学会换位思考，促进理解
初一（7）班
一、教学目的：
1、让学生了解换位思考对促进理解的重要作用；
2、引导学生学习使用换位思考去进行有效地沟通。
（一）知识与技能
1、认识相互理解及其在日常生活中的积极意义；
2、了解换位思考，能在对方的立场考虑他人的想法、感受、态度，从而促进理解。
（二）过程与方法
引出本课主题，由教师引导组织学生参与游戏并进行小组讨论，启发学生联系自己深入思考，促进学生之间的互动交流，以进一步学会在沟通之中掌握换位思考的有效方法来促进理解。
二、教学重点：
1、换位思考时应该怎么做；
2、如何使用换位思考技术来促进人际间的理解；
三、教学难点：
1、如何让学生透彻理解换位思考及认真接受；
2、在活动之中如何引导学生真正掌握换位思考的方法；
3、学生善于积极换位思考，处理好人际关系。
四、教学形式：
1、组织游戏
2、小组交流讨论
3、故事情景扮演
4、课堂总结
五、教学对象：
桂林市第七中学初二（4）班全体学生，初中生属于青春期阶段，在人际交往之中会遇见一些问题也往往存在一些困惑，合理运用换位思考能更好地促进其人际交往。
六、教学时间：一课时
七、活动设计：
第二篇：班主任考核的“换位思考”
