1、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔(美国)

2、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰

3、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根

4、书籍是巨大的力量。——列宁

5、读书对于智慧也像体操对于身体一样。——爱迪生

6、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子

7、书犹药也，善读可以医愚。 ——刘向

8、好书不厌读百回，熟读课思子自知。 ——苏轼

9、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果

10、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 ——朱熹

11、读书忌死读，死读钻牛角。 ——叶圣陶

12、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。 ——苏霍姆林斯基

13、读书也像开矿一样“沙里淘金”。 ——赵树理

14、不读书的人，思想就会停止。 ——狄德罗

15、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。 ——罗曼、罗兰（法）

16、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！——契坷夫（俄）

17、贪者因书而富，富者因书而贵。 ——王安石

18、读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ---波尔克(英国作家)

19、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅

20、良书即益友，今明永如斯。 ---塔帕(英国)

21、书是我们时代的生命。 ——别林斯基

22、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。 ——爱迪生

23、学会读书就是点燃火炬。 ——雨果

24、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。 ——培根

25、书籍——当代真正的大学。 ——托马斯·卡莱尔

26、读书百遍，其义自见——《三国志》

27、千里之行，始于足下——老子

28、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

29、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

30、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰

31、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔

32、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿

33、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果

34、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基

35、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金

36、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德

37、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

38、不读书的人，思想就会停止——狄德罗

39、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林

40、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若

41、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。 ---陆珑[清]

42、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况

43、学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘

44、倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅

45、热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基

46、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。---高尔基

47、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---培根

48、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家]

49、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。---伏尔泰

50、理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列夫·托尔斯泰

51、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若

52、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东

53、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理

54、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家

55、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚

56、读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶

57、不怕读得少，只怕记不牢——徐特立

58、我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山

59、读书破万卷，下笔如有神。---杜甫

60、读万卷书，行万里路。 ---顾炎武

61、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹

62、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅

63、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮

64、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明]

65、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗

66、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚

67、书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向

68、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥

69、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充

70、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

71、知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强

72、学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘

73、书是人类进步的阶梯。---高尔基

74、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德

75、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚

76、书籍是巨大的力量。 ---列宁

77、好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基

78、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果

79、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠

80、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家]

81、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家、诗人]

82、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)

83、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家]

84、读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家]

85、读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家)

86、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人]

87、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基

88、读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人)

89、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林

90、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。 ——达尔文

91、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗

92、一日无书，百事荒废。 ——陈寿

93、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基

94、书到用时方恨少、事非经过不知难。 ——陆游

95、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈 ——歌德

96、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——笛卡儿

97、学习永远不晚。 ——高尔基

98、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。 ——刘向

99、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

100、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 ——培根

1、善读者日攻、日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。 作者:（清）郑燮

2、读好书就是同许多高尚的人谈话。 作者:（欧洲）谚语

3、为学大病在好名。 作者:（明）王守仁

5、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 作者:郭沫若

6、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。 作者:马克·吐温

7、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。 作者:章学诚

8、不敢妄为些子事，只因曾读数行书。 作者:（元）陶宗义

9、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。 作者:牛顿

10、只要愿意学习，就一定能够学会。 作者:列宁

11、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。 作者:伊萨克·巴罗

12、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。 作者:《对联集锦》

13、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。 作者:（清）袁牧

14、读书不趁早，后来徒悔懊。 作者:《清诗铎·趁早歌》

15、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 作者:富兰克林

16、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。 作者:华罗庚

17、读书何所求?将以通事理。 作者:张维屏

18、敏而好学，不耻下问 作者:孔子

19、不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 作者:（唐）吴兢

20、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。 作者:萧楚女

第二篇：三下语文阅读练习Microsoft Word 文档 (2)

三下语文阅读练习

《美丽的南沙群岛 》片段

南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观 。俯看清澈明亮的海水 龙虾 燕鱼 海龟五彩缤纷 令人心旷神怡 碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将

