山河破碎风飘絮。
6.日久见人心。(6分,每小题1分。每小题错、漏或多一字,该小题不得分。3、5两小题扣
住要求即可。)
二、
7.语句书写工整美观得3分,规范整洁得2分,不整洁得1分,汉字:书写有误不得分。
8.C(A.襁qiǎng 诺nuò;B.“阴庇”应为“荫庇”;兴xìng;D.“深遂”应为“深邃”;躇
chú)
9.B(A.第一个问号应改为逗号。C.引号内的句号去掉。D.几个汽车品牌之间用顿号,“广州本田”后的逗号改为省略号。)
10.C(A.响彻云霄:声音十分响亮。与前面的“名声”搭配不当。B.各得其所:意思是各如其所愿。不能用在相互的配合中。C.锲而不舍:做事坚持到底,有毅力。用在此处恰当。
D.头晕目眩:头昏眼花。不符合语境。)
11.①去掉“新格局”或“的局面” ②“成份残缺”或缺宾语(中心语) ③将“发展”和“传承”调换位置(每空1分)。
12.从日常生活的事物中,选取一种,用借物抒情、联想等方法创作出蕴含一定道理的句子即可,创作2分,道理1分。
示例:稻穗——越是丰满的,越是低着头。[有真才实学的人,往往更是谦虚]
13.【自我激励】评分标准:满分2分。①属自己创作、有文采、有哲理且有激励作用的给2分;
②只属自己创作,文采较差、哲理不够突出给1分;③完全抄袭名人名言不给分。
[示例1]哪里跌倒,就在哪里爬起!这是我忠贞不渝的信仰!
[示例2]“一份耕耘,一份收获!”这,我不敢肯定;但我敢肯定的是:没有耕耘,就一定不会有收获!
[示例3]付出不一定有回报!但不付出,一定没有回报!
【同窗情深】评分标准:满分2分。①表明观点并且理由充分,说服力强,语言表达流畅给2分;②表明观点并说明理由给1分;③只表明观点的不给分。
[示例1)我欣赏第①句。因为第①句灵活改用李白的诗句“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,富有诗意地歌颂了同学之间的情谊。
[示例2]我欣赏第②句。因为第②句句式整齐,从学习、生活两方面道出了同学之间的亲密无间;结尾的一句“有你一路陪伴,真好!”真情表白,真挚、感人、温馨!
[示例3]我不欣赏第③句,虽然这则留言中的“三好”:好学校、好工作、好老公,确实令人羡慕,但我们毕竟还是中学生,现在谈工作、谈情感未免早了些。
【师恩难忘】评分标准:2分。①能记录下老师给予学生关爱的过程并且有感人的细节描写给2分;②只是抽象地记述给1分。
[示例]一直以来,我总觉得自己无关紧要,特别是在老师的眼里。有天朝读迟到,站在书声琅琅的教室门外,有点恐慌。老师发现了我,目光从着急转化成惊喜:“小A,你来啦,我还准备往你家打电话呢。”慈爱的面容,暖心的话语,谁说老师不在乎我呢?从前的疑惑烟消云散。
[热点调查]评分标准:满分3分,得出结论1分,谈看法2分。①结论能反映表格的情况, 表述清楚即可得1分。②谈看法时,实话实说,道出心声,表述完整给2分,否则给1分或不给分。
我的结论:学生、家长都希望自己或子女读高中,而不愿读职业中专,希望进入社会的则更少。
我的看法:
[示例1)我认为如果考不上高中去读职业中专挺好的。职业中专培养出来的是技术型人才,而国家缺少的就是这类人才,好就业,这是一大特点。另外,读职业中专国家有补贴,可以减轻父母的负担,何乐而不为呢? [示例2]我个人觉得读职业中专不好。听说我们这个地方的理工中专,管理松散、师资薄弱,学生们根本学不到什么真本领,将自己的大好时光浪费在校园里,得不偿失呀!
[示例3]我不这样认为,再好的学校也有后进生,再不好的学校也有优等生。俗话说:师傅
请进门,修行在个人。“修行”就是要我们严格要求自己,勤奋努力、刻苦地学好一项本领, 我觉得抱着这样的心态读理工,一定会有出息的。
14.C(A.中应为:远远的/街灯/明了;B.中应为:我想那/缥缈的/空中;D.中应为:是他们/提着/灯笼/在走)
15.“定然”“定”都表示断定的语气。诗中所描绘的事物明明是出自于想象的,作者都以斩钉截铁的语气加以肯定,这表明了作者坚信的理想世界是存在的,对美好的未来充满了信心,充满了期待。(意对、语句通顺给2分,意对、语句不通顺给1分)
16.这样改写,王母娘娘专制下的牛郎织女生活不复存在,取而代之的是他们自由、幸福生活的画卷。一对恩爱夫妻,于耕织之余,手提灯笼,在美丽的街市上闲逛,多么自由!改写以后充分表达了诗人的向往与追求。(意对、语句通顺给2分,意对、语句不通顺给1分)
17.绞尽脑汁 苦苦思索(2分,每个1分) 。
18.可以从下面两方面作答,或答一方面也给满分,其中意对和语句通顺各占1分。
1.答出简单的心易获得成功与幸福之意。
[示例]生活中应拥有一颗简单的心,这样离成功与幸福或许更近,更便捷。
2.扣住思考解决问题的角度,做任何事情先从简单处着手,再由简单到复杂。
[示例]解决任何问题,首先运用简单的方法去解决,遇到障碍时,再用复杂的方式去尝试。 19,中国馆 具有中国民族特色 体现(符合)环保理念(满分3分,每空1分。)
20.列数字 作用:通过具体的数据,准确详细地介绍了国家馆和地区馆的建筑面积之广、体积之大,体现中国馆雄伟的气势。(满分2分,每问1分。)
21.春和景明 心旷神怡(每个1分,共2分)
22.B(A.①名词,两种心情;②介词,被。B.①和②都是介词,因为。C.①在??之前;②前。D.①名词,书信;②动词,写。)
23.句子翻译:(1)啊!(如果)没有这种人,我同谁一道呢?[或:啊!(如果)没有这样的人,我 和谁志同道合呢?]