来的南沙群岛会是一个充满魅力的 旅游胜地。

1.用波浪线画出这段话的中心句。

2.给划波浪线的句子加上标点。

3.写出下列词语的近义词。

俯看（ ） 仿佛（ ） 将来（ ） 挥舞（ ）

4.照样子再写几个词。

一簇簇 、一团团 （ ） （ ） （ ）

5.用横线画出文中的比喻句。

大作家的小老师（片段）

事后，萧伯纳深有感触地说□□一个人不论取得多大成就□都不能自夸□对任何人，都应该平等相待

□永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师□□

1、在文中的?□?里加上合适的标点符号。

2、?她是我的老师?中的?她?是指＿＿＿＿＿＿＿；?我?是指＿＿＿＿＿＿。

3、小姑娘成为大作家的老师的原因是什么呢？用?＿＿＿＿?画出有关句子。

4、读了这段话你明白了。

恐龙（节选）

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁（liáng niáng）龙身体很长从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排一角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，每只角都有一米长―――这样的脸型（xín xíng），

任何动物都望而生畏。

1、 划去括号内不正确的读音。

2、 短文是围绕哪句话写的？请用?~~~~~~?在文中划出来。

3、 短文写了哪几种恐龙？请写在下面的横线上。

4、 抄写文中一个打比方的句子，再填空。

比喻句：

这句话把比作

《庐山的云雾》

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，

它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

1、这段话是围绕?这个词语。

2、文中运用了好多打比方的方法具体写出了庐山云雾的特点。 如句子：??，把比作?

3、仿照这样的方法，你也来写写

傍晚，西边的天空出现了千奇百怪的云彩。

《荷花》

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。

<!--[if !supportLists]-->1、 <!--[endif]-->用直线画出文中写荷花的句子。

<!--[if !supportLists]-->2、 <!--[endif]-->用你的笔简单地画一画文中的这些荷花。

<!--[if !supportLists]-->3、 <!--[endif]-->这段话除了写荷花还写了用曲线画出句

子。你知道它的特点是 、 、 ，是从这些词语中看

出来的、、

《海底世界》(片段)

海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动

起来像闪烁的星星。

1、这段话的中心句是

2、仔细阅读这段话，完成下面表格

3、为了说明它们的活动特点，作者采用了?作比较?、?列数据?等方法。请你从文中找出有关的句子：句子，方法好处是；句子，这样写的好处

是

在一株大树下，乌鸦碰到了一只浑身长满黑毛的猪。

哈哈 这个黑家伙 多难看呀 乌鸦说

猪向四处看了看，发现说话的是乌鸦，也就说：?讲话的，原来是一个黑得

可怜的小东西！?

?你说谁？你也不看看你算自己！?乌鸦气愤愤地说。

?你也看看你自己吧！?猪也很气愤。

它们争吵了一阵，就一道去池塘边，证实谁更黑得难看。它们从水里照了自己，又互相端详了一下，谁也不开口了。但乌鸦忽然高兴起来：?其实，黑是漂

亮的。?

?我也以为黑是很好的。?猪也快乐地说。

１、给短文加个题目 （写在短文前的横线上）

２、给第２自然段加上标点。

３、解释下面的词语在文中的意思。

端详：

４、把句子补充完整。

１）乌鸦很气愤，那是因为

２）因为 ，所以猪感到很快乐。

５、用波浪线划出表示地点的词，再用双竖线?‖?把短文分成两段。这样分段，

是根据（ ）的变化来分的。

?煮书?

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着?煮书?两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：?书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？? 爷爷笑了：?书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。? 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：?你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。? ?爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？? ?你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？? 爷

爷的话使我豁然开朗，?煮书?还真有道理呢。

1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）

②一下子明白过来。 （ ）

③心里不明白，不理解。 （ ）

2、写近义词。

品味（ ）

3、造句。

不仅……还……__________________________________________

4、用自己的话写出对?读书破万卷，下笔如有神?的理解。 __________________________________

5、用?＝＝＝?划出怎样?煮书?的句子，用?～～?划出写?煮书?好处的句子。

6、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？

________________________________________________________________________________

三 个 朋 友

有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长在以后，分手到外地去工作了。其中有一个朋友，在一个ｈáｎｌěｎɡ（ ）的冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友áｉｄòｎɡ（ ）。还有一个朋友只寄去一封信，

说了一大堆好听的话，信里还说：?我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧。?

后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺了。他请来两个朋友，到家里做客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件ｚｈǎｎｘīｎ（ ）的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：?谢谢你的

好意，不过我现在什么也不缺少。我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。?