(2)从开始的庆阳帅被贬到巴陵,他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。(每句2分,大意正确1分,关键词语翻译错误酌情扣分)
翻译方法归纳:以直译为主,意译为辅;翻译时要忠于原文,译句要做到句子通畅,还应该有点文采,(1分,以上两点答对一点即可得1分)
24.以天下为己任,忧国忧民;吃苦在前,享乐在后 友善,爱其才 德才兼备并又豪迈自负,很少接受他人意见(3分。每空1分,意近即可)
25.围绕“以天下为己任,忧国忧民;吃苦在前,享受在后,奋发有为,奉献社会”等回答即可。
26.①在岩石上磕掉老喙,让其长出新喙。②用新喙拔掉老趾甲,让其长出新趾甲。③用新趾甲扯掉旧羽毛,让其长出新羽毛。(3分,每点1分)
27.示例:孩子呀,虽然我的做法有点残忍,但在这弱肉强食的环境中我迫不得已呀!我要让你记住:只有强者才可以在这恶劣的环境下生存下去。(2分,意近即可)
28.(1)震撼 (2)赞叹(2分。每小题1分)
29.通过其他鸟与鹰的对比,衬托出了鹰坚守孤独、磨炼意志而能长久搏击天空的志向。(2分,扣住“坚守孤独”或“磨炼意志”即可)
30.示例1:一味地溺爱孩子,是不能锻造孩子坚强的意志。
示例2:经过暴风骤雨的人,不会再为轻风细雨所烦恼。顶着一切艰难挫折向前,不再退缩,没有什么困难是不能战胜的。
示例3:温室里不能培养出栋梁,逆境才能塑造人才。(3分,扣住上面三点中任意一点的要点去谈即可)
31.作文(50分)评分标准如下:
(一)选做“题一”,写记叙文,除符合题目中规定的五项要求外,还要注意如下几点:
1.题目补充不受限制,可以填一个字的词语,如:唱、说,可以填两个字的词语,如:妈妈、好友,还可以填三、四个字的短语,如:看世博、打乒乓、飞上月球等。
2.审准题目,内容要能够体现文题中的“多想”。
3.能切中题目中的隐含信息,反映出自己内心深处最真实的想法。
4.可以是一般的记事文,也可以是以叙事为主的散文。
特别提醒的是:立意新颖。即使选取的是众所周知的材料,也要给人耳目一新的感觉。
(二)选做“题二”,写议论文,可从以下方面来确立论点:
1.人,要有自己的个性,要有自己的灵魂.。
2.人活在世上,不要只听任别人摆布。
3.“台上一分钟,台下十年功。”有付出才会有收获。
4.木偶之所以表演得精彩,是因为幕后有工作者全力操作。人与人之间只有相互合作、相互帮助,才能成功。
另外,能扣住材料提炼其他正确观点也可。
(三)作文评分注意事项:
1.优秀作文要敢于打满分,要保证20%以上的学生作文得分在45分以上。
2.在充分尊重评分细则的前提下,对下列作文要适当或重点加分:①所叙内容(情节)符合生活的真实;②文章内容符合年龄段的年龄特征,有自己的思考和语言个性;③写作内容充实,充分展示了写作者多读、博识、深思的底蕴。
3.基本离题或不合题意的作文要敢于打低分甚至零分。同时,对下列作文要酌情扣分或打低分:①思想消极悲观,主题不昂扬;②编造苦难生活经历;③情感虚假,无病呻吟;④不正确使用祖国语言,乱用网络语言。
4.议论文评分适当放宽,原则上比记叙文上调一级。
5.作文必须是2—3人独立判分再取平均值,要拉开优、劣作文的差距。,
6.对于无题目、无标点、无段落、字迹难认、涂改严重的作文酌情扣2~5分;确认是抄袭范文,一律在五级(记叙文)或四级(议论文)档位中判断;字数不达标但文章完整的每少50个字扣2分,文章未写完视情况扣5~20分。