说完，他拿出了那件旧棉袄给这朋友看。

1、读拼音，在括号里写出词语。

2、在括号里填上合适的量词。

一（ ）朋友 一（ ）书信 一（ ）巨石

一（ ）棉衣 一（ ）好话 一（ ）松林

3、填空。

当一个朋友迫切需要一件棉衣时，两个朋友知道后，一个

；另一个

4、读读想想。

?我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。?

（1）宝贵是什么意思？?宝贵的棉袄?指的是哪件？

----------------------------------------------------------------------------------------------------

（2）为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？

我 爱 美 丽 的 大 草 原

这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就好像绿地毯上诱着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着动听的牧歌；?蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……?

歌声嘹亮，传向四方，啊，美丽的草原上到处都是一派生机勃勃的景象！

1、在自然段中找出两个意思相近的词。

---------------------------------------------------------------------

2、这一自然段的中心句是---------------------------------------------------------------------

3、为写出草原上生机勃勃的景象，文中写了草原的天，草原的空气。还写了草原上的( )色的( )，( )

色的( )，又写了牧羊人骑着 ，挥舞着 ，唱着 。写出了草原上 。

指 鹿 为 马

秦二世时，丞相赵高想篡（ｃｕàｎ）夺皇位。但他不知道大臣有多少人反对他。于是，他想了一个

办法，准备（式式、试试）自己的威信。

一天上朝时，赵高让人牵来一只鹿，满脸堆笑地对秦二世说：?陛 下，我献给您一匹（ｐī、ｐǐ）好马。?秦二世想：这分明是一只鹿嘛！便笑着对赵高说：?丞相搞错了，这是一只鹿，你怎么说是马呢？?赵高面不改色地说：?请陛下看清楚，这的（ｄｅ、ｄí）确是一匹千里马。?秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：?马的头上怎么会长角呢？?赵高一转身，用手指着众大臣，大声说：?陛下如果不信我的

话，可以问问众位大臣。?

一些胆小又有正义感的人都不敢说话，因为说假话，对不起自己的良心，说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人，坚持说是鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的人拥护赵高的说法，对皇上说：?这的（确却）是一匹千里马！?事后，赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪，甚至于满

门抄斩。

后来，人们就根据这个故事引出成语?指鹿为马?，用来比喻

。

1、选择括号里正确的字或读音。

2、你知道那些胆小又有正义感的人为什么都不敢说话吗？请你用?——?画出来。

3、读了这则成语故事，你知道它的喻义吗？请在文中的横线上写下来。

我的名字叫大树，是森林家族中的一员。我们的大家族是人类的特别?卫兵?。为了保护人类的环（境 镜） ，我们特别?卫兵?像（魔 磨）术师一样，有时要变成?工厂?，有时变成?机器?，有时又

变成一种?特种板?……

我们大树的第一个本领，就是吸进二氧化碳，吐出氧气。要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂，地

球上的氧气，早就被人类和各种生物吸完，生命也就不存在了。

我们大树的另一个本领是消音。噪（ｚàｏ）音是人类的大敌，不仅干拢人们的谈话、通（讯 迅）影响人们的休息，而且长期受噪音影响，还会使人听力减弱，使心脏、血压、神经等出现异（常 长）。而我们大树，却站在抗噪音的第一线，我们手拉手，组成一道道?隔音板?，随风摇摆，声波刚来就被驱散

了。你看我们的本领大不大？

1、给课文加个题目，写在横线上。

2、在括号里选择正确的字。

3、写出下列词语的近义词。

特别——（ ）保护——（ ）干扰——（ ）本领——（ ）

4、写出下列词语的反义词

保护——（ ）吸进——（ ）敌人——（ ）减弱——（ ）

5、读句子，回答问题。

①?我们大树的第一个本领，就是吸进二氧化碳，吐出氧气。?为什么把?吸进二氧化碳，吐出氧气?称

为大树的?第一本领?？这句话把大树当作什么来写？

----------------------------------------------------------------------------------------------------

②?噪音是人类的大敌。?噪音对人类有哪些害处？

----------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------

6、找出文中含有?有时……有时……有时……?这组词的句子，画上横线。说说这句话说明了什么？

----------------------------------------------------------------------------------------------------

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7、读了本文，你对大树的作用有了进一步地了解，除了大树，你还知道什么事物也有这样的作用？

1小芳伤心极了，她多么希望知心朋友和她分享这无限的苦恼啊！ 2我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。 3黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

4在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

5近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。

6新闻工作者要为党的“十六大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。

7考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。

8这次考试的成绩中，反映出一个大问题。

9投资环境的好坏，服务质量的优劣，都是地区经济健康发展的重要保证。

10在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛意见。

11读书能够丰富和提高我们的知识。

12县里的医生跳下汽车，就立刻插手诊断、治疗。

13为了搞好工作，我们要虚心接受，广泛征求群众意见。

答案：

1小芳伤心极了，她多么希望知心朋友和她分担这无限的苦恼啊！ 2我们必须随时发现并及时纠正学习过程中的缺点。 3黑黑的乌云飘来，瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

4在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们总能披荆斩棘，一往无前。

5近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品吸引来了不少观众的目光。

6新闻工作者要为党的“十六大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的氛围。

7考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻不在焦急地等待。

8这次考试的成绩，反映出一个大问题。

9投资环境的好坏，服务质量的优劣，都是地区经济能否健康发展的重要保证。

10在如何上好阅读课的问题上，语文老师广泛听取了同学们意见。

11读书能够丰富我们的知识。

12县里的医生跳下汽车，就立刻着手诊断、治疗。

13为了搞好工作，我们要广泛征求，虚心接受群众意见。 病句：

悦耳的歌声，被我的思路打断了。（应该把悦耳的歌声跟我的思

路颠倒）

同学们排好队进入大厅里。（排好队后加一个陆续）

开会的人来自各个不同地方（删去各个或不同）

她的眼神里流露出失望的表情（表情改为目光）

泰国人对大象有亲热的感情。（亲热改成深厚）

在会上，我纷纷发表自己的意见。（我后加一个们）

我们要尽快提高全民族的科学文化。（句号前加一个水平。）

全市人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。（把凯旋或归来删掉）

1、定语和中心语的位置颠倒：

例：我国棉花的生产，长期不能自给。（"棉花的生产"应为"生

产的棉花"）

2、把实语放在状语的位置上：

例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将"无比"的调至

"热情"前）

3、把状语放在定语的位置上：

例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将"充分"调至"发挥"

前，并删掉一个"的"）。

4、多层定语语序不当：

例：展出几千年前刚出土的文物。（应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"）

5、多层状语语序不当。

例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将"任意"调至"欺侮"之前）

6、关联词语位置不当：

例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"的后面）

7、主客颠倒：

例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）

8、分句位置不当：

例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）

9、主谓搭配不当：

例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（"精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象"）

10、动宾搭配不当：

例：纪念三领先节的到来。（"纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来"）

11、修饰语和中心语搭配不当：

例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（"严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等）

12、主宾搭配不当：

例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。（应将"国家"改为"行为）

13、关联词语搭配不当：

例：既然你来了，我也该走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就"）

14、缺主语：

例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为"由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬"）

15、缺谓语

例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过着）

17、缺宾语：

例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在"敢搏"后加"精神"）

18、缺少必要的附加成分：

例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（应在"获得"前加"夏季"以限制时间）

19、关联词语残缺：

例：这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在"时间"前加"尽管"一词）

20、主语多余

例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。（前边有了主语"革命前辈"，因而"他们"不必要有。）

21、谓语多余：

例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。（"迎接"的是"高考"，而不是"到来"，故应删去。）

22、宾语多余：

例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。（"的地方"多余，应去掉）

23、附加成份多余：

例：为精简字数，不得不略加删改一些。（"一些"与前"略加"重复，可以删掉一个）

、大厅里摆满了看演出的观众。

（一）

1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。

2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

3、我们把教室打扫得整整齐齐。

4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。

5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。

6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石

7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。

9、老人和年青的青年都爱看体育节目。

10、队会上，队员们基本上都发表了意见。

11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。

12、同学们要校园环境的整洁。

13、你的意见我基本上同意，完全赞成。

14、漫山遍野到处开满了花。

15、今天，我很快完成了语文和各科作业。

16、我们要做到讲究卫生的习惯。

17、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。

18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。

19、小刚成了光荣的少先队。

20、人民的生活水平比过去增加了。

21、少先队员们十分爱惜大自然。

22、人民的生活水平比过去发展了。

23、他喜欢踢足球和乒乓球。

24、秋天的北京是个美丽的季节。

25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。

26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。

27、他的学习成绩比过去增加了。

28、锯是鲁班发现的。

29、我们应该爱护时间。

30、学语文要养成天天诵读的行为。

31、小周接受了虚心地同学们的建议。

32、小红家培养了一只可爱的小花猫。

33、上课的时候，发言很积极。

34、老师带领我们去参与少儿书法比赛。

35、老师带领同学们去参加少儿船模展览。

36、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。

37、在联欢会上，同学们热情地欢乐。

38、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。

39、上课了，教室里非常宁静，同学们正在专心地听讲。

40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。

34、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。

35、气象小组的同学们每天考察天气的变化。

36、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。

答案:

1、我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。

2、下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。

3、我们把教室打扫得干干净净。 我们把教室收拾得整整齐齐。

4、下课了，校园里顿时沸腾了。 下课了，校园里一下子沸腾了。

5、在“文明小天使”活动中，我受到了很大的教育。

6、北京博物馆展出了新出土二百万年前的黄河象化石

7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。

8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队。

9、老人和年青都爱看体育节目。

10、队会上，队员们都发表了意见。

11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃。。。。。。

12、同学们要保持校园环境的整洁。

13、你的意见我基本上同意。 你的意见我完全赞成。

14、到处开满了花。 到处开满了花。

15、今天，我很快完成了各科作业。

16、我们要养成讲究卫生的习惯。

17、当我遇到困难时，同学们总是热心地帮助我。

18、奶奶从集市上买来鱼和虾等水产品。

19、小刚成了光荣的少先队员。

20、人民的生活水平比过去提高了。

21、少先队员们十分热爱大自然。

22、人民的生活水平比过去提高了。

23、他喜欢踢足球和打乒乓球。

24、北京的秋天是个美丽的季节。

25、妈妈带我去参观蝴蝶展览。

26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机，炸毁了坦克。

27、他的学习成绩比过去提高了。

28、锯是鲁班发明的。

29、我们应该珍惜时间。

30、学语文要养成天天诵读的习惯。

31、小周虚心地接受了同学们的建议。

32、小红家养了一只可爱的小花猫。

33、上课的时候，同学发言很积极。

34、老师带领我们去参加少儿书法比赛。

35、老师带领同学们去参观少儿船模展览。

36、在老师的帮助下，我很快地改正了错误。 在老师的帮助下，我很快地克服了困难。

38、虽然天气这么冷，但是他仍然坚持长跑。

39、上课了，教室里非常安静，同学们正在专心地听讲。

40、“六一”那天，我班演出了文娱节目。

34、亮亮被评为优秀少先队员。 亮亮被授予优秀少先队员的光荣称号。

35、气象小组的同学们每天观察天气的变化。

36、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。

（二）

1、大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。

2、这家伙相当顽强，死也不肯坦白。

3、每个教师日常从事的事业，是平凡而伟大的。

4 、我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。

5、少年宫的俱乐部这时真正娱乐起来了。

6、从大量统计资料看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。

7、这是一篇充沛着革命激情的好文章。

8、我们非常热爱家乡无比漂亮的山河。

9、我们应该努力学习，否则不这样，就辜负了祖国人民的期望。

10、实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。

11、我决心具有优良品德和高尚情操的信任。

12、这是舞台上传来“台湾同胞，我的骨肉兄弟??”

13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。

14、他是一个中等身材。

15、这篇文章的内容和见解很丰富。

16、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

17、王老师的个性是十分豪爽坦率的。

18、这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。

19、大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。

20、在班主任的教育下、李强很快克服了自己的缺点和错误。

21、校园里，读书声，歌声交织在一起，汇成一片动人的乐曲。

22、李岚总是积极地听取同学们对他的批评。

23、我们把教室布置得干干净净。

24、只有努力学习，就能取得好成绩。

25、是否注意工作方法，是做好工作的一个重要关键。

26、李晓勤取得了一次又一次的进步。

27、红星化工厂大量生产出了优质产品。

28、48个初三（6）班的同学都到电脑教室去上课了。

29、那里有名贵的各种花草。

30、把这幅画用绳子挂在钉子上。

31、这篇好文章对他很感兴趣的。

32、全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。

33、管理员因为外出开会，图书馆暂停借书业务。

34、张雄不但取得了好成绩，而且李杰 也有了大幅度提高。

35、反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。

36、他把别人的作业本被撕坏了。

37、菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。

38、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。

39、赵永很聪明，学习成绩好，这次评三好生，他肯定能评上。

40、今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。

41、全班没有一个人不认为我班成为先进集体不是大家努力的结果。

答案：

1、大家对他的批评虽然十分（尖刻→尖锐)，但完全是出于对他的爱护。

2、这家伙相当（顽强→顽固)，死也不肯坦白。

3、每个教师日常从事的事业，是平凡（而→却）伟大的。

4、我们反对上课打闹逗笑等违法（违法去掉）乱纪的行为。

5、少年宫的俱乐部这时真正（娱乐→热闹）起来了。

6、从大量统计(的)资料看，吸烟能导致癌症是（无可疑问→毋庸置疑）的。

7、这是一篇（充沛→充满）着革命激情的好文章。

8、我们非常（非常删掉）热爱家乡无比漂亮的山河。

9、我们应该努力学习，否则不这样（不这样删掉），就辜负了祖国人民的期望。

10、实行改革开放（以来→以后），出现了令人鼓舞的新气象。

11、我决心具有优良品德和高尚情操的信任。（改为 我决心拥有优良的品德和高尚的情操）

12、这是舞台上传来“台湾同胞，我的（骨肉→手足）兄弟??”

13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费（的行为）是可耻的。

14、他（是→拥有）一个中等身材。

15、这篇文章的（内容和见解很丰富→内容很丰富，见解很独特）。

16、他那崇高的革命品质，（经常浮现在我的脑海中→经常被我想起)。

17、王老师的个性是（是删掉）十分豪爽坦率的（的删掉）。

18、这些文章到处闪烁着马克思主义的（观点→亮点）。

19、大家都以亲切的目光注视着（张市长）并倾听着张市长的报告。

20、在班主任的教育下、李强很快(克服→改正）了自己的缺点和错误。

21、校园里，读书声，歌声交织在一起，汇成一（片→篇）动人的乐曲。

22、李岚总是积极地（听取→接受）同学们对他的批评。

23、我们把教室（布置→打扫）得干干净净。

24、(只有→只要)努力学习，就能取得好成绩。

25、是否(是否删去)注意工作方法，是做好工作的一个重要关键。

26、李晓勤取得了一次又一次的（进步→成功）。

27、红星化工厂大量生产出了(把前面的“大量”放这)优质产品。

28、48个初三（6）班的（把前面的“48个”放这）同学都到电脑教室去上课了。

29、那里有名贵的各种（把前面的“名贵的”放这）花草。

30、把这幅画用绳子（把前面的“把这幅画”放这）挂在钉子上。

31、这篇好文章对（对删掉）他很感兴趣的。

32、全校同学（讨论并听取→听取并讨论）了王校长关于教育改革的报告。

33、管理员因为（把“管理员”放这）外出开会，图书馆暂停借书业务。

34、张雄不但（把“张雄”放这）取得了好成绩，而且李杰也有了大幅度提高。

35、反动派宣扬唯心论，是出于（出于删掉）他们的反动本性所决定的。

36、他把别人的作业本被（被删掉）撕坏了。

37、菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果（苹果删掉）等蔬菜。

38、在假期里，我读了小说、文学作品（文学作品删掉）和诗歌。

39、赵永很聪明，学习成绩好，这次评三好生，他肯定能（加“被”）评上。

40、今天的作业（全都→基本）做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。

41、全班没有一个人不认为我班成为先进集体（不是→是）大家努力的结果 （三）

1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。修改：去掉“愉快、欢乐”

2、老师忽然渐渐放慢了进度。修改：去掉“渐渐”或“忽然”

3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。修改：去掉“经过”

4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”：

5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。修改：去掉“避免”或“不再”

6、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。修改：“话语”后加“响在我耳边”：

7、增加质量是语文教学改革的当务之急。修改：“增加”改为“提高”

8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。修改：“而是”改为“而且”

9、看了这次展览，使我有很多感想。修改：去掉“使”

10、只有社会主义，就能救中国。修改：“就”改为“才”

11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。修改：“这个问题”改为“同学